三年級(jí)數(shù)學(xué)筆算乘法(進(jìn)位)教案-文庫吧資料
2024-10-09 14:53本頁面
【正文】 學(xué)過的知識(shí)呢？以4人為一小組討論。我的教案板書課題：筆算乘法（不進(jìn)位）?！拘抡n講授】：口算在日常生活中有很廣泛的應(yīng)用，但有時(shí)也需要我們計(jì)算出準(zhǔn)確的結(jié)果。【教學(xué)準(zhǔn)備】 掛圖【情景導(dǎo)入】。，學(xué)會(huì)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。（師：十位不能漏乘）四、課堂小結(jié)師：你們真了不起，順利闖關(guān)了。（1）快樂的小羊們?cè)谝黄鹱黾彝プ鳂I(yè)，懶洋洋把436=248，喜洋洋說他錯(cuò)了，他說自己沒錯(cuò)，你們說他錯(cuò)了嗎？錯(cuò)了，請(qǐng)把懶洋洋改正。剛才我們計(jì)算的時(shí)候是從哪位開始乘的呢？哪一位上的積滿幾時(shí)就要向前一位進(jìn)幾以及從個(gè)位乘起。（2）教師小結(jié)：師：說得真好。有信心嗎？準(zhǔn)備好了嗎？師播放課件：第一關(guān)書上P76做一做比一比，誰完成得又對(duì)又快。看：老師給大家?guī)砹耸裁?？（暫時(shí)還沒想好）想得到它 嗎？不過有個(gè)要求，接下來我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)大沖關(guān)的比賽?？诖稹煟簩懾Q式時(shí)要注意什么？然后怎么算？十位上的5又是怎么來的？它表示什么？現(xiàn)在你會(huì)說183的計(jì)算過程了嗎？同桌互相說說。一邊說，一邊用紅色粉筆把進(jìn)位的2寫上。1乘3表示3個(gè)十，3個(gè)十加上進(jìn)上來的2個(gè)十，得5個(gè)十，所以十位寫5。（3）規(guī)范格式，歸納方法。生探索，師巡視。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片，你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？師：現(xiàn)在，你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？生：一共買了多少本連環(huán)畫？師：你打算用什么方法來解決這個(gè)問題呢？師板書：183師：為什么要用乘法算？“183”的筆算方法。（板書：筆算乘法）（二）新課教學(xué)：引入新課。小結(jié)：同學(xué)們，咱們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算方法，會(huì)做的請(qǐng)舉手？請(qǐng)說說計(jì)算時(shí)，要注意什么？（學(xué)生說對(duì)，教師不必重復(fù)）六、練一練過渡：下面，大家就運(yùn)用新知識(shí)來做作業(yè)吧，有信心做全對(duì)、字寫端正的同學(xué)請(qǐng)舉手？ 作業(yè)：66頁2題3題 練習(xí)：66頁1題4題第三篇：筆算乘法(進(jìn)位)教案（一）、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知師：老師聽說我們班的同學(xué)非常聰明，想不想展示一下自己？師：請(qǐng)看大屏幕。講述：a、同學(xué)們請(qǐng)把作業(yè)本交換一下，看看同桌做得對(duì)不對(duì)，對(duì)的打?qū)μ?hào)，如錯(cuò)打錯(cuò)號(hào)。）（3）師：請(qǐng)同學(xué)們看幾道題的最后一步對(duì)不對(duì)？為什么？（把兩次乘得到積相加）（4）打“√”或“”。）（2）討論幾道題的第二步。②師：這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里？（忘了加上進(jìn)位1?? ③打“√”或“”。c、要小一些。①師：哪個(gè)對(duì)呢？為什么？（手指一下不同的答案）學(xué)生回答：教師要啟發(fā)學(xué)生注意：a、進(jìn)位的數(shù)字有無寫錯(cuò)。過渡：到底誰對(duì)、誰錯(cuò)呢？下面請(qǐng)大家討論，還要說出“為什么”。提示：用紅色粉筆改，哪個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來的。五、后教：議一議學(xué)生更正。講述：做完的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真看黑板上的練習(xí)。板演練習(xí)，請(qǐng)兩名（最差的同學(xué)）來上講臺(tái)板演65“做一做”的3題，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。）（三）做一做過渡：同學(xué)們看完了嗎？看完的同學(xué)請(qǐng)舉措手？好，下面就來考考大家。生認(rèn)真看書，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。四、先學(xué)（一）過渡：下面自學(xué)開始，比誰自學(xué)后，能做對(duì)檢測(cè)題。思考：第一步先用哪一位上的數(shù)去乘哪個(gè)數(shù)？相乘時(shí)，如果滿十怎么辦？第二步再用哪一位上的數(shù)去乘哪些個(gè)數(shù)？相乘時(shí)，如果滿十怎么辦？最后算什么？如有不懂的，可以問同學(xué)，或舉手問老師。（二）出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本65頁例2。）請(qǐng)大家齊讀一下。學(xué)習(xí)過程一、板書課題師：同學(xué)們，咱們一起來學(xué)習(xí)進(jìn)位的筆算乘法。同學(xué)們，咱們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算方法，會(huì)做的請(qǐng)舉手?請(qǐng)說說計(jì)算
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