【摘要】BDCB6PCDA4B5B627
2024-11-14 16:46
【摘要】問題:在滑梯過(guò)程中,小朋友身體各部分的運(yùn)動(dòng)方向相同嗎?運(yùn)動(dòng)距離呢?這些圖形的運(yùn)動(dòng)過(guò)程與小朋友滑滑梯的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,是否有共同點(diǎn)?若有是什么?議一議:⑴在傳送帶上,如果貨物箱上的A點(diǎn)向左移動(dòng)50cm,其他部位會(huì)向什么方向移動(dòng)?移動(dòng)了多少距離呢?⑵通過(guò)以上的觀察,你認(rèn)為我們應(yīng)從哪幾
2024-12-08 05:28
【摘要】浙教版七年級(jí)下冊(cè)1、我們學(xué)過(guò)的圖形的變換有哪些?2、軸對(duì)稱變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換及相似變換的性質(zhì)的共同點(diǎn)是什么?知識(shí)回顧有軸對(duì)稱變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換和相似變換.相同點(diǎn):形狀都不變軸對(duì)稱變換:對(duì)稱軸垂直平分連接兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段,軸對(duì)稱變換不改變圖形的形狀和大小.平移變換不改變圖形的形狀、大小和
2024-12-16 13:30
【摘要】對(duì)稱軸垂直平分連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段。如果把一個(gè)圖形沿著一條直線折起來(lái),直線兩側(cè)的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸。請(qǐng)觀察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱圖形?若是請(qǐng)畫出它的對(duì)稱軸.如何剪?看成兩個(gè)圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱由一個(gè)圖形變?yōu)榱?/span>
2024-12-08 05:29
【摘要】下面各組的圖形變換分別是哪種變換?FF’觀察以上兩幅圖,由圖形F至F’,哪些改變了,哪些沒有改變?由圖形F到F’呢?由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過(guò)程中保持形狀不變(大小可以改變),這樣的圖形改變叫做圖形的相似變換。原圖形和經(jīng)過(guò)相似變換后得到的像,稱它們?yōu)橄嗨茍D形.
【摘要】觀察下圖中的每組圖案,你發(fā)現(xiàn)了什么?復(fù)習(xí)軸對(duì)稱變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換相似變換回顧圖形變換圖形變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換軸對(duì)稱變換相似變換定義性質(zhì)應(yīng)用相同點(diǎn)不同點(diǎn)識(shí)圖
2024-11-26 18:50
【摘要】圖形變換的簡(jiǎn)單應(yīng)用一、背景介紹本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)過(guò)軸對(duì)稱變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、相似變換等知識(shí)后,對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一些簡(jiǎn)單運(yùn)用與歸納小結(jié),也是學(xué)生對(duì)前面所學(xué)知識(shí)能力的綜合提高.二、教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)內(nèi)容分析)本節(jié)課是對(duì)圖形變換——軸對(duì)稱變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、相似變換的綜合的簡(jiǎn)單應(yīng)用,特別是對(duì)這幾種變換的組合解決一些簡(jiǎn)單的圖案設(shè)
2024-11-27 22:19
【摘要】1、把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折,若直線兩側(cè)的部分能夠互相重合,則這樣的圖形稱之為圖形,這條直線叫做這個(gè)圖形的。2、由一個(gè)圖形變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,使這兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱,這樣的圖形改變叫做圖形的變換,也叫
2024-11-19 04:45
【摘要】圖形變換軸對(duì)稱與中心變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換相似變換把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果它能與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)成中心對(duì)稱,該點(diǎn)叫做對(duì)稱中心A'B'C'OABC個(gè)圖形是全等圖形個(gè)圖形對(duì)稱點(diǎn)連線都經(jīng)過(guò)對(duì)稱
2024-11-27 04:33
【摘要】5.3圖形變換的簡(jiǎn)單應(yīng)用1.會(huì)運(yùn)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì);(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.通過(guò)觀察美麗的圖案,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維.一、情境導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們欣賞下列圖案:這些圖案很漂亮,它們是怎樣設(shè)計(jì)出來(lái)的呢?運(yùn)用了我們所學(xué)過(guò)的哪些圖形變換的知識(shí)?二、合
2024-12-16 19:01
【摘要】第一章1.人有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺。皮膚有觸覺、痛覺、冷熱覺等感覺功能。2.手指的指尖部位觸覺神經(jīng)末梢比較集中(盲人閱讀盲文),手背上熱敏感神經(jīng)較多(測(cè)試溫度)。3.嗅覺的形成:氣味通過(guò)鼻腔,刺激嗅覺神經(jīng)末梢,嗅神經(jīng)將氣味傳到大腦的嗅覺神經(jīng)中樞(嗅覺中樞容易疲勞),從而形成嗅覺。聽覺的形成:聲波經(jīng)過(guò)耳廓→外耳道→鼓膜(振動(dòng))→聽小骨(放大聲
2025-06-13 13:42
【摘要】1、當(dāng)a為何值時(shí),分式96922???aaa(1)有意義(2)分式值為02、當(dāng)m_____時(shí),分式9632???mmm值為負(fù)數(shù).3、當(dāng)分式16?x值是正整數(shù),則正整數(shù)x=_______422222223234423224
【摘要】動(dòng)如果一個(gè)圖形沿著一條直線折起來(lái),直線兩側(cè)的部分能夠相互重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就是它的對(duì)稱軸。?你是怎樣判別的?對(duì)于以上各軸對(duì)稱圖形,你能找出對(duì)稱軸嗎?有哪些方法?用對(duì)折的方法判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形,AD平分
【摘要】沿著某一條直線折疊,直線兩側(cè)的部分能夠互相重合的圖形,叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)(即兩個(gè)圖形重合時(shí)互相重合的點(diǎn))叫做對(duì)稱點(diǎn).你能找出身邊的軸對(duì)稱圖形嗎?活動(dòng):(1)請(qǐng)同學(xué)們拿出一張長(zhǎng)方形的紙,用對(duì)折的方法找出一條對(duì)稱軸,用
2024-12-06 01:14
【摘要】圖形變換的簡(jiǎn)單應(yīng)用第5章軸對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱變換平移變換?旋轉(zhuǎn)變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)?導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入寶馬奧迪汽車標(biāo)志欣賞:圖案欣賞:變換方法?基本圖案?平移旋轉(zhuǎn)對(duì)稱軸位置對(duì)稱軸條數(shù)平移方向平移距離平移次數(shù)旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向
2024-11-27 05:03