【正文】 一門藝術。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。組織和培養(yǎng)班集體。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。⑶組織好放學。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。⑵檢查本班學生值日生工作。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。抓好班主任的日常工作。⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。二、基本措施和做法：了解學生思想狀況。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、班級基本情況和目標：我班共有學生9人。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。五、主要措施規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.三、公平待生對人公道公道是做人的公德,不夸大,不縮小,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.四、基本工作要點向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。我擬定了如下工作計劃：一、自身做示范德高為范。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結?？傊?，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。五、安全教育工作計劃方面:教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)。四、教學工作計劃方面:重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。讓每一位學生明確,結合班級的多元評價榜認真落實。認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。三、思想工作計劃方面:利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。我剛剛接受這個班，對學生的情況不是很了解。加強安全教育，做好放假前的準備工作。慶六一兒童節(jié)活動。準備寫字比賽。五月：學習三好學生評選條件，準備評比。班級英烈故事比賽。四月份：清明節(jié)活動。“美化我們的校園”活動。慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動。進行勤儉節(jié)約教育。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。（4）經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。（3）對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。家校結合，分類施教（1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。重視班干部的培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。（2）班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。四、主要工作穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。做好和家長之間的`溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑。三、重點工作健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。提高學習興趣，使學生主動學習。二、工作目標繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。第二十一周進行小組常規(guī)評比；抓好課堂常規(guī)教育；迎接期末考試、做好復習工作；年級班主任工作計劃模板7一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。進行小組常規(guī)評比。進行數(shù)學比賽。抓好課堂常規(guī)教育；第十四周進行勤儉節(jié)約教育。十一月第九周進行書法競賽；閱讀卡制作比賽結合本周節(jié)日對學生進行有效的品德教育；進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣；第十周準備期中考試；抓好法制和安全教育；抓好課堂常規(guī)教育；第十一周向學生進行學習目的教育，抓好復習教育；進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣；第十二周抓好課堂常規(guī)教育；進行小組常規(guī)評比。進行尊敬父母的教育。學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》；第七周利用班會教育學生要敬老愛老；以“敬老、愛老”為主題辦一期手抄報；“我是愛勞動的好孩子”幫助家里做一些力所能及的事。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣；第六周對學生進行安全教育。一八“事變紀念日（中國國恥日）”對學生進行愛國主義教育；利用本周節(jié)日增加學生對世界及中國傳統(tǒng)文化的認知了解；進行班級“鋼筆字”比賽；準備“慶十一”節(jié)目；進行小組常規(guī)評比。第二周慶祝教師節(jié)、組織好教師節(jié)主題班隊會活動；選拔人才，參加大隊干部競選；結合本周節(jié)日對學生進行有效的品德教育；第三周學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》；加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。有大問題及時向老師匯報。衛(wèi)生方面通過幾年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。四、常規(guī)管理措施：學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。加強與家長的密切聯(lián)系，取得家長的配合。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。這個學期一定要抓好對中下等生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下等生的學習困難，盡可地提高中下等生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。強化學生體育鍛煉本學期要繼續(xù)利用班會進行習慣養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等等結合體能測試要求，強化學生的體育鍛煉，提高學生對體育健康的重視程度。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全；另一方面，要求學生注意校外安全，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和能力。二、工作目標：對于上學期工作中好的方面要繼續(xù)，不足的要改正，本學期我將進行以下改進：本學期繼續(xù)加強紀律、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。班級小組雖已劃分，組員之間責任感缺乏，沒有進行有效的互幫互助。在上學期的管理中過多的注重了學生的學業(yè)，忽略了學生的品行教育。班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，責任劃分不明，造成監(jiān)督不利。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，集體活動積極參加但進取心不足等。年級班主任工作計劃模板6一、班級分析：本學期繼續(xù)加強學生的品行教育，培養(yǎng)孩子的責任感，成為一個有擔當、有進取心的人。進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育。向學生進行愛國主義教育。進行尊敬父母的教育。強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。抓好學生常規(guī)。七、家校溝通方面：教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。六、衛(wèi)生方面：環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。路隊紀律。課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長!四、教學方面：重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。三、思想方面：利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。其次，由于學生多來自不同的各個村莊，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛(wèi)生習慣不太好。加強家庭與學校的聯(lián)系。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。為此我制定以下措施：搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。有大問題及時向老師匯報。衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。