20xx幼兒園園務秋季工作計劃【范文】與20xx幼兒園園本研修工作計劃例文[1]【范文】匯編-文庫吧資料
2024-10-10 14:46本頁面
【正文】 樂，在反思中尋求發(fā)展，要有內在的工作動力，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展。強化以人為本的管理意識。(二)德育工作強調德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)，建設一流教師隊伍。積極開展有益教職工身心健康的活動，為教職工創(chuàng)設寬松和諧的工作氛圍。全面提高保教質量，爭創(chuàng)一流業(yè)績。保持福建省巾幗文明示范崗的優(yōu)良工作作風，以做好四個一流，創(chuàng)建全國巾幗文明示范崗為目標，全體教職工團結一致、努力做到：創(chuàng)設良好育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流服務。三、工作內容與措施(一)政治思想工作加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚內強素質，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流的精神。(五)加強民辦幼兒園的規(guī)范管理。(三)各園領導要充分認識教學常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務管理素質的同時，實現對教師課堂教學過程性的指導、管理和督促。二、主要工作(一)要認真抓好幼兒園適齡兒童的入學入園工作，學前三年幼兒入園率鞏固在90%以上，學前一年入園率達96%以上。【篇三】一、指導思想. 本學期，我中心幼兒園的各項工作將以*理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)質服務為宗旨，以教科研為先導，繼續(xù)推進《幼兒園教育指導綱要》精神的落實，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作的首位，規(guī)范、有序、高效、高質地開展各項工作，促進每個幼兒的發(fā)展落在實處。(六)后勤、行政工作加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。根據需要一學年開展一次家長學校的學習活動。充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用，每月開展一次家長助教活動。每學期教師要全面家訪一次。成立家長委員會共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學水平的提高。(四)教研工作加大教研力度，做好五大領域及字寶寶樂園的教學研討活動。加強崗位練兵，定期開展各類活動。(三)培訓工作根據區(qū)教委的安排，組織教師出去參加學習、參觀、培訓，不斷獲取幼教新信息。(6)、根據班級環(huán)境及班級特色，加強對區(qū)域活動的創(chuàng)設、組織、和指導。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗。(4)、通過觀摩活動了解教師的執(zhí)教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。(2)、各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。教育教學工作(1)、進一步學習領會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學前教育保教管理指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。(6)、善于觀察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。(2)、各班嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒?？膳c小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。開展形式多樣的家長學?；顒?。積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。五、家園社區(qū)工作。（3）認真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創(chuàng)造性活動課程，探討園本課程的改革。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1