(春)八年級化學下冊第8單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學性質(zhì)教案新版新人教版-文庫吧資料
2024-10-10 14:21本頁面
【正文】 與硝酸銀溶液提示：鋁表面必須打磨展示：銅與硝酸銀反應樣品—銀樹，鋁與硫酸銅溶液反應的樣品—銅樹。設(shè)計探究方案：既可以按教材的方案設(shè)計，也可以自己創(chuàng)新設(shè)計，但記錄必須真實。 預測實驗現(xiàn)象規(guī)律建構(gòu)3問題延伸：一些金屬不能與鹽酸或稀硫酸反應，如銅和銀，如何解決確定它們之間活動性順序的困難？要求：對鋁、銅、銀活動性順序的探究： MgZnFeCu展示結(jié)論并互動評價：使學生享受自己獲得成功的快樂，更深層次對知識進行建構(gòu) Zn各組交流獲取的信息：、鹽酸反應的金屬及不能反應的金屬。表二：金屬與稀硫酸反應：（表略）Fe示范：操作的規(guī)范以及如何檢驗產(chǎn)生的氣體組內(nèi)合作探究并填寫探究記錄表（打?。┍硪唬航饘倥c稀鹽酸反應：金屬現(xiàn)象及反應時間生成物方程式Mg規(guī)律建構(gòu)2引導學生對新的探究進行猜想、設(shè)計、結(jié)果預測討論：探究目的；哪些金屬可與酸反應？劇烈程度；原因如何？猜想并預測：鎂、鋅、鐵、銅在酸（鹽酸、稀硫酸）中的可能化學行為？設(shè)計：①用酸性的二氧化硫溶液探究不便，選擇鹽酸、稀硫酸；②控制的條件—酸足量，濃度同；③為觀察較準確，金屬質(zhì)量大致等；④注意觀察反應劇烈程度，可對反應時間作記錄或估計。這一過程，學生僅能 從最基本的認知層次初步歸納少量金屬的活動性順序，存在的問題，繼續(xù)為后續(xù)的探究留下懸念問題鏈 接引導聯(lián)想：上述探究初步找出了一些金屬的化學性質(zhì)和活動性規(guī)律，但要更廣泛探究金屬活動性順序規(guī)律，須另辟蹊徑進行探究?；顒有裕篗g、AlFe、CuAu或：MgAl、Zn、FeCuAu規(guī)律建構(gòu)1導思：，發(fā)現(xiàn)了它們化學性質(zhì)的共性和差異性嗎？，我們能粗
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