學前班語言教學總結-文庫吧資料
2024-10-31 03:55本頁面
【正文】 前班的重頭戲，為了讓幼兒的語音清晰準確，離不開多練習發(fā)音，讓音位、口形和氣流準確到位。：由于教學內容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒對所學內容記不牢固。：結合語文教學的特點，主要進行了熱愛祖國，熱愛祖國燦爛文化的教育。：在幼兒方面主要讓幼兒在學習后總結學習的方法，讓同學之間相互交流各人的學習方法，教師進行歸納總結。同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。通過授課情況分析，本學期授課密度適中，學生能夠完成學習任務，課業(yè)負擔不太重。第三篇：學前班語言教學總結學 前 班 語 言 教 學 總 結華塘小學秦小蘭20100629隨著炎暑的到來，一學期語文教學工作也結束了，為了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據。三、由于教學內容比較乏味,幼兒在學習時積極性不太高,自主學習性較差,幼兒的合作學習意識不強,少部分幼兒對所學內容記不牢固。學會看圖書，體會翻閱圖書的經驗，讀懂圖書的內容，了解圖書畫面、文字與口語的對應關系。學會了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經驗講述、創(chuàng)造性講述。學習日常生活用語，掌握基本句型。幼兒學會辨別方言與普通話發(fā)音和聲調的不同。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力、想象力和語言的感受能力，為小學語文學習打下良好基礎。對幼兒進行正確的、基本的語言教育，學說普通話，擴大詞匯量，掌握基本的聽話、說話技能，提高語言交往能力。堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。注意弱化難點強調重點。特對本學期的語文教學工作作如下總結:一、在教學工作中，我注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。在今后的教學中要注意以下幾個方面:。學習認讀漢
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