教科版思品八上理解老師2-文庫(kù)吧資料
2024-12-08 07:13本頁(yè)面
【正文】 師生關(guān)系 (重點(diǎn)、識(shí)記 ) 練習(xí) : 一、單選： １ .新型師生的特點(diǎn)是（ ）。 ——韓愈 請(qǐng)問(wèn)： 你是如何理解這句話的？ 青，取之于藍(lán)，而青與藍(lán)。 2. 如果我們的觀點(diǎn)和老師有分歧 ，或?qū)蠋熡幸庖?， 我們就要選擇合式的時(shí)機(jī) ， 以善意的態(tài)度向老師指出 ， 并與老師探討解決的辦法 。 表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待 批評(píng)是愛護(hù)，是鞭策，也是期待 下課到我辦公室！ 案例３ . 案例３ 調(diào)和師生矛盾 設(shè)想辦公室的情節(jié) 明天罰做衛(wèi)生！ 冤！ 原來(lái)是老師錯(cuò)怪了你們！老師向你們道歉了！ 對(duì)老師的過(guò)失我們應(yīng)該？ 理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。 教師再一次警告后 ， 要求小強(qiáng)坐到教室最后面的一個(gè)空位上 。網(wǎng)民的反應(yīng)如此強(qiáng)烈說(shuō)明了什么？ 客觀認(rèn)識(shí)初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo)。事件發(fā)生后，受到譴責(zé)的學(xué)生卻說(shuō)是為了好玩，而該校返聘的 70多歲的受辱老師選擇了原諒學(xué)生。
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