【摘要】梯形的軸對(duì)稱性(2)DCBAEF●等腰梯形是軸對(duì)稱圖形,過兩底中點(diǎn)的直線是它的對(duì)稱軸.●等腰梯形在同一底上的2個(gè)角相等.∵在梯形ABCD中,AD∥BCAB=CD∴∠B=∠C知識(shí)回顧C(jī)BADCBA在△ABC中,如果∠B=∠C,那么
2024-12-06 00:09
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師:刁品泉(1)觀察與思考生活中常見的梯形:梯子、跳箱、水渠截面圖……一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形.?在梯形中,平行的邊稱為底,短的為上底,長的為下底,不平行的邊稱為腰?兩腰相等的梯形是等腰梯形作為一個(gè)梯子一定要上
2024-12-08 04:08
【摘要】觀察與思考如圖,△ABC中,如果過一邊上任一點(diǎn)D,作另一邊的平行線DE,截去一個(gè)角后,所得的是什么四邊形?一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形.你能由等腰三角形得到等腰梯形嗎?AEBCDEBCD在梯形中,平行的邊稱為底,短的為上底,長的為下底,不平行的邊稱為腰,底和腰的
2024-11-17 05:34
【摘要】?1、掌握線段垂直平分線的判定定理;?2、能從集合的角度來理解線段垂直平分線;?3、會(huì)用線段垂直平分線的性質(zhì)與判定解決有關(guān)問題;?觀看動(dòng)畫;?可以得到什么結(jié)論??內(nèi)容:到線段兩端距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上;PAPBPAB??點(diǎn)在的垂直平分線上?如圖,AM
2024-12-08 03:55
【摘要】課題:1.4線段、角的軸對(duì)稱性(2)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索角的軸對(duì)稱性的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并掌握角平分線的性質(zhì)。3、在“操作――探究――歸納――說理”的過程中學(xué)會(huì)有條理地思考和表達(dá),提高演繹推理能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):探索并掌握角平分線的性質(zhì)。判斷某點(diǎn)是否在某個(gè)角的平分線上。教
2024-11-28 00:18
【摘要】.圓的對(duì)稱性(二)初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)?如圖,如AB=CD則()如OABCD⌒⌒
2024-12-08 03:57
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)圓的對(duì)稱性(一)1、什么是中心對(duì)稱圖形?舉例說明把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠和原來的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形。平行四邊形、矩形、菱形、正方形復(fù)習(xí)回憶2、圓是中心對(duì)稱圖形,圓心是它的對(duì)稱中心。1.在兩張透明紙片上,分別作半
【摘要】等腰三角形的軸對(duì)稱性(三)請(qǐng)你說說等邊三角形有哪些特殊性質(zhì).★等邊三角形是軸對(duì)稱圖形,并且有3條對(duì)稱軸.■等邊三角形的每個(gè)角都等于600.判別等邊三角形有哪些方法?●3個(gè)角相等的三角形是等邊三角形.◆有兩個(gè)角等于600的三角形是等邊三角形.★有一個(gè)角等于600的等腰三角形是等邊三角形.觀
2024-12-16 12:19
【摘要】等腰三角形的軸對(duì)稱性㈠你有什么發(fā)現(xiàn)?動(dòng)手操作ABCADCABCD?等腰三角形是軸對(duì)稱圖形.?頂角平分線所在直線是等腰三角形的對(duì)稱軸.等腰三角形的性質(zhì)?等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡稱“等邊對(duì)等角”)◆等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合(“三線合
【摘要】?1、掌握角的軸對(duì)稱性;?2、掌握角的性質(zhì)定理;?觀看動(dòng)畫;?說明了什么??角是______圖形,_____________是它的對(duì)稱軸;軸對(duì)稱角平分線所在的直線?1、觀看動(dòng)畫;?2、說明了什么??角平分線上的點(diǎn)到____________相等;角的兩邊距離?
2024-11-27 09:52
【摘要】等腰三角形的軸對(duì)稱性(二)如圖,將矩形紙條沿截線AB折疊,在所得△ABC中,度量邊AC和BC的長度,你有什么發(fā)現(xiàn)?能說明你的結(jié)論嗎?動(dòng)手操作12ABC在一張薄紙上畫線段AB,并在AB同側(cè)利用量角器畫兩個(gè)相等的銳角BAM和AM與BN相交與點(diǎn)C,量一量AC與BC的長度,或折紙
【摘要】1.4線段、角的軸對(duì)稱性⒈下列圖形中,不是軸對(duì)稱圖形的是()A.兩條相交直線B.線段⒉到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn)是()
2024-11-23 17:53
【摘要】一、知識(shí)點(diǎn):1.等腰三角形的性質(zhì):①等腰三角形是軸對(duì)稱圖形,頂角平分線所在直線是它的對(duì)稱軸;②等腰三角形的兩個(gè)底角相等;(簡稱“等邊對(duì)等角”)③等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。(簡稱“三線合一”)2.等腰三角形的判定:①如果一個(gè)三角形有2個(gè)角相等,那么這2個(gè)角所對(duì)的邊也相等;(簡稱“
2024-12-13 08:56
【摘要】圓的對(duì)稱性(一)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性(中心對(duì)稱)及有關(guān)性質(zhì)的過程.2.理解圓的對(duì)稱性及有關(guān)性質(zhì).3.會(huì)運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):中心對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決
2024-11-27 21:13
【摘要】圓的對(duì)稱性(二)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解圓的對(duì)稱性(軸對(duì)稱)及有關(guān)性質(zhì).2.理解垂徑定理并運(yùn)用其解決有關(guān)問題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):垂徑定理及其運(yùn)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):靈活運(yùn)用垂徑定理.教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)(1)什么是軸對(duì)稱圖形?
2024-12-13 08:57