【摘要】四、電流的熱效應(yīng)項目主要內(nèi)容電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應(yīng)焦耳定律電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比公式和單位Q=,國際單位依次為焦耳、安培、歐姆、秒電熱器利用電流的
2025-06-23 19:50
【摘要】新課標北師大版課件系列《初中物理》九年級(初三年)理化生組四電流的熱效應(yīng)溫故知新1、電流做功的過程,實質(zhì)是能轉(zhuǎn)化為;2、電動機工作過程能轉(zhuǎn)化為
2024-11-26 21:14
【摘要】四、電流的熱效應(yīng)項目主要內(nèi)容電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應(yīng)焦耳定律電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比公式和單位Q=,國際單位依次為焦耳、安培、歐姆、秒電熱器利用電流的熱效應(yīng)制成的發(fā)熱設(shè)備,電
2025-06-22 20:41
2025-06-24 14:57
【摘要】北師大版《電流的熱效應(yīng)》教學設(shè)計(一)課題第四節(jié)電流的熱效應(yīng)課型日期200年月日上下午第節(jié)教具焦耳定律、講授課教學目標1、了解電流熱效應(yīng)2、理解焦耳定律,能用焦耳定律分析有關(guān)問題3、了解電熱器的用途、優(yōu)點,發(fā)熱
2024-12-17 08:08
【摘要】《電流的熱效應(yīng)》教學目標:(一)知識與技能1、知道電流的熱效應(yīng).2、知道電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量和電流、電阻及通電時間的定性關(guān)系。3、了解生產(chǎn)和生活中如何利用電流的熱效應(yīng)來為人類服務(wù),了解電流熱效應(yīng)帶來的危害及防止的措施。4、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其簡單應(yīng)用。(二)過程與方法1、通過探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟
2024-12-06 11:59
【摘要】《電流的熱效應(yīng)》教學目標:(1)知識與技能知道電流的熱效應(yīng),電熱與哪些因素有關(guān);理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用。(2)過程與方法探究電熱影響因素,體會等效替代法和控制變量法。(3)情感、態(tài)度與價值觀介紹焦耳對電熱探索的過程,引發(fā)學生勇攀科學高峰的熱情。重點難點:難點:電熱影響因素的實驗設(shè)計;對焦耳
2024-12-06 15:37
【摘要】《電流的熱效應(yīng)》教學目標:1、知道電流的熱效應(yīng);2、能在試驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用。教學重點:焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用。教學難點:用試驗的方法探究焦耳定律。教學過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課演示:用
2024-12-05 21:43
【摘要】教學內(nèi)容第四節(jié)電流的熱效應(yīng)課時安排授課人授課班級知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀目標①知道什么是電流熱效應(yīng)②知道電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體的電阻、通過導(dǎo)體的電流、通電時間的定性關(guān)系③知道生產(chǎn)生活中電流熱效應(yīng)的應(yīng)用實例和危害、態(tài)度與價值觀①通過探究,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,探求真理的科學態(tài)度
2024-12-07 04:41
【摘要】北師大版九年級《電流的熱效應(yīng)》同步練習題1.電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的_________。2.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟________成正比,跟導(dǎo)體的________成正比,跟_________正比,這個規(guī)律叫____________。3.請舉出電流的熱效應(yīng)的幾個實例:4.利用電流的熱效應(yīng)時,產(chǎn)生的能
2024-11-23 23:09
【摘要】九年級物理:14.3《電流的磁場》ppt課件九年義務(wù)教育物理教材北師大版第十四章第三節(jié)《電流的磁場》1、磁體周圍存在著_____,磁場是一種客觀存在的______,磁場具有_____.2、磁場的基本性質(zhì)是過_____而發(fā)生的
2024-12-16 14:39
【摘要】三電流(一)電路組成狀態(tài)連接通路斷路短路并聯(lián)串聯(lián)復(fù)習回顧串、并聯(lián)電路的特點:串聯(lián)電路的本質(zhì):電的路徑只有一條并聯(lián)電路的本質(zhì):電的路徑不只一條L1L2S2S1S連接特點開關(guān)控制特點工作特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路依次相連并
2024-12-16 09:20
【摘要】電熱器電流的熱效應(yīng)學習目標⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷會對一些家庭電熱器進行簡單的計算。⑸結(jié)合本節(jié)教學,培養(yǎng)重視實驗、尊重事實實事求是的科學態(tài)度。通過觀察生活中常見的電熱器及其構(gòu)造,培養(yǎng)觀察能
2024-12-08 14:16
【摘要】四、四、電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)第十三章 電功和電功率導(dǎo)學設(shè)計導(dǎo)學設(shè)計四、電流的熱效應(yīng)學點1:電流的熱效應(yīng)觀察教材P119 圖13-15,思考下列問題:問題:三個用電器通電后都會發(fā)熱,將______能轉(zhuǎn)化為________能。事實表明,電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫作________________。電電流的熱效應(yīng)內(nèi)
2025-06-19 12:14
【摘要】第四節(jié)電流的熱效應(yīng)生活常識燈泡工作一段時間后,燈泡會發(fā)熱;電視機、電腦主機和顯示器,長時間工作后外殼會發(fā)燙。電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)問題與猜想?電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)呢?制定計劃:控制變量法AB2Ω4ΩC2Ω
2025-06-24 03:16