鄂教版八年級下三峽2-文庫吧資料

【摘要】酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛

2024-12-06 02:20

鄂教版八年級上滋味2-文庫吧資料

【摘要】張抗抗當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學(xué)畢業(yè)后在農(nóng)場勞動八年，當過農(nóng)工，工人，通訊員，創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說{燈},1975年出版長篇小說{分界線}，作品{夏}1980年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。{淡淡的晨霧}獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。她具有良好的藝術(shù)

2024-12-06 02:21

鄂教版八年級下答謝中書書2-文庫吧資料

【摘要】《答謝中書書》陶弘景廈門市第十一中學(xué)陳禮勤制作陶弘景南朝齊梁時期道教思想家、醫(yī)學(xué)家。字通明，自號華陽隱居。丹陽秣陵（今南京）人。仕齊拜左衛(wèi)殿中將軍。入梁，隱居句曲山（茅山）。武帝禮聘不出，但朝遷大事輒就咨詢，時人稱為“山中宰相”。“山中宰相”山川之美，古來共談。

2024-12-06 02:19

鄂教版八年級下舌戰(zhàn)群儒2-文庫吧資料

【摘要】--------作者:羅貫中一、介紹作者?羅貫中，名本，別號湖海散人。生卒年不詳。太原清源人其父羅錦生有六子，貫中行居第二。大約是羅氏先祖為仕宦出身的緣故，后世羅氏家族很重視對后代進行“水源木本”的家族歷史教育，一直保持了“耕讀傳家，詩禮教子”的家風(fēng)。在這種家傳的影響之下，貫中從小喜愛讀書，博洽經(jīng)史，為后來的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。?

2024-12-08 03:27

鄂教版八年級下記承天寺夜游2-文庫吧資料

【摘要】記承天寺夜游蘇軾教學(xué)目標：1。掌握文中重點文言詞語2。反復(fù)誦讀，運用適當方法品析語言3。感悟作者微妙的思想情感本文作者為我們描繪了怎樣的意境？說說你的看法。將下列語句譯成現(xiàn)代漢語，注意關(guān)鍵詞語的解釋。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。想到?jīng)]有可以交談取樂的人，就到承天寺找張懷民。念

2024-12-08 03:27

鄂教版八年級下鄂教版談笑-文庫吧資料

【摘要】人的表情豐富。笑，作為反映內(nèi)心的一種面部表情，形式與內(nèi)容自然也非常豐富，體現(xiàn)于祖國的語言文字，就顯得更加豐富了。有人作過粗略統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)漢語中表示笑的詞語竟多達一百多個，當代紅學(xué)家周汝昌把這一百多個表示笑的詞語合理分類并巧妙的聯(lián)接成一篇條理分明、生動有趣的文章，這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的《談笑》。作者：周汝昌著名紅學(xué)研究專

2024-12-06 22:28

鄂教版八年級上橘頌2-文庫吧資料

【摘要】橘頌屈原教學(xué)目標：一、學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，理解文章主旨；二、文章托物言志、詠物抒情相結(jié)合的寫作方法；三、掌握本文重要實詞，積累文言詞語。此中有真意，欲辨已忘言。簡介作者及寫作背景：?屈原：戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。名平，字原，楚王的后代。他是浪漫主

2024-12-06 00:11

鄂教版八年級下湖心亭看雪2-文庫吧資料

【摘要】下雪啦!!帶你去看雪!!西湖雪景湖心亭看雪張岱(明末)學(xué)習(xí)目標:?積累實詞與虛詞?品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣?學(xué)習(xí)白描寫作手法?理解課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色解釋詞語客此人鳥聲俱絕及下船

2024-12-06 02:19

鄂教版八年級上聽潮2-文庫吧資料

【摘要】聽潮散文魯彥江蘇大豐草堰二中孫金龍你見過大海嗎？聽過大海漲潮時那

2024-12-06 00:12

鄂教版八年級上特別營救2-文庫吧資料

【摘要】特別營救制作者:王杏榮母金絲猴緊緊抱著死去的猴嬰家族其他成員前來安慰近日，秦嶺深處一母金絲猴緊緊抱者死去的猴嬰，據(jù)野外跟蹤研究的工作人員介紹，猴嬰死于五天前的難產(chǎn)。作者：裴竟德村民與林業(yè)主管部門聯(lián)合急救國寶金絲猴請用一句話概括整個新聞事件。?這八則新聞報道了小金絲猴從遇險得救到不治身亡的

2024-12-06 00:11

鄂教版八年級下鄂教版尋找理想-文庫吧資料

【摘要】理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。巴金學(xué)習(xí)目標1．理解巴金對于理想的看法，樹立?追求集體的幸福和繁榮?的崇高理想。2．學(xué)習(xí)抓住一些富有表現(xiàn)力的語句理解

2024-12-08 03:27

鄂教版八年級上懷疑與學(xué)問2-文庫吧資料

【摘要】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據(jù)證明論點的過程.三.論點要______、_____，______

2024-12-06 00:12

鄂教版八年級上七根火柴2-文庫吧資料

【摘要】王愿堅教學(xué)目標1、了解并分析小說的三要素2、理解自然環(huán)境的烘托作用3、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的無私奉獻精神作者介紹:王愿堅(1929—1991)，山東諸城人，是在部隊里成長起來的當代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭生活。著作有《王愿堅小說選》、《普通勞動者》

2024-12-06 00:12

鄂教版八年級上冊懶惰的智慧2-文庫吧資料

【摘要】懶惰的智慧炎方二中溫德良2021-11-2你能以最快的速度找出本文舉了哪些事例嗎?然后再通過小組討論形式議一議，這些事例分別證實了作者的哪些觀點?(小組討論后師生共同解決問題)本文所舉事例如下?：a．露茜幫媽媽收拾餐具遭責(zé)備．b．懶惰的飯店服務(wù)員一次把餐具送上；c．遠祖取水、渡水之事；d．波特懶洋洋發(fā)明了往復(fù)式

2024-12-06 00:11

鄂教版八年級上黃河頌2-文庫吧資料

【摘要】1《黃河頌》光未然走進作者光未然，原名張光年?，F(xiàn)代詩人，文學(xué)評論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國?！饵S河大合唱》共有八個樂章。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫黃河形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的

2024-12-06 02:21

鄂教版八年級下故鄉(xiāng)2(編輯修改稿)

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