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教科版科學四上分離食鹽與水的方法教案設計-文庫吧資料

2024-12-08 07:52本頁面
  

【正文】 ( 3)等 鹽水蒸發(fā)完后 ,熄滅酒精燈。所以在實驗中我們要盡量用外焰來加熱。然后幻燈片出示實驗器材,講解步驟(將石棉網放在三腳架上,蒸發(fā)皿放在石棉網上,倒入食鹽水,點燃酒精燈移到三腳架下。 (學生匯報時可能提到讓溶液自然蒸發(fā),用過濾的方法,用酒精燈加熱蒸發(fā)分離出食鹽等方法,教師評價每種方法的利弊,并選擇最有效的方法。 (三)再探究,分離食鹽 問題:如果把這杯鹽水放在窗臺上,讓杯里的水蒸發(fā)減少,已經溶解的食鹽會怎樣呢?假如燒杯里的水全部蒸發(fā)了,原來溶解在水里的食鹽又會怎樣呢? 我們能不能想出一個辦法,在較短的時間內,讓溶解在水里的食鹽分離出來呢? 小組自主設計實驗方案。 教師邊演示變提示 :再加水時,先看看杯中原來有多少濃鹽水,在杯外壁做個記號。 師生交流實驗方案:采用加水的方法。這樣,學生的思維在一開始就處于活躍狀態(tài),教師再適當引導,在興趣和求知的驅動下能很好的完成本課教學任務。 出示一杯已經飽和的鹽水。 六 、教學過程與評價 (一)創(chuàng)設情景,提出問題 猜謎語:身體白又小,下水融化了,入口有咸味,生活不可少。
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