20xx年中小學(xué)校本研修培訓(xùn)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 15:07本頁(yè)面
【正文】 有評(píng)課活動(dòng)的公開(kāi)課活動(dòng)，技能類的備課組（體育、藝術(shù)信、綜合、心理），每組至少開(kāi)出2次2節(jié)以上。）（3）自愿要求開(kāi)課者。（2）參與師徒結(jié)對(duì)的新教師。（二）教研組層面：根據(jù)我們的活動(dòng)方案，每學(xué)期要舉行兩個(gè)學(xué)科節(jié)，各組自由報(bào)名。（5）第五個(gè)特色培訓(xùn)：重視學(xué)生素養(yǎng)同步提升，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)。⑤不定期地開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式”工作推進(jìn)會(huì)，及時(shí)改進(jìn)工作思路。③繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生小組合作情況的座談、問(wèn)卷工作，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)予以反饋改進(jìn)。②經(jīng)常深入教師中間聽(tīng)取意見(jiàn)，不定期開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)階段反饋會(huì)議，了解教師在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)模式工作中的實(shí)際困難，盡力提供咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。（4）第四個(gè)特色培訓(xùn)：開(kāi)展各類深化課堂變革的工作。為了使我們的這次課堂變革取得實(shí)效，學(xué)校力邀我們中心各學(xué)科教研員親臨現(xiàn)場(chǎng)把脈支招，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提升教學(xué)能力。如巡視課堂，及時(shí)把控教師在課堂中狀態(tài)，如果偏離了方向，第一時(shí)間交流矯正；定期召開(kāi)每周一次的協(xié)調(diào)會(huì)，交流心得，及時(shí)商討課改中過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。除此之外，我們根據(jù)學(xué)校課堂變革發(fā)展的實(shí)際情況，開(kāi)展教育科研培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。（3）開(kāi)展七年級(jí)“學(xué)本課堂”賽課活動(dòng)。（2）組織一次教師復(fù)習(xí)提綱擬定評(píng)比與試卷命題評(píng)比活動(dòng)，以此作為教師技能培訓(xùn)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。（1）管理教研組的公開(kāi)課活動(dòng)與備課組的集體備課活動(dòng)。研訓(xùn)主要內(nèi)容：（一） 校級(jí)層面：概括起來(lái)：我們學(xué)校校本研訓(xùn)是按學(xué)科素養(yǎng)“三專一特色”開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，讓校本培訓(xùn)在規(guī)范中尋求創(chuàng)新與特色。教科室?guī)ь^引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，積極研究問(wèn)題，加強(qiáng)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，從而提高教師解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展教師的研究能力，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。③ 引領(lǐng)教師愛(ài)上閱讀通過(guò)推薦閱讀，自由閱讀，合作閱讀來(lái)提高教師閱讀的欲望，讓教師在讀書(shū)交流活動(dòng)中分享閱讀的感想，收獲閱讀的幸福感?！敖獭?，促進(jìn)教師“有效教學(xué)”① 促進(jìn)教師教學(xué)行為和觀念的轉(zhuǎn)變通過(guò)借助承辦市區(qū)兩級(jí)教研活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)本課堂”賽課活動(dòng)和“學(xué)本課堂”論壇活動(dòng)，力邀專家指導(dǎo)等平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)行為
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