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正文內(nèi)容

吉林省長春市普通高中20xx屆高三質(zhì)量監(jiān)測一歷史試卷word版含解析-文庫吧資料

2024-12-08 11:27本頁面
  

【正文】 要是限制商人的不法行為,和不正當(dāng)競爭 。 B.有 經(jīng)營執(zhí)照就是合法的經(jīng)營, 沒有 營業(yè)執(zhí)照就是非法的,材料中體現(xiàn)了對非法經(jīng)營的打擊,恰恰是為了保護(hù)合法的經(jīng)營,體現(xiàn)了政府加強(qiáng)對工商業(yè)的監(jiān)管 。 【 試題解析 】 本題 要求學(xué)生結(jié)合明清時期中國古代商業(yè)發(fā)展基本事實和重農(nóng)抑商政策分析材 料 。 【試題答案】 D 5. 【命題立意】本題考查的知識點是 清朝對城市商業(yè)的管理措施 。 題干材料反映的是宋朝保護(hù)商人權(quán)益的措施,即便民惠民政策,故 D項正確 。 考查學(xué)生獲取解讀信息能力。 故 B錯誤; C項內(nèi)容與史實不符,且三省權(quán)力在削弱,皇權(quán)在加強(qiáng),故 D項錯誤 。 而 “ 開元年間中書令張說改政事堂為中書門下,且于其后分列吏、樞機(jī)、兵、戶、刑禮五房 ” 說明政事堂的權(quán)力進(jìn)一步分散和削弱 。 體現(xiàn)皇帝的決策受到眾丞相的牽制 。 考查學(xué)生獲取解讀信息能力。 【 試題解析 】 “ 當(dāng)仁不讓于師 ” 的意思是面對著仁德,就是老師,也不同他謙讓,意思是在仁德和師道尊嚴(yán)方面,仁德是第一位的,而這里的 “ 仁德 ” 和蘇格拉底所倡導(dǎo)的 “ 有思想力 ” 都是在強(qiáng)調(diào)人的理性而不是權(quán)威,故選 C。 【試題答案】 B 2. 【命題立意】本題考查的知識點是 孔子與蘇格拉底思想比較。 C 不是材料主旨,故排除 。 依據(jù)材料 “ 或命之祭祀,或命之征伐 ” 可知商代 “ 諸婦 ” 是商王國的封君、戰(zhàn)將或臣僚,反映的是商代分封 “ 諸婦 ” 具有維護(hù)商朝統(tǒng)治的作用 。 【 試題解析 】本題關(guān)鍵信息是 “ 或命之祭祀,或命之征伐 ” 。 ( 6 分 ) ( 2) 綜合材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括戴高樂對法國做出的卓越貢獻(xiàn)。 1958 年,他把我們從內(nèi)戰(zhàn)的威脅中救了出來,他使今天的法國有了自己的制度、獨(dú)立和國際地位 …… 讓我們向法國保證,我們決不辜負(fù)我們所得到的教誨,愿戴高樂將軍永遠(yuǎn)活在全國人民的心中。 1940 年,戴高樂將軍拯救了我們的榮譽(yù)。 1970 年 11 月 9 日戴高樂因心臟病猝然逝世。任內(nèi),他把主要精力放在對外事務(wù)上。 ( 6 分 ) ( 2) 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析《蘇日中立條約》簽訂的影響。條約穩(wěn)定了蘇聯(lián)的東部邊界,但激化美、英同日本的矛盾 …… 太平年戰(zhàn)爭爆發(fā)后,中國抗日戰(zhàn)爭的外援主要依賴美英。條約除了肯定雙方保持和平友好關(guān)系,互相尊重領(lǐng)土主權(quán)完整,在一方與第三國發(fā)生軍事沖突時保持中立以外,還特別聲明 :“ 日本須尊重蒙古人民共和國即外蒙古的領(lǐng)土完整和不可侵犯 ; 蘇聯(lián)須尊重滿洲國的領(lǐng)土完整和不可侵犯 ” 。 ( 6 分 ) 28. ( 15 分 ) 【 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 】 閱讀材料,回答問題 材料 1940 年 7 月底,德國秘密制定侵略蘇聯(lián)的計劃 …… 如 何 擺脫來自東方日本的威脅 , 重新成為蘇聯(lián)必須嚴(yán)重考慮的外交問題 …… 連 1940 年 7 月 ,日 本大本營與政府聯(lián)席會議通過了《適應(yīng)世界形勢演變處理時局綱要》,規(guī)定調(diào)整蘇日關(guān)系以適應(yīng)南進(jìn)之需。 ——摘編自 《元末至正更化探究》 ( 1) 根據(jù)材料 , 概括元朝 “ 至正更化 ” 的措施,并結(jié)合所學(xué)知識分析這些措施實行的意義 。當(dāng)時,太子黨與順帝黨的斗爭,伯顏與燕帖木兒家族之間、脫脫與伯顏之間、哈麻與脫脫之間也存在激烈斗爭。 ” 元順帝還下令官府設(shè)置常平倉、義倉,以應(yīng)付突發(fā)性自然災(zāi)害。在宣文閣內(nèi)重開經(jīng)筵,當(dāng)時的經(jīng)筵基本上是 “ 與時政得失有當(dāng)匡救者,未嘗緘默 ” 。元順帝即位后,驅(qū)逐權(quán)臣伯顏,任命脫脫為中書右丞相,開始了 “ 至正更化 ” 。 ( 要求 : 明確寫出所 擬論題,闡述須有史實依據(jù)。 赫勒敦 《阿拉伯人、波斯 人、 柏柏爾人史》 除伊斯蘭傳播地區(qū)外,周圍地區(qū)不過是世界的外化而已 18 世紀(jì) 法國 伏爾泰 《風(fēng)教通義》 撰述了歐亞非美民族國家的歷史 19 世紀(jì) 德國 朗克 《世界歷史》 以拉丁日 耳曼民族為主題 1840 年前后中國 中國 魏源 《海國圖志》 介紹了世界五大洲地區(qū)的歷史地理情況 ——摘編于齊世榮吳于廑《世界史 ( 12 分 ) ( 2) 根據(jù)材料二并 結(jié)合所學(xué) 知識,分析晚清司法改革的歷 史背景,并作簡要評價。但在引進(jìn)西方法律原則、制度的過程中,遭到傳統(tǒng)禮教派的強(qiáng)烈反對,清廷秉持“舊律義關(guān)倫常諸條,不可率行變革……惟是刑法之源,本乎禮教”的修律宗旨,在移植和妥協(xié)中,艱難推進(jìn)。清政府隨后下詔 :“參酌各國法律,悉心考訂,妥為擬議,務(wù)期中外通行,有裨治理。 1902 年,張之洞以 兼辦通商大臣身份,與各國修訂商約?!帕_馬法,私法 (保護(hù)私人利益有關(guān)所有權(quán)、債權(quán)等方面的法律規(guī)范 ) 發(fā)展異常充分,以個人權(quán)利為本位,權(quán)力服從于法律,公開審判,追求正義,法治精神貫穿于羅馬法律體系之中 。唐朝制定《唐律疏議》頒行天下,規(guī)定了嚴(yán)懲十惡 : 謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂,成為中國古代法成熟的標(biāo)志和中華法系的代表。夏朝法律被稱為“禹刑”,西周周公制禮,禮刑互補(bǔ)。 ” 據(jù)此可推知, “ 新冷戰(zhàn) ” A.對全球格局產(chǎn)生了影響 B.是小范圍的國家力量對抗 C.不涉及美俄以外的國家 D.以歐洲為雙 方的爭奪焦點 第 Ⅱ 卷(非選擇題,共 52分) 25. ( 25 分 ) 閱讀材料,回答問題。 ”“ 烏克蘭危機(jī)就是美俄。上述認(rèn)識的出現(xiàn)是源于羅斯福新政 A.有悖資本主義傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策 B.助長了法西斯勢力的發(fā)展 C.導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)出現(xiàn) “ 滯脹 ” 局面 D.不利于資本主義制度穩(wěn)定 23. 對二戰(zhàn)后英國的福利社會規(guī)劃,《貝弗里奇報告》概括為: Universahty,即所有公民不論職業(yè),都應(yīng)被覆蓋以預(yù)防社會風(fēng)險; Unity,即建立大一統(tǒng)的福利行政管理機(jī)構(gòu);Uniformity,即每一個受益人根據(jù)其需要,而不是收入狀況,獲得資助。勃里格斯曾這樣描述:“像過分擁擠和貧民窟這樣的詞,在 19世紀(jì)初尚感新鮮,而到該世紀(jì)末,人們已經(jīng)越來越多地感受到其現(xiàn)實性,每一個大城市都有一個或幾個擠滿了工人的貧民窟,僅在倫敦萬人聚居的貧民窟就有 20 個以上。這表明盧梭 A.強(qiáng)調(diào)思想意識對人發(fā)展的影響 B.認(rèn)為可以憑理性完整地了解世界 C.反對理性,強(qiáng)調(diào)感性 D.強(qiáng)調(diào)理性的同時關(guān)注感性 20. 1871 年《德意志帝國憲法》第十五條規(guī)定:“聯(lián)邦議會的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國宰相。外人應(yīng)該知道,如果他故意違反這一禁令而完成上述交易或占有該土地,那么締結(jié)的契約是無效的,契約要被解除,且只返還其交付的價金。對其相同點認(rèn)識正確的是 1912 年 中華民國南京臨時政府頒布《臨時約法》 1931 年 中華蘇維埃第一次全國代表大會《中華蘇維埃共和國憲法大綱》 1949 年 中國人民政治協(xié)商會議《共同綱領(lǐng)》 1954 年 第一屆全國人民代表大會《中華人民共和國憲法》 1982 年 全國人大五屆五次會議《中 華人民共和國憲法》 A.說明階級基礎(chǔ)和社會環(huán)境是實現(xiàn)民主政治的前提 B.階級斗爭決定了中國民主政治建設(shè)成果能否實現(xiàn) C.都是民主與專制長期斗爭的結(jié)果 D.都借鑒地吸收了歐美民主的精華 17. 古希臘著名 學(xué)者 伊索克拉底曾這樣形象的評價雅典民主 :“ 我們進(jìn)入公民大會時所譴責(zé)的事情,卻恰恰是我們投票表決時贊成的事情 ; 過一段時間,在離開公民大會回家的途中,我們又不贊成在這里表決的議案
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