【摘要】第10章第一節(jié)七年級(jí)生物示范課(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)能力目標(biāo):1、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,培養(yǎng)有目的的觀察能力和比較分析問(wèn)題能力。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。知識(shí)目標(biāo):1、知道血液的成分;2、理解血漿和血細(xì)胞的功能。
2024-12-09 00:27
【摘要】血液和血型教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí):1、說(shuō)出血液的組成和功能2、觀察血涂片,區(qū)分白細(xì)胞與紅細(xì)胞、3、說(shuō)出血液中幾種成分含量的正常值,學(xué)會(huì)解讀血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)4、說(shuō)出ABO血型的類型及鑒定的過(guò)程5、說(shuō)出失血對(duì)人體的影響,理解血型和輸血的關(guān)系二、能力:
2024-12-13 09:56
【摘要】第一節(jié)血液和血型【設(shè)計(jì)依據(jù)與構(gòu)想】《標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),改變學(xué)生單一被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)設(shè)計(jì)中根據(jù)多元智能理論,結(jié)合學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)和具體的認(rèn)知水平及所學(xué)知識(shí)的屬性,設(shè)計(jì)多元的課堂活動(dòng),推行多元的有效學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在探究的體驗(yàn)中學(xué)習(xí),獲得知識(shí)、技能和情感升華。本課教學(xué)共需2課時(shí),教學(xué)構(gòu)想是通過(guò)多元的課堂活動(dòng),順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
2024-12-16 07:58
【摘要】本節(jié)目標(biāo):●區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管●描敘心臟的結(jié)構(gòu)和功能●描述血液循環(huán)的過(guò)程(本課時(shí)不作講述)第10章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量的供給血管從粗到細(xì),就像城市的道路一樣,人體內(nèi)的全部血管連接起來(lái)全長(zhǎng)可達(dá)10萬(wàn)公里。血管分為三種動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管血管的
2024-11-26 22:20
【摘要】中寧縣第二中學(xué)謝玉蓮14-1血管和心臟電子郵箱【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、血液循環(huán)系統(tǒng)由、和組成。2、人體有3種血管:、
2024-12-08 04:22
【摘要】第四節(jié)輸血與血型振興學(xué)校陳福桂學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解血型的發(fā)現(xiàn)2、了解輸血的一般原則3、了解獻(xiàn)血的可行性和重要性一、血型的發(fā)現(xiàn)1900年,奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),一個(gè)人的紅細(xì)胞,在遇到某些人的血漿時(shí),這些紅細(xì)胞會(huì)黏結(jié)在一起,也就是發(fā)生凝集;遇到另一些人的血漿,卻不會(huì)發(fā)生凝集。為什么會(huì)有這
2024-11-27 11:19
【摘要】主動(dòng)脈肺動(dòng)脈肺靜脈心房心室下腔靜脈上腔靜脈1234567主動(dòng)脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈肺動(dòng)脈肺靜脈左心房瓣膜左心室123456第三節(jié)血液循環(huán)走近課堂血液是一種流動(dòng)
2024-12-16 05:47
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)血液7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)血漿的成分90%7%3%水血漿蛋白葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)紅細(xì)胞7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)紅細(xì)胞
2024-12-16 05:12
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖一、血液流動(dòng)的管道——血管動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈血管看圖思考:觀察上圖,你認(rèn)為血管可以分為幾類?動(dòng)脈靜脈動(dòng)脈內(nèi)部.mpg一條靜脈內(nèi)部.mpg用顯微鏡觀察動(dòng)
2024-12-08 08:12
【摘要】第五章血液循環(huán)第一節(jié)心肌的生理特性一、興奮性二、自動(dòng)節(jié)律性三、傳導(dǎo)性四、收縮性第二節(jié)心動(dòng)周期及變化一、心動(dòng)周期與心率?心動(dòng)周期(Cardiaccycle):心臟收縮和舒張一次,為一個(gè)心動(dòng)周期。?若平均心率為75次/分,則每個(gè)心動(dòng)周期為。心房心室
【摘要】血管血管包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管三種血管關(guān)系示意圖血液在血管中不停地流動(dòng),運(yùn)輸氧氣、養(yǎng)料和代謝廢物。討論:毛細(xì)血管的特點(diǎn)與其功能有何關(guān)系?1、數(shù)量多,分布廣。2、管壁非常薄,管徑細(xì);3、管內(nèi)血流速度最慢;毛細(xì)血管的這些特點(diǎn),便于血液與組織細(xì)胞
【摘要】第四節(jié)輸血和血型學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解血型發(fā)現(xiàn)過(guò)程,說(shuō)出ABO血型的種類2、概述輸血與血型的關(guān)系,認(rèn)同同型輸血。3、概述人體的血量,認(rèn)同無(wú)償獻(xiàn)血4、培養(yǎng)合作能力及語(yǔ)言表達(dá)的能力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)輸血與血型的了解,認(rèn)同無(wú)償獻(xiàn)血制度受傷或者由于手術(shù)中失血過(guò)多,就需要輸血。輸血是搶救急性大
2024-12-08 03:25
【摘要】第四節(jié)輸血與血型血液血漿血細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板溫故知新如下圖,將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中,其中A、B試管中加入抗凝劑,C、D試管中不加任何物質(zhì),靜置24小時(shí)后,其中正確的圖示是()B【
2024-12-16 09:32
【摘要】LOGO生物七年級(jí)下冊(cè)本節(jié)目標(biāo):●區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管●描敘心臟的結(jié)構(gòu)和功能●描述血液循環(huán)的過(guò)程(本課時(shí)不作講述)生物七年級(jí)下冊(cè)血管從粗到細(xì),就像城市的道路一樣,人體內(nèi)的全部血管連接起來(lái)全長(zhǎng)可達(dá)10萬(wàn)公里。血管分為三種
2024-12-09 00:26
【摘要】第一課時(shí)血管和心臟韓明琴本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)?區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管?描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能閱讀46—47頁(yè)第一段的內(nèi)容,完成下表血管名稱管壁
2024-12-16 06:56