數(shù)字測圖實習體會1-文庫吧資料
2024-10-09 02:38本頁面
【正文】 0多個點。首先我們有一個大概的流程：(測區(qū)資料收集、設計、設備軟件準備、技術方案等)；；；(包括常用編輯、圖形分幅、圖幅整飾等)；(圖件儲存?zhèn)浞?、輸出、入庫?用全站儀進行外業(yè)觀測，測量數(shù)據(jù)自動存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設備輸入到臺式電腦。了解到我們的工作之后，我很自豪作為一名測繪工作者。我們組在實習過程中常常開玩笑說道“差不多就得了”，但是每個步驟我們都會做到完美。最后，我想總結一下，這次實習讓我深刻感受到合作的重要性。因此在中秋假期的第三天，我們組留校的三名成員，對那些位置進行了補測、重測。我們加時加班，終于將測區(qū)內(nèi)的數(shù)據(jù)采集工作完成，之后便是在CASS上繪圖，因為沒有繪過圖，所以剛開始的時候，我們是去請教了學長，之后再開始自己繪圖。由于我們的測區(qū)是學生宿舍樓和食堂，因此建筑的很多部分都比較繁雜，任務很重，這時又有中秋節(jié)的假期，大家都特別希望能夠在放假之前完成任務。剩下來的就是內(nèi)業(yè)對于方位角的計算，以及求出各控制點的坐標。有困難的地方便是導線的距離測量，由于鋼尺只有50米，我們測區(qū)里布設的導線大部分都是大于50米的，于是想到中間加點，或者是利用三角形余弦定理來進行計算。第三天我們又將外圍閉合水準路線觀測一遍，結束后，便是數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)處理。上午完成了外圍閉合水準路線的測量，下午則對前一天的支導線水準測量再進行一次觀測。第二天開始，我嘗試著將記錄人員這一角色交給組里其他成員，我們開始輪流做觀測者，立尺員，記錄員。這一天結束后，大家彼此間熟悉很多，也會開始開開玩笑，和其他組比比速度與成果。這次之后，大家的速度越來越快，數(shù)據(jù)也越來越準確。完成后，水準測量正式開始。動員大會的第二天下午2點左右，韋老師便帶我們復習了水準儀的操作，同時也指導我們控制點該怎樣布設?？催^學長學姐們在校園里進行實習的場景，總是覺得輪到自己做事時可能會不知所措。我很期待下一次的實習。不過唯一的失誤就是由于追求速度，造成了某些點位出現(xiàn)較大偏差，這是始料未及的。比如我們就為每一個組員進行儀器操作的考核，在完成相應操作的同時，看誰用時最少。各項工作要進行輪換，不僅可以避免枯燥，也可以讓大家全面掌握各項技能。測量時經(jīng)常會遇到棱鏡被擋住的情況，這個時候在不影響精度的前提下，跑尺員可以稍微移動位置直到觀測員可以看清，計算機畫圖時也可相應稍作調(diào)整。這樣不僅避免了跑尺員因站久而疲勞，也可以加快作業(yè)速度。繪圖員應該和跑尺員保持一致，因為這樣可以在跑尺時按部就班，不會造成繪圖時的混亂，某個地物，比如道路的測量應該保持點號的一致，這樣同樣是為了方便畫圖。跑尺員放置棱鏡時同樣要保持水平，以免對高程產(chǎn)生誤差。定向時，望遠鏡的十字絲中心要對準棱鏡中心。然后對中整平就得做好，對中時腳架應該踩實以免沉降。有誤差并不可怕，重要的是應該想著怎樣減小誤差。后視定向時
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