(春)八年級化學(xué)下冊第8單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)教案新版新人教版(編輯修改稿)
2024-10-10 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方程式MgZnFeCu表二：金屬與稀硫酸反應(yīng)：（表略）通過自己的實踐，檢驗自己的猜想，發(fā)展合作精神，體驗探究樂趣。引導(dǎo)對信息進(jìn)行處理，并獲取結(jié)論。各組交流獲取的信息：、鹽酸反應(yīng)的金屬及不能反應(yīng)的金屬。（差異大的，進(jìn)行討論）分組：活潑金屬（可與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)）：Mg Zn Fe不活潑金屬（不與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)）：Cu活動性： MgZnFeCu展示結(jié)論并互動評價：使學(xué)生享受自己獲得成功的快樂，更深層次對知識進(jìn)行建構(gòu)導(dǎo)思：同學(xué)們，你們的觀察真實可靠嗎？多媒體Flash動畫：“金屬與鹽酸反應(yīng)的比較”觀看動畫，對照自己的探究反思：（驚呀，笑）：創(chuàng)設(shè)輕松和諧的探究氛圍，發(fā)展學(xué)生想象力，將真實事物以“圖景“形式與學(xué)生的認(rèn)知特點協(xié)調(diào)。規(guī)律建構(gòu)3問題延伸：一些金屬不能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，如銅和銀，如何解決確定它們之間活動性順序的困難？要求：對鋁、銅、銀活動性順序的探究： 設(shè)計探究方案 預(yù)測實驗現(xiàn)象 作出合理判斷討論：回憶第五單元鐵釘與硫酸銅的反應(yīng)猜想：可用這種方法解決銅、銀等金屬的活動性順序確定的困難。設(shè)計探究方案：既可以按教材的方案設(shè)計，也可以自己創(chuàng)新設(shè)計，但記錄必須真實。（當(dāng)學(xué)生提出用Ag與硫酸銅溶液反應(yīng)，不可否認(rèn)方案的合理性，若有條件，教師應(yīng)事先作好準(zhǔn)備）啟迪學(xué)生客觀真實的認(rèn)識問題，發(fā)展學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為學(xué)生的創(chuàng)新留下空間提示：鋁表面必須打磨展示：銅與硝酸銀反應(yīng)樣品—銀樹，鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的樣品—銅樹。（若有條件，演示銀與硫酸銅
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