20xx-20xx年一年級(jí)語文教師個(gè)人年終期末工作總結(jié)范文-文庫吧資料
2024-10-09 15:57本頁面
【正文】 樂意到課文中認(rèn)生字，獲得了學(xué)習(xí)生字的主動(dòng)權(quán)?！ ?一)指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)中讀準(zhǔn)字音 預(yù)習(xí)是專為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備的。針對(duì)識(shí)字量過大的問題，教師的指導(dǎo)非常重要。在教學(xué)過程中，我們常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識(shí)字?！ 《⒗眯屡f知識(shí)聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字 我們知道，新知識(shí)的獲取往往建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上。在連、涂、畫、拼、擺等活動(dòng)中，鞏固漢字，在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用“我會(huì)讀”“我會(huì)寫”“我會(huì)說”“我會(huì)畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植識(shí)字的信心。我
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