學前班語言教學總結-文庫吧資料
2024-10-10 02:17本頁面
【正文】 比較乏味,幼兒在學習時積極性不太高,自主學習性較差,幼兒的合作學習意識不強,少部分幼兒對所學內(nèi)容記不牢固。學會看圖書，體會翻閱圖書的經(jīng)驗，讀懂圖書的內(nèi)容，了解圖書畫面、文字與口語的對應關系。幼兒能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀，欣賞各種文學作品中的語言韻味，了解作品內(nèi)容，豐富對語言的認知和體驗。學會了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗講述、創(chuàng)造性講述。學習日常生活用語，掌握基本句型。幼兒學會辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力、想象力和語言的感受能力，為小學語文學習打下良好基礎。對幼兒進行正確的、基本的語言教育，學說普通話，擴大詞匯量，掌握基本的聽話、說話技能，提高語言交往能力。堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。注意弱化難點強調(diào)重點。特對本學期的語文教學工作作如下總結:一、在教學工作中，我注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。在今后的教學中要注意以下幾個方面:。學習認讀漢字，知道文字是一種符號，每一個漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)則。早期閱讀方面。在口頭講述方面。豐富幼兒詞匯，并寫會正確使用。學說普通話方面。初步培養(yǎng)幼兒對書刊、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事能有表情地朗誦詩文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,、達到的教學目的激發(fā)幼兒學習語言的興趣,培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的習慣。注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。并不斷歸納總結提高教學水平。在備課中,認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教
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