小學(xué)生森林防火教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-09 00:03本頁(yè)面
【正文】 防火制度。十一、我國(guó)刑法：第115條之規(guī)定，由于行為人的過(guò)失引起火災(zāi)，致他人重傷，死亡或公共及他人財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，應(yīng)追究刑事責(zé)任。十、森林消防的方針是：“預(yù)防為主，積極消滅。九、撲救森林火災(zāi)的基本原則是“打早、打小、打了”。八、水火無(wú)情，人命關(guān)天。六、護(hù)林防火無(wú)節(jié)氣，全年都是防火期。人人防火，樹(shù)樹(shù)平安，時(shí)時(shí)防火，國(guó)泰民安。防火期禁止野外用火，家長(zhǎng)要監(jiān)督小孩野外不要玩火。三、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。二、護(hù)林防火，人人有責(zé)。保護(hù)森林，就是保護(hù)人類(lèi)自己。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。評(píng)選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（2）有一天，某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。放置火災(zāi)道具。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。）引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標(biāo)。游戲：編一編防火的拍手歌。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手
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