20xx-20xx學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(范本)-文庫(kù)吧資料
2025-10-03 15:30本頁(yè)面
【正文】 的統(tǒng)計(jì)圖。知識(shí)與技能目標(biāo)（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，認(rèn)識(shí)它們的展開(kāi)圖；能準(zhǔn)確的計(jì)算圓柱表面積和體積以及圓錐體積的計(jì)算方法。（3）無(wú)論課上、課下，都要適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和能力，使學(xué)生在合作交流中共同提高。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，于聽(tīng)中思考，對(duì)于傾聽(tīng)投入的小組要酌情加分。群學(xué)要做到有的放矢，要內(nèi)容明確，組織到位，全員參與，增強(qiáng)群學(xué)的實(shí)效性。三、教材分析本冊(cè)教材共分成兩大部分：第一部分：新課內(nèi)容——五個(gè)單元負(fù)數(shù)：負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解空間與圖形：圓柱圓錐球數(shù)與代數(shù)：比例的意義和基本性質(zhì)正比例和反比例的意義比例的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)與概率：統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖實(shí)踐與綜合運(yùn)用：節(jié)約用水第二部分：整理和復(fù)習(xí)——四個(gè)部分?jǐn)?shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與可能性綜合應(yīng)用四、課程目標(biāo)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式目標(biāo)充分利用學(xué)習(xí)指要，指導(dǎo)學(xué)生利用在家時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間充分自學(xué)，做到獨(dú)立學(xué)習(xí)、靜心思考，把學(xué)生自學(xué)與組長(zhǎng)和教師的檢查、評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，不斷提高學(xué)生自學(xué)能力。每個(gè)小組的組長(zhǎng)都成績(jī)優(yōu)異，都有很強(qiáng)的責(zé)任心，都能積極組織、帶領(lǐng)小組同學(xué)進(jìn)行對(duì)學(xué)、群學(xué)和展示，[蓮山 課~件]尤其是三班的幾個(gè)大組模范帶頭作用更加顯著。四班學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在一大批不夠認(rèn)
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