川教版八上第6課戊戌變法1(更新版)
【正文】 的辯論，實際上代表了維新派與頑固派的不同主張，康有為慷慨陳詞，強調(diào)了變法的必要性。 （ 2）興辦商務(wù)；重用人才；鼓勵創(chuàng)造發(fā)明。 材料三 請回答： （ 1）材料一描述的是中國近代哪一歷史事件？其中的萬言書提出的主張是什么？ （ 2）概括材料二所反映的戊戌新政的內(nèi)容。洋務(wù)運動中興辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)；興辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)外交和翻譯人才；籌建了南洋、北洋和福建三支海軍。頑固派表面上是反對光緒帝，實際上是反對維新派，反對資產(chǎn)階級。本題考查學(xué)生遷移運用歷史知識的能力。京師同文館創(chuàng)辦于洋務(wù)運動中。通過分析四個選項，只有 A項的法令最符合題意。本題考查學(xué)生的分析、理解能力。1.（ 2021 ，有則謎語是“身體好才能工作好”，謎底是維新時期的一位歷史人物，他是 ( ) 【 解析 】 選 A。本題考查學(xué)生的分析能力。圖片中的人物是康有為、梁啟超，辨析命題者提供的事件，鏈接教材所學(xué)可知他們參加了公車上書，創(chuàng)辦了 《 萬國公報 》 ，支持并參與了百日維新。你知道中國近代與第二期相關(guān)的重大歷史事件是什么嗎 ( ) 【 解析 】 選 A。變法并未危及清王朝的統(tǒng)治，相反卻能鞏固皇權(quán)，但變法觸動了滿洲貴族和封建舊勢力的利益，遭到了他們的反對。本題主要考查學(xué)生對洋務(wù)運動和戊戌變法內(nèi)容的識記和比較能力?！案粡娭劣?，首在鼓勵人才，各省士民著有新書，及創(chuàng)行新法，制成新器，果系堪資實用者，允宜懸賞以為之勸，或量其才能，試以實職， ?? 給以特賞以昭激勵”。主張：反對同日本議和，請求變法。今天祖宗的領(lǐng)土都保不住了，祖宗那套法還有什么用呢？ ?? 時代變了，祖宗之法也非變不可！”榮祿被駁斥得啞口無言，拂袖而去。 （ 2）指中國的政治局勢與清朝建立初期已經(jīng)完全不同了。 （ 2）材料一和材料二分別代表了哪一政治派別的思想？ （ 3）這兩大政治派別為了挽救國家的危亡，先后開展了什么運動？結(jié)果如何？ 【 解析 】 本題考查學(xué)生的綜合分析能力。
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