川教版八上第6課戊戌變法1-文庫吧資料
2024-12-08 07:30本頁面
【正文】 族危亡而獻出自己的生命，所以他說自己 “ 死得其所 ” 。 （ 2）興辦商務(wù)；重用人才；鼓勵創(chuàng)造發(fā)明。 答案： （ 1）事件：公車上書。興辦商務(wù)、重用人才和鼓勵創(chuàng)造發(fā)明等。第 (1)題可以通過閱讀分析材料，依據(jù) “ 1895年 ” 、 “ 《 馬關(guān)條約 》 ” 等詞句可知道材料一反映的事件是 “ 公車上書 ” ；萬言書的主張結(jié)合材料便可提煉出來。 材料三 請回答： （ 1）材料一描述的是中國近代哪一歷史事件？其中的萬言書提出的主張是什么？ （ 2）概括材料二所反映的戊戌新政的內(nèi)容。 材料二 （ 1898年）光緒下旨：“商務(wù)為富強要圖，自應(yīng)及時舉辦， ?? 著各省督撫督率員紳認真講求，妥速籌辦”。 宜賓中考）閱讀下列材料： 材料一 1895年， 《 馬關(guān)條約 》 簽訂的消息傳到北京后，舉國激憤，人人思變，雪恥強國之聲陡然放大。所以洋務(wù)運動和戊戌變法的相同之處有②③④。洋務(wù)運動中興辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)；興辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)外交和翻譯人才；籌建了南洋、北洋和福建三支海軍。 （ ） ①改革政治 ②興辦新式學(xué)堂 ③翻譯外國書籍 ④建立新式軍隊 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 【 解析 】 選 B。本題主要考查學(xué)生的再認再現(xiàn)能力。 10．“幾個幼稚的秀才和一個少不更事的皇帝，用他們的前程和腦袋，驗證了保守勢力的強大。頑固派表面上是反對光緒帝，實際上是反對維新派，反對資產(chǎn)階級。解答本題，首先要理解戊戌政變的實質(zhì)，戊戌政變是戊戌變法過程中矛盾的反映，戊戌政變表面上是統(tǒng)治階級內(nèi)部以慈禧太后為首的頑固派與光緒帝之間的斗爭，而其實際上是封建頑固勢力與維新派 (即民族資產(chǎn)階級 )的斗爭。 ，慈禧太后發(fā)動政變，囚禁了光緒帝，下令捕殺維新派。戊戌變法是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動。本題考查學(xué)生遷移運用歷史知識的能力。 ：“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了 ?? 第一期，先從機器上感覺不足 ?? 第二期是從制度上感覺不足”。本題考查學(xué)生分析問題的能力。
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