河北省張家口市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題word版含答案-文庫(kù)吧資料
2024-12-08 05:30本頁(yè)面
【正文】 (空間 )、縱 (時(shí)間 )兩方面著筆，由異鄉(xiāng)漂泊寫到多病殘生。 (6分 ) 。 ，“花暖”對(duì)“山濃”，都運(yùn)用了擬人的手法，給人強(qiáng)烈的印象。 C.“墮絮”與《過(guò)零丁洋》“山河破碎風(fēng)飄絮”中的“飄絮”表達(dá)的意蘊(yùn)相同。 解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是 (5 分 ) ，詩(shī)人依照仲良《春晚》詩(shī)的題材創(chuàng)作此詩(shī)來(lái)表示酬答。 只嫌春已老，此景也應(yīng)稀。 和仲良【注】《春晚》即事 (五首之三 ) 楊萬(wàn)里 欲與東風(fēng)說(shuō)，休吹墮絮飛。比宣詔，則數(shù)拱罪而逐之。逮拱去位，乃得解。 。 D高拱遭人算計(jì)。 。 B高拱與同僚有矛盾。 ,不正確的一項(xiàng)是 (3分 ) 。 ，君主時(shí)代宮廷內(nèi)侍奉帝王及其家屬的人員，由閹割后的男子充任。② 編戍 :充軍 ，正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) /人才授諸司 /以籍使署賢否 /志爵里姓氏 /月要而歲 /會(huì)之倉(cāng)卒舉用 /皆得其人 / /人才授諸司 /以籍使署賢否 /志爵里姓氏 /月要而歲會(huì)之 /倉(cāng)卒舉用 /皆得其人 / /欲遍識(shí)人才 /授諸司以籍 /使署賢否 /志爵里姓氏 /月要而歲會(huì)之 /倉(cāng)卒舉用 /皆得其人 / /欲遍識(shí)人才 /授諸司以籍 /使署賢否 /志爵里姓氏 /月要而歲 /會(huì)之倉(cāng)卒舉用 /皆得其人 / ，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) ,我國(guó)封建時(shí)代最高的教育管理機(jī)關(guān)，有的朝代兼為最高學(xué)府。贈(zèng)銜太師，謚文襄。中旨給半葬， 祭文 ． ． 仍寓貶詞云。 居家數(shù)年，卒。 拱意必逐保也，急趨入。太后頷之。拱使人報(bào)居正，居正陽(yáng)諾之，而私以語(yǔ)保。 神宗即位，拱以主上幼沖，懲 中官 ． ． 專政，條奏請(qǐng)?jiān)x司禮權(quán)，還之內(nèi)閣。其在部考察，多所參伍，不盡憑文書為黜陟，亦不拘人數(shù)多寡，黜者必告以故，使眾咸服。 其在史部欲遍識(shí)人才授諸司以籍使署賢否志爵里姓氏月要而歲會(huì)之倉(cāng)卒舉用皆得其人 以時(shí)方憂邊事，請(qǐng)?jiān)鲋帽渴汤?，以?chǔ)總督之選。 所以扼階者，無(wú)不至，逮 拱去位，乃得解 。階子弟頗橫鄉(xiāng)里。帝召拱以大學(xué)士兼掌史部事。階草遺詔，獨(dú)與居正計(jì)，拱心彌不平。階漸不能堪。穆宗即位，進(jìn)少保兼太子太保。 嚴(yán)嵩、徐階遞當(dāng)國(guó)，以拱他日當(dāng)?shù)弥兀]之世宗。拱侍裕邸九年，啟王益敦孝謹(jǐn)，敷陳剴切。 高拱，字肅卿，新鄭人。 ，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。 ，陳予恕說(shuō)“我現(xiàn)在不講課了”，但“下學(xué)期我還要講”，是為了讓自己取得的進(jìn)展和成就讓人滿意。 斷裂、造成電網(wǎng)停電作比喻，說(shuō)明研究非線性振動(dòng)理論的價(jià)值。 ，表現(xiàn)了他工作的匆忙，“闊步”一詞刻畫 出了他飽滿的精神狀態(tài)。 速、要解決特高壓輸電線的“舞動(dòng)”問(wèn)題、要保障航空發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)行安全，都離不開非線性振動(dòng)理論。 (有刪改 ) 相關(guān)鏈接 現(xiàn)在，適逢學(xué)科發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，我將繼續(xù)努力，一直到我生命最后一刻?！拔椰F(xiàn)在不講課了，但想一想，下學(xué)期我還要講?！? 85歲的陳予恕謙遜地說(shuō)，“現(xiàn)在，適逢學(xué)科發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，我本人將繼續(xù)努力，一直到我生命最后一刻。 去年 3月，“陳予恕獎(jiǎng)學(xué)金”第五次頒發(fā)，累計(jì)已有 46名學(xué)子獲獎(jiǎng)。” 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。他的學(xué)生、“國(guó)青”基金獲得者、“ 973計(jì)劃”首席科學(xué)家楊紹普說(shuō)：“先生用科學(xué)的理論來(lái)解決實(shí)際工程應(yīng)用中的技術(shù)難題，這影響了我的一生。因?yàn)楣ぷ魍瓿刹患皶r(shí)，張偉在校時(shí)沒(méi)少挨老師批評(píng)，但回想起來(lái)，“如果當(dāng)時(shí)不是這么嚴(yán)格要求的話，我可能也達(dá)不到目前的學(xué)術(shù)地位”。 1994年開始跟隨陳予恕讀博的張偉，如今是北京工業(yè)大學(xué)教授、“國(guó)家杰出青年基金 ”獲得者。他希望能通過(guò)在非線性振動(dòng)理論方面的突破，分析出航空發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)振動(dòng)問(wèn)題的原因，精準(zhǔn)定位需要修理的部分。 “航空發(fā)動(dòng)機(jī)一萬(wàn)多個(gè)零件，拆一次裝一次，又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)錢。 由于發(fā)達(dá)國(guó)家設(shè)置技術(shù)壁壘，我國(guó)能夠購(gòu)進(jìn)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)數(shù)量非常有限，一旦出現(xiàn)振動(dòng)問(wèn)題，只能自主修理。如何減小振動(dòng)，讓機(jī)械運(yùn)行得經(jīng)濟(jì)、可靠、平穩(wěn)、舒適，這就是非線性振動(dòng)理論存在的意義。特高壓輸電線的“舞動(dòng)”也得靠非線性振動(dòng)理論來(lái)解決。 陳予恕的研究重點(diǎn)，是非線性動(dòng)力學(xué)里的非線性振動(dòng)學(xué)科。 “國(guó)家需要我們這個(gè)學(xué)科，我有緊迫感。好像只有陳予恕自己不知道似的，小到打水、泡茶，大到教學(xué)、科研，多年里躬身親為，不知疲倦。 助手算好了采訪時(shí)間，提前十分鐘趕來(lái)辦公室開門，卻看見(jiàn)陳予恕端坐桌前，已經(jīng)開始工作了。 陳予?。悍蔷€性人生 劉亦凡 上午十點(diǎn)的陽(yáng)光照進(jìn)天津大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院二層的辦公室，照亮陳予恕的白發(fā)。 (5分 ) “聽(tīng)風(fēng)看云喝茶”在小說(shuō)中有哪些作用？請(qǐng)從情節(jié)線索、主題兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。 ，照應(yīng)了上文亞?wèn)|批評(píng)洪如輝的話，含蓄雋永；也照應(yīng)了開頭與題目 ， 使小說(shuō)結(jié) 構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 “我”與亞?wèn)|、洪如輝之間的關(guān)系，為“我”在幫助洪如輝一事中發(fā)揮了關(guān)鍵性作用埋下了伏筆。 而我，同樣尷尬得不知道說(shuō)些什么，只是掩飾地端起面前的清茶，一連喝了幾口。有這句嗎？” 洪如輝點(diǎn)點(diǎn)頭。 洪如輝自然對(duì)亞?wèn)|的關(guān)照表示感謝，亞?wèn)|微笑著擺擺手說(shuō)：“不用謝我，我了解過(guò)，早就該給你挑重?fù)?dān)了。 原本準(zhǔn)備約亞?wèn)|再去采芝齋喝茶的，可亞?wèn)|卻讓我們上他辦公室?！? 看得出亞?wèn)|不想收，甚至將手伸向了茶葉，但也許是顧及我的面子，他還是將手縮了回來(lái)，然后跟洪如輝握手告別。 分手的時(shí)候，亞?wèn)|依舊不舍，還開玩笑說(shuō)早晚還 得來(lái)這采芝齋，聽(tīng)風(fēng)，看云，喝茶。 幾壺清茶過(guò)后，已是晚飯時(shí)間。 如此情景，以文化人自詡的我及洪如輝，自是覺(jué)得難以啟齒。三個(gè)可以說(shuō)是事業(yè)多少有成的男人坐在一起，除了聽(tīng)風(fēng)看云喝茶外，還得聊天。” 三人圍坐，洪如輝便秀起了他的茶藝，備器、選水、取火、候湯、習(xí)茶，手法純熟而老道，亞?wèn)|不由得嘖嘖
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