北師大版數(shù)學九下直線和圓的位置關(guān)系直線和圓的位置關(guān)系ppt練習課件-文庫吧資料

【摘要】5．直線和圓的位置關(guān)系第1課時直線和圓的位置關(guān)系1．直線與圓的三種位置關(guān)系(1)直線和圓有唯一公共點(即直線和圓相切)時，這條直線叫做圓的________，這個唯一的公共叫做________．(2)若圓心到直線的距離為d，半徑為4，則有切線切點直線和圓________，即dr；

2024-12-08 08:16

北師大版數(shù)學九下直線和圓的位置關(guān)系1-文庫吧資料

【摘要】第三章圓5．直線和圓的位置關(guān)系（二）一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎：之前的課程學生已經(jīng)學習了與圓有關(guān)的概念，如半徑、圓周角、圓心角等，學習了圓的性質(zhì)，學習了直線和圓的三種位置關(guān)系，這里將進一步討論其中的一種情況：相切。學生的活動經(jīng)驗基礎：進入初三下學期的學生在觀察、操作、猜想能力較強，但邏輯推理、歸納、運用數(shù)學意識的思

2024-12-17 08:13

北師大版九下直線和圓的位置關(guān)系word導學案2課時-文庫吧資料

【摘要】直線和圓的位置關(guān)系（第一課時）學習目標:經(jīng)歷探索直線和圓位置關(guān)系的過程，理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系，了解切線的概念，探索切線與過切點的直徑之間的關(guān)系。學習重點:直線和圓的三種位置關(guān)系，切線的概念和性質(zhì)．學習難點:探索切線的性質(zhì)．學習方法:教師指導學生探索法.學習過程:一、

2024-11-26 21:14

北師大版數(shù)學九下圓和圓的位置關(guān)系-文庫吧資料

【摘要】圓和圓的位置關(guān)系哇！天怎么突然黑了？原來是發(fā)生日食了！如果把月亮和太陽抽象成兩個圓，在發(fā)生日食過程中，這兩個圓具有不同的位置關(guān)系。今天我們就來學習——溫故知新1、點與圓的位置關(guān)系2、直線與圓的位置關(guān)系3、兩個圓的位置關(guān)系如何呢？這就是我們這節(jié)課要解決的問題AOB

2024-12-09 01:33

北師大版數(shù)學九下圓和圓的位置關(guān)系1-文庫吧資料

【摘要】通過觀察，你發(fā)現(xiàn)生活中哪些與圓和圓位置關(guān)系有關(guān)的事例和圖案？請你將自己課前所收集到的圖案（可以是照片、資料、還可以是實物或模型）向同學展示，并嘗試說明所提供的圖案中圓和圓的位置關(guān)系。觀察平移過程，你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關(guān)系？觀察平移過程，你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關(guān)系？探索：（1）你能分別構(gòu)造出圓和圓的幾種位置關(guān)系嗎？（2）當圓和

2024-12-08 08:16

北師大版九下直線和圓的位置關(guān)系之一-文庫吧資料

【摘要】初三數(shù)學組點和圓的位置關(guān)系有幾種？（1）dr點在圓外“大漠孤煙直，長河落日圓”描述了黃昏日落時分塞外特有的景象。如果我們把太陽看成一個圓，地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓的公共點的個數(shù)想象一下，直線和圓

2024-12-16 14:39

北師大版九下直線和圓的位置關(guān)系word說課-文庫吧資料

【摘要】直線于圓的位置關(guān)系說課設計（第一課時）扶溝縣柴崗一中翟鳳霞一、教材分析：（一）教材的地位和作用：直線與圓的位置關(guān)系是在學習了點與圓的位置關(guān)系的基礎上進行的，為后面的圓于圓的位置關(guān)系做了鋪墊，起著承上啟下的作用。（二）教學目標：根據(jù)課程標準的要求和本節(jié)教材的特點，結(jié)合九年級學生已有的認知的基礎，空間觀念和邏輯思維能力，我確定

2024-12-16 23:30

2016春北師大版數(shù)學九下36直線和圓的位置關(guān)系1-文庫吧資料

【摘要】點和圓的位置關(guān)系有幾種？點到圓心的距離為d，圓的半徑為r，則：點在圓外dr;點在圓上d=r；點在圓內(nèi)dr.ABC位置關(guān)系數(shù)形結(jié)合：數(shù)量關(guān)系請同學們利用手中的工具描繪出整個情景。在描繪過程中，你認為直線與圓的

2024-12-15 15:23

北師大版數(shù)學九下直線與圓的位置關(guān)系-文庫吧資料

【摘要】第三章圓5．直線和圓的位置關(guān)系（一）一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎：學生已經(jīng)了解圓的相關(guān)概念，了解了圓中的一些數(shù)量與位置關(guān)系：如點和圓的位置關(guān)系不但可以直觀呈現(xiàn)，也可以通過數(shù)量來刻畫等。學生的活動經(jīng)驗基礎：學生在日常生活中已經(jīng)有經(jīng)驗，對直線和圓的位置關(guān)系有一定的感性認識。二、教學任務分析本

2024-12-17 08:13

直線和圓的位置關(guān)系北師大版-文庫吧資料

【摘要】金堡中學葉楚龍1、點與圓有幾種位置關(guān)系？復習提問：2、若將點改成直線，那么直線與圓的位置關(guān)系又如何呢？.A.A.A.A.A.B.A.A.C.A.A.Oabc(直線和圓有兩個公共點)(直線和圓有唯一公共點)直線與圓的位置關(guān)系種類種類:(直線和圓沒有公共點

2024-11-17 05:45

直線和圓的位置關(guān)系(第1課時)課件-文庫吧資料

【摘要】一、復習提問1、點和圓的位置關(guān)系有幾種？2、“大漠孤煙直，長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句，它描述了黃昏日落時分塞外特有的景象。如果我們把太陽看成一個圓，地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓的公共點的個數(shù)想象一下，直線和圓的位置關(guān)系有幾種？（1）dr點在圓內(nèi)（2）d=r點在圓上

2024-10-22 19:31

九年級數(shù)學下冊第三章圓6直線和圓的位置關(guān)系第1課時直線和圓的位置關(guān)系及切線的性質(zhì)習題北師大版-文庫吧資料

【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎

2025-06-20 12:04

北師大版九年級下直線和圓的位置關(guān)系-文庫吧資料

【摘要】第23章復習提問：1、點和圓的位置關(guān)系哪幾種？２．怎樣判定？.A.A.A.B.A.A.C.A.A點到圓心的距離為d，圓的半徑為r，則：點在圓外dr;點在圓上d=r；點在圓內(nèi)dr.2、直線和圓的位置關(guān)系會有哪幾種情況呢？太陽與地平

2024-12-08 02:41

20xx春九年級數(shù)學下冊第三章圓36直線和圓的位置關(guān)系第1課時直線和圓的位置關(guān)系課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】第三章圓直線和圓的位置關(guān)系知識點直線與圓的位置關(guān)系1.☉O的半徑為12,圓心O到直線l的距離為9,則直線l與☉O的位置關(guān)系是(A)☉O的半徑為2022,圓心O到直線L的距離為D,若直線L與☉O有交點,則下列結(jié)論中正確的(B)=2022≤2022≥2022

2025-06-23 12:05

242點和圓、直線和圓的位置關(guān)系第1課時-文庫吧資料

【摘要】點和圓、直線和圓的位置關(guān)系（第1課時）九年級上冊?點和圓、直線和圓、圓和圓的位置關(guān)系是學習圓的重要內(nèi)容之一，它們都是在學習了圓的有關(guān)概念和性質(zhì)后，進一步研究兩個圖形之間的位置關(guān)系．在研究點和圓的位置關(guān)系時，是從其幾何特征（交點個數(shù)）和代數(shù)特性（點到圓心的距離與半徑的關(guān)系）兩個角度刻畫的．因此，在與圓有關(guān)的位置中，點和圓的位置關(guān)系是

2024-11-29 00:08

北師大版數(shù)學九下直線和圓的位置關(guān)系第1課時(更新版)

北師大版數(shù)學九下直線和圓的位置關(guān)系第1課時(專業(yè)版)

北師大版數(shù)學九下直線和圓的位置關(guān)系第1課時(留存版)

北師大版數(shù)學九下直線和圓的位置關(guān)系第1課時-文庫吧