【摘要】五物體的浮與沉蘇科版新教材同步教學(xué)課件第十章壓強和浮力木頭浮在水面上。鐵釘在水中會下沉。潛水艇在大海里既能下潛又能上浮。海豚浮在水面上。熱帶魚懸浮在水中。猜一猜:把一些小物品如:小玻璃瓶、牙膏皮、雞蛋、螺絲帽、乒乓球、和自備的各種物品浸沒在水中,松手后,它們將如何運動?活動怎樣使
2024-12-08 04:09
【摘要】第五節(jié)物體的浮與沉木頭浮在水面上。鐵釘在水中會下沉。物體浮沉現(xiàn)象海豚浮在水面上。熱帶魚在懸浮在水中。潛水艇可以在大海里漂浮,懸浮,上升下潛人在死海里漂浮,悠閑的閱讀飛艇在空中可以自由上升下降熱氣球可以在空中停留,上升,下潛物體實現(xiàn)浮沉現(xiàn)象需要滿足什么條件呢?
2024-12-08 06:41
【摘要】2.物體的浮沉是由什么決定的?猜想:物體的浮沉還可能與什么有關(guān)系呢?是否跟密度有關(guān)呢?1.阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達式是什么?如果不知道浮力和重力,可否通過其他辦法來判斷物體的浮沉呢?木塊扔進水中,木塊將如何?小鐵釘扔進水中,鐵釘將如何?在水中滴幾滴油,油
2024-12-09 01:02
【摘要】《沉與浮》【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能理解物體的沉浮條件;知道魚、潛水艇、飛艇和密度計的沉浮原理;能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單的問題。2.過程與方法通過實驗,觀察雞蛋的下沉、上浮和懸浮,使學(xué)生建立起三種狀態(tài)的概念,并且通過邏輯推理得出產(chǎn)生三種狀態(tài)所需的條件;通過邏輯分析的方法,解釋魚、潛水艇的浮沉原理;
2024-11-27 16:52
【摘要】蘇科版物理八年級下冊第六章第二節(jié)用天平稱固體和液體的質(zhì)量實驗用天平測物體的質(zhì)量?1.什么叫物體的質(zhì)量?它的單位是什么?2.實驗室里測量質(zhì)量的儀器有哪些?3.天平的正確使用方法是什么?注意事項有哪些?復(fù)習(xí)實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)用天平稱固體和液體的質(zhì)量.器材:天平和砝碼,體積相同的長方木塊,鋁塊,鐵塊
2024-12-08 04:01
【摘要】在水里,許多東西能浮在水面,比如乒乓球、木塊,船等;也有許多東西沉到水底,比如:石頭、鐵球、玻璃等;那么物體的浮沉取決于什么呢?狀態(tài)上浮下沉懸浮漂浮物體受力分析浮沉條件浮力和重力比較液體密度和物體密度比較特點說明F浮>G物F?。?/span>
2024-12-08 07:18
【摘要】水能載舟,亦能覆舟。不會游泳的人在死海里為什么不會被淹死?死海:不死:因為死海中含鹽量太大了,所以湖水里除了某些細菌以外,其他生物都不能生存,沿岸草木也很稀少,湖泊周圍死氣沉沉。大家也就把它叫做“死?!薄T谒篮V杏斡镜娜似教稍谒嫔弦膊粫鲁辽踔量梢蕴稍谒嫔响o靜地看書。
2024-12-08 04:02
【摘要】從生活走向物理從物理走向社會學(xué)會學(xué)習(xí)課題:物體的質(zhì)量課桌和凳子是由什么材料組成的?課桌和凳子哪個用的木材多?組成這些物體的木材、鐵叫“物質(zhì)”。物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫“質(zhì)量”,用符號“m”表示。由上面的觀察看出:課桌、凳子含有木材的多少不同
2024-12-16 04:34
【摘要】物體的浮與沉教學(xué)目標(biāo)1.觀察物體上浮、下沉、懸浮的現(xiàn)象,尋找使物體浮與沉的方法。2.理解物體的浮沉條件,能應(yīng)用浮沉條件解釋一些簡單的問題。3.經(jīng)歷探究物體浮沉條件的過程,培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。4.通過對浮沉條件的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力.5.通過學(xué)生課外活動小制作和查閱打撈中山艦的資料,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和
2024-11-27 04:24
【摘要】,那么分子能不能再分呢?“一尺之棰,日取其半,萬世不竭”。它表達了什么意思呢?想一想:一、分子由原子組成1.不同原子組成的分子構(gòu)成化合物2.相同原子組成的分子構(gòu)成單質(zhì)化合物單質(zhì)活動1:摩擦起電將塑料尺在頭發(fā)上摩擦然后讓它靠近小的紙屑你看了
【摘要】和不同之處?不同之處?大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同一、質(zhì)量m:物體所含物質(zhì)的多少:1t=____kg1g=____kg1mg=____kg10310-310-6:千克(kg):毫克
2024-12-16 12:26
【摘要】物體的質(zhì)量一、物體、物質(zhì)、質(zhì)量1、物體是由物質(zhì)組成的;2、不同物體算喊物質(zhì)的多少一般相同;3、物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。質(zhì)量-m主單位:千克-Kg其他單位:二、質(zhì)量的測量實驗室常用天平測量物體的質(zhì)量重要部件:平衡螺母、游碼、標(biāo)尺、分度盤(一)稱量前1、
2024-12-17 04:34
【摘要】怎樣構(gòu)成的?物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),又如何去研究物質(zhì)的構(gòu)成?收集證據(jù)猜想物質(zhì)結(jié)構(gòu)觀察現(xiàn)象結(jié)構(gòu)模型驗證(活動1)用放大鏡觀察筆跡筆跡是由許多不連續(xù)的炭粒組成的?看起來連續(xù)的物體是由更小的微粒組成的看到的連續(xù)體的?現(xiàn)
【摘要】(1)知道什么是物體運動狀態(tài)的改變。(2)認(rèn)識力可以改變物體運動狀態(tài)。(3)知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變。1、一個物體在一對平衡力的作用下,沿光滑水平面做勻速直線運動,當(dāng)它受到的力全部消失,則物體將(),最后停止知識鏈接:運動的物體不受力作用時保持勻速
2024-12-08 03:53