少年向上,真善美伴我行讀后有感-文庫(kù)吧資料
2024-10-09 00:04本頁(yè)面
【正文】 任或各班語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀《少年向上，真善美伴我行》主題教育讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，可以與學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，寫出親身體會(huì)或典型事例，文體不限。時(shí)間初定2015年上期，三——六年級(jí)每班推薦一名選手參賽，將參賽學(xué)生的電子演講稿發(fā)送到教務(wù)處。開(kāi)展一次主題為“少年向上，真善美伴我行”的主題班會(huì)（12月中旬）。組織學(xué)生閱讀《少年向上 真善美伴我行》知識(shí)讀本，并召開(kāi)班主任 例會(huì)，具體布置“少年向上，真善美伴我行”讀書征文活動(dòng)的相關(guān)工作。二、活動(dòng)參與對(duì)象：二至六年級(jí)全體學(xué)生三、活動(dòng)工作小組： 組 長(zhǎng)：李回生（校 長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：顏昌仕（副校長(zhǎng)）成 員：彭同發(fā)、劉愛(ài)國(guó)及所有班主任、語(yǔ)文老師四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（）各班班主任和語(yǔ)文教師。”我聽(tīng)了心里特別高興特別快樂(lè)。于是我便坐在他旁邊陪他聊天，說(shuō)笑話給他解悶。另外，“人文向善”還包含了“團(tuán)結(jié)友善”的內(nèi)容，善良是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的美德，有時(shí)候我們一個(gè)小小的善舉，都會(huì)讓社會(huì)變得更美好，更溫暖，更和諧。從他的身上，我明白了做人首先要從遵守承諾做起，這讓我想起了我自己名字的由來(lái)，我的名字是媽媽取的，采用“承諾”的諧音，意思就是希望我長(zhǎng)大以后能做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)橹挥兄v誠(chéng)信才能贏取尊重，才能取信于人。因此，他先后獲得全國(guó)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人、新疆自治區(qū)道德模范、自治區(qū)勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱號(hào)，入選“中國(guó)好人榜”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使之成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的力量。閱讀素養(yǎng)也是一個(gè)國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本所在。人文向善，即鼓勵(lì)并要求青少年從閱讀經(jīng)典開(kāi)始，多多弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。另外，“科學(xué)求真”還要求我們?cè)谔剿餍轮牡缆飞?，必須具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。本書中用韓國(guó)生物學(xué)家黃禹錫論文造假被揭穿的例子，從另一個(gè)角度說(shuō)明了科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假。科學(xué)求真，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，就是要求我們認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，掌握各種攀登科學(xué)高峰的技能，對(duì)于不懂的知識(shí)，要有刨根問(wèn)底的精神。從書中，我了解了許多求真、向善、尚美的故事，這些故事圍繞“知識(shí)欲望追求真”，“道德欲望追求善”，“美的欲望追求美”這三個(gè)主題緊密展開(kāi)。就是這本書，讓我受益匪淺，懂得了更多做人的道理。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓真善美永伴我行。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所有我們需要建設(shè)高度的精神文明。在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者，你
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