20xx年?yáng)|方市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-09 16:23本頁(yè)面
【正文】 。這六個(gè)步驟分為三個(gè)階段準(zhǔn)備階段，實(shí)施階段和總結(jié)階段。課題研究是一種融學(xué)習(xí)、工作和教研于一體的學(xué)?；顒?dòng)和教師行為。王君教授的講座，詳細(xì)認(rèn)真、深入淺出。周應(yīng)海校長(zhǎng)的講座，言語(yǔ)平實(shí)、契合實(shí)際，他在講座中適時(shí)做些心理小測(cè)試，既提升了學(xué)習(xí)興趣又講明了學(xué)習(xí)內(nèi)容。從黑板到幻燈片，從幻燈片到電子白板，從傳統(tǒng)課堂到翻轉(zhuǎn)課堂，從微課到慕課，無(wú)不體現(xiàn)教學(xué)手段與方式的變化。唐傳經(jīng)老師的講座，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，態(tài)度謙和，親和力強(qiáng)，讓大家在輕松、愉快的氛圍中忘卻天氣的炎熱。符玲校長(zhǎng)從上海名校的管理與成效入手，為我們展示名校風(fēng)范。覃冰
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1