教科版科學四上分離食鹽與水的方法教案設計-文庫吧資料
2024-12-08 07:52本頁面
【正文】 （ 3）等 鹽水蒸發(fā)完后 ,熄滅酒精燈。所以在實驗中我們要盡量用外焰來加熱。然后幻燈片出示實驗器材，講解步驟（將石棉網放在三腳架上，蒸發(fā)皿放在石棉網上，倒入食鹽水，點燃酒精燈移到三腳架下。 （學生匯報時可能提到讓溶液自然蒸發(fā)，用過濾的方法，用酒精燈加熱蒸發(fā)分離出食鹽等方法，教師評價每種方法的利弊，并選擇最有效的方法。 （三）再探究，分離食鹽 問題：如果把這杯鹽水放在窗臺上，讓杯里的水蒸發(fā)減少，已經溶解的食鹽會怎樣呢？假如燒杯里的水全部蒸發(fā)了，原來溶解在水里的食鹽又會怎樣呢？ 我們能不能想出一個辦法，在較短的時間內，讓溶解在水里的食鹽分離出來呢？ 小組自主設計實驗方案。 教師邊演示變提示 :再加水時，先看看杯中原來有多少濃鹽水，在杯外壁做個記號。 師生交流實驗方案：采用加水的方法。這樣，學生的思維在一開始就處于活躍狀態(tài)，教師再適當引導，在興趣和求知的驅動下能很好的完成本課教學任務。 出示一杯已經飽和的鹽水。 六 、教學過程與評價 （一）創(chuàng)設情景，提出問題 猜謎語：身體白又小，下水融化了，入口有咸味，生活不可少。
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