【摘要】《北京立交橋》教案及練習(xí)教學(xué)目的一、掌握說明文和記敘文既有區(qū)別又有關(guān)聯(lián)的特點。二、了解通訊的特點。三、了解改革開放后,北京立交橋的發(fā)展。要點難點一、把握說明文和記敘文的區(qū)別,注意記敘和說明的交叉現(xiàn)象。二、了解通訊的特點。三、掌握“迥異”“并行不悖”“疏?!薄皭芤狻钡仍~語。寫作背景此文不
2024-11-26 17:48
【摘要】《北京立交橋》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識目標通過與《中國石拱橋》的比較閱讀,掌握記敘與說明等表達方式在不同文體中所起的作用。能力目標能復(fù)述通訊的特點,寫簡單的通訊。情感目標體會改革開放的政策促進了經(jīng)濟騰飛,給京華大地帶來的巨大變化,增強熱愛社會主義制度的激情。教學(xué)重難點本文的教學(xué)重點是區(qū)別記敘和說明這兩種表達
2024-12-16 01:22
【摘要】《北京立交橋》習(xí)題精選基礎(chǔ)知識一、指出下列各組中加黑的字注音錯誤的一項。1.A.迥異(jiǒng)B.鳥瞰(kān)C.矗立(chù)D.匝道(z?。?.A.徜徉(shàng)B.疏浚(jùn)C.老嫗
2024-12-11 07:05
【摘要】北京立交橋制作人:蘇全年通過這首歌和這些圖片你聽到了什么?看到了什么?想到了什么?1、這首歌和課文一樣,都說的是北京的橋,從內(nèi)容安排上和課文相一致,闡述了北京的巨大變化2、北京立交橋形式多樣、絢麗多姿3、北京的巨大變化是社會主義優(yōu)越性的具體現(xiàn)。本文寫作的目的?
2024-12-05 22:53
【摘要】關(guān)于口技:雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L(fēng)的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動作、手勢??诩剂炙铆h(huán)1、林嗣環(huán),字鐵崖,
2024-12-08 00:10
【摘要】晏殊《浣溪沙》富安中學(xué)劉瑛《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。品讀詩詞晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人(今江西杭州)。景德初年,報剛十四歲,就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進士。在西溪任上常講學(xué),
2024-12-16 09:06
【摘要】社戲魯迅烏魯木齊市第八中學(xué)張惠玲童年童年是七彩的夢,伴我在床頭玩耍。童年是彎彎的小船,載我在知識的海洋里遨游。童年是快樂的小鳥張開翅膀,攜我載自由的藍天上飛翔。現(xiàn)在呵童年卻是一枚小小的鈴鐺,不管春與夏、秋與冬永在我記憶深處放飛歌唱……字
2024-12-16 07:12
【摘要】中國少女教學(xué)目標?知識與技能:?了解文章的寫作背景及作者的寫作意圖。?過程與方法:?分析本文在構(gòu)思方面的獨特之處。?情感、態(tài)度與價值觀:?感悟作者對少女時代的懷念之情,以及在新時代少女身上寄寓的希望。作者簡介?陳丹燕,1958年12月18日出生于北京協(xié)和醫(yī)院。1966年在上海上小
2024-12-08 06:15
【摘要】民俗風(fēng)情欣賞解題在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱,相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時間都要演戲,這就叫做“社戲”。什么是社戲呢?魯迅(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家思想家和革命家。原名周樹人,字豫才
2024-12-16 13:41
【摘要】北京立交橋制作單位北京六十二中學(xué)制作人黃福北課件簡介從過去的盧溝曉月、銀錠觀山,到今天的高橋飛架、貫通南北。橋,一直是北京一道特別的景致。隨著北京城市交通現(xiàn)代化的推進,北京市新建,改建了一批立交橋,迄今為止共138座。由于課文成文時間早(1989年)未能充分體現(xiàn)立
2024-12-16 09:24
【摘要】北京立交橋第一部分:1.選出注音有誤的一項()A、匝道(z)翌日(y)栓塞(shun)B、橢圓(tu)湍急(chun)老嫗(q)C、疏浚(jn)儼然(yn)矗立(ch)D、豁亮(hu)窺見(ku)迥異(jing)2.選出
2024-12-07 07:25
【摘要】《北京立交橋》教案及練習(xí)作者:加入日期:07-01-15一、掌握說明文和記敘文既有區(qū)別又有關(guān)聯(lián)的特點。二、了解通訊的特點。三、了解改革開放后,北京立交橋的發(fā)展。要點難點一、把握說明文和記敘文的區(qū)別,注意記敘和說明的交叉現(xiàn)象。二、了解通訊的特點。三、掌握“
2024-12-17 11:05
【摘要】《牛群》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識目標:1.了解劉成章的生平及其作品。2.學(xué)習(xí)本文比喻修辭方法的運用。能力目標:訓(xùn)練朗讀能力,學(xué)習(xí)運用排比句是描寫場面的辦法。情感目標:感受加州原野上牛群的壯觀場面。教學(xué)重點、難點感受加州原野上牛群的壯觀場面。教學(xué)方法朗讀法教學(xué)媒體多媒體課
2024-12-01 01:07
【摘要】彭州市麗春中學(xué)初中語文組王璀榮二000六年九月梁父吟成高士志見老臣心學(xué)習(xí)目標積累文言文的實詞和虛詞掌握文言文翻譯的方法把握文言文學(xué)習(xí)的方向和方法課前訓(xùn)練請閱讀下面的一段文言文,做后面的練習(xí)題世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。
【摘要】諸葛亮輔佐劉備,歷經(jīng)艱難坎坷,終于建立了蜀國。兩年后,劉備病逝,后主劉禪繼位,時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪,主持蜀國軍政大事。公元227年,諸葛亮統(tǒng)率蜀軍北進,駐軍漢中,準備討伐曹魏,奪取中原,光復(fù)漢室。劉禪昏庸懦弱,諸葛亮頗有內(nèi)顧之憂,所以臨出發(fā)前上書劉禪,懇切勸諫,希望劉禪(shàn)繼承劉備遺志,振作