20xx年七年級下學期語文教學工作計劃-文庫吧資料
2024-10-10 15:14本頁面
【正文】 一只受排擠受嘲弄受打擊的丑小鴨如何蛻變?yōu)橐恢幻利惏滋禊Z的童話故事。第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章，《從百草園到三味書屋》中，無論是百草園里高大的皂莢樹，有趣的斑蝥，傳說的美女蛇，還是三味書屋里方正、質(zhì)樸的先生，奇妙的“怪哉”蟲，課堂上描畫的繡像，都記錄了魯迅成長的足跡。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。不斷學習別人的先進教學經(jīng)驗，優(yōu)化自己的教學，使自己的教育教學能力得到不斷的提高。五、教學過程的優(yōu)化、教學模式的創(chuàng)新、教學方法的改進，是語文教學取得顯著成績的關鍵上。要引導學生按記敘文要求理清人物所經(jīng)歷事件的過程或情節(jié)。目標是：加強學生的品德修養(yǎng)，提高他們的文化品位，激發(fā)他們的愛國熱情教學設計：要善于利用學生對這些歷史人物的一些了解來激發(fā)學生的閱讀興趣。課時共14課時。注重頌讀與感悟的統(tǒng)一，體味詩歌語言的音韻美。教學設計：四篇古代散文，文字淺顯，含義深刻。目標是：讓學生逐步接觸、了解說、銘、寓言、筆記小說等古代散文的特點，增強對古代生活的感性認識。課時共12課時?！墩淦娴膭游铩橗B》應以學生自學為主?！稑蛄哼h景圖》讓學生邊讀邊體會作者生動的語言，恰當?shù)谋扔?，并展開想象。了解作者是怎樣說明事物特征的，并注意體會文章的準確、簡明的特點和內(nèi)容的客觀性、科學性。第五單元：事物說明文單元。要重視朗讀和背誦。課文的難點，課后練習已基本涉及了，可借助課后練習引導學生加以解決。教學設計：四篇課文的作者都是著名的詩人，在教學課文前，宜先作簡單介紹，以引起學生對課文的重視，激發(fā)他們學習的興趣。引導學生體驗和理解作品，品評作品的思想感情傾向。第四單元：現(xiàn)代詩單元。課時的分配和教學內(nèi)容的安排，可根據(jù)實際情況來靈活掌握。課堂教學可采用默讀、朗讀、講授、討論相結合的方法，引導學生自發(fā)地、主動地獲取知識、形成能力。幫助學生認識社會、理解人生，引導學生做一個通達事理、明辨是非的人。第三單元：童話單元。在深入課文之前應引導學生認真自讀課文，了解課文大意和總的框架，然后進一步把握文章的脈絡以及文章的關鍵部分。目標是：按時間線索，了解人物的成長過程，結合人物所處的背景，做出恰當?shù)脑u價。課時共12課時。在此基礎上精讀一至二篇課文，其余課文在學生自讀之后進行討論，交流學習體會，教師組織驗收和講評。通過學習課文，激發(fā)學生觀察和思考的興趣，努力使學生成為關注自然的“有心人”和“有情人”。第一單元：狀物類記敘文單元。向課堂要效率，使每一堂課都是生動有趣，學生在45分鐘內(nèi)得到較好的訓練。試著多發(fā)揮“小老師”們的作用。三、積極把新課程理念融于課堂教學之中。力從激發(fā)學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。二、打牢寫作基礎。緊緊抓住書寫差的這部分同學，從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們。寫一手漂亮的字，不僅能給人美的享受，而且會讓自己一輩子受用無窮，更重要的是方便了與別人的交流。在上學期教學實踐的基礎上，特對今年下學期語文教學工作做如下計劃。經(jīng)過上一輪的實踐，感觸頗多：現(xiàn)實的應試教育與課改要求總有那么一段距離，讓你想愛卻不能。加強課堂常規(guī)建設，養(yǎng)成良好習慣。課前要提前預習，最低要求是掃清字詞障礙。6. 優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。，以優(yōu)帶差，激起他們的學習興趣。五、培優(yōu)輔差計劃主要措施：，輔差重在提高，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。1作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。1課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力1教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。1利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。1優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。實行“雙體互促”課堂教學，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績。對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。要避免繁瑣的分析和
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