北師大版八上第3課甲午中日戰(zhàn)爭ppt說課課件-文庫吧資料
2024-12-08 08:26本頁面
【正文】 你來何堂堂 五十年來為奴隸 今日始得自由 今日始得解放 設(shè)計目的： 提起學(xué)生的注意同時也帶動了學(xué)生的情緒 教學(xué)方法： 情景創(chuàng)設(shè)法 50年前到底發(fā)生了什么事情 ？ 導(dǎo)入：集體讀詩（ 2min） 【 百度百科 】 甲午中日戰(zhàn)爭 小組合作學(xué)習(xí)的方式來完成。 情感體驗： （ 1）鄧世昌等民族英雄不畏強暴、英勇作戰(zhàn)不怕犧牲的 精神 。 能力培養(yǎng)： （ 1）培養(yǎng)學(xué)生運用 資料分析歷史 問題、 評價歷史人物的能力。 剛進(jìn)入初二的學(xué)生對自主學(xué)習(xí)還不大習(xí)慣，缺乏相應(yīng)的主動性；另外從學(xué)生的心理角度出發(fā)，要以情動人；通過提問學(xué)生，并養(yǎng)成 自主學(xué)習(xí) 的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的積極性，讓 學(xué)生主動學(xué)習(xí) 。 難點： 為什么說 《 馬關(guān)條約 》 的簽訂使 中國民族 危機空前加深。 課程目標(biāo) 講訴甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神； 簡述 《 馬關(guān)條約 》 的主要內(nèi)容，說明 《 馬關(guān)條約 》 與中國民族危機加劇的關(guān)系。清王朝腐朽不堪、積貧積弱現(xiàn)象徹底暴露，亡國之禍迫在眉睫。《 中日甲午戰(zhàn)爭 》 三、教學(xué)目標(biāo) 一、教材分析 二、學(xué)生分析 四、教學(xué)過程
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