【正文】 尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)，但學習還要主動積極，我的數(shù)學比較薄弱，現(xiàn)在語文也受到影響，各科成績亟待提高。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候自己的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，才能一步步走向勝利的巔峰！我酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我！穩(wěn)重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。所以，雖然我在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，我在努力為自己創(chuàng)造進步的機會。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谧约旱奈磥?我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學；課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。在今后的學習中，希望自己樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀；你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；我好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。我們誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快?；顫婇_朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。不過，你上課的時候總是那么安靜。你熱愛勞動，積極參加學校開展的各項活動。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！勞聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。平日里言語并不多，我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。以后，可以上課認真聽講，我計劃的是在下學期認真做好每一門功課，對主課要做好復習，認真完成當天的作業(yè)，對有些問題不了解時，多提問。學習成績優(yōu)異的我總是能及時地完成老師布置的各項任務！下學期我會更加努力的！我認為自己有成績不突出，上課思想不集中，要改正。本學期的學習中我是個有上進心，不服輸?shù)暮⒆?，你積極參加各項比賽，且努力做到最好。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。以后，可以上課認真聽講，每次考試都有所進步，我計劃的是在下學期認真做好每一門功課，對主課要做好復習，認真完成當天的作業(yè)，對有些問題不了解時，多提問。我認為自己有成績不突出，上課思想不集中，要改正。態(tài)度方面，這學期我的態(tài)度不太端正，造成了我的作業(yè)質(zhì)量十分差，上課發(fā)言很少，其原因是我愛偷懶，如作業(yè)不好好做，上課不認真聽講。一個學期過去了，為了總結經(jīng)驗以取得更大的進步，特總結如下：我是一個善良的男孩，與同學相處親如姐妹兄弟，是一個可愛、追求進步的小男孩，大家喜歡我。并且在前半學期，上課注意力不集中。在我覺得，這一學期里我上課時總是默默不語，不愛發(fā)言，即使有些問題我明白，也會做，但仍然不發(fā)言。可以自覺獨立完成家庭作業(yè)，但是前半學期晚上做家庭作業(yè)時，拉拉扯扯，經(jīng)常磨蹭到很晚才能寫完，后半學期經(jīng)過老師的批評，速度快了很多，作業(yè)沒有做得很晚過。我最喜歡體育課，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛煉。對此，我覺得在字跡上用點心，自己并不是寫不好，而是寫東西太急躁了。這個學期，學習情況好了一些，幾乎每次成績都在90分以上。學習上刻苦努力，是一個品學兼優(yōu)的好學生。爭取在下學期取得較好的成績！本學期我表現(xiàn)的很有禮貌，懂事又聰明能干。數(shù)學成績一直在后面，原因是我不注意復習，做計算題粗心馬虎，而且對于應用題，我常常是理解不透徹。上課能夠積極思考，在學上態(tài)度不也不錯，學習效率較高，在課堂專心回答問題，每天都能堅持學習，我會改正缺點的，我在學校很乖巧，家里也是，跟同學非常好，經(jīng)常在家里打掃衛(wèi)生，在學習上努力向前，這些優(yōu)點我會保留。學習上還缺少刻苦鉆研精神。不過期末考試的成績還是不錯的！一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。并且在前半學期，上課注意力不集中。在我覺得，這一學期里我上課時總是默默不語，不愛發(fā)言，即使有些問題我明白，也會做，但仍然不發(fā)言。這學期，我可以自己主動學習，看看課外書，看書時還拿一個筆記本記好詞好句，把重點記錄下來。工作中大膽負責是老師的好助手！以前我不善于和同學交往，愛和同學鬧別扭，現(xiàn)在我改了好多，上課有好多同學來問候我，現(xiàn)在我和同學相處的很好。一個學期結束了，為了下學期能夠更好的學習和生活，特將本學期的學習總結如下：本學期我認為我表現(xiàn)的是很出色的，我熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。存在的不足：學習情緒特別不穩(wěn)定，浮躁，粗心大意的習慣根深蒂固。一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。在家里，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?，偶爾會做做飯，會體量大人了，爸爸和媽媽說我懂事了。在學校里我的朋友很多，人際關系不錯。在課間里，我玩得非常愉快，和同學們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學們相處比較好，各誰都能玩。所以，經(jīng)常默默不語，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。我認為本學期的表現(xiàn)良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹立了自信心；愿意參加集體活動，有榮譽感；休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹立了自信心；愿意參加集體活動，有榮譽感；休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。做語練時我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸?shù)木?，成績也可以，爭取在期末拿下第一，我志在必得！在學校里，我認為我沒有落后，一點兒也沒變，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中。我想，我以后不能再偏科了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。我的語文成績不錯，而作文卻退步了。在課堂里，我很少發(fā)言，可是我在自己分析課文，對什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學們的相似，有時心里有說不完的話想對老師同學說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文。在科學課里，我觀察不細致，對科學還是不通好多的問題。下學期我要更加努力，爭取更大的進步！在本學期，我跟同學相處的并不好，因為各種原因我經(jīng)常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。也知道怎樣寫日記了，內(nèi)容也不像以前那樣枯燥。這一學期中，我的表現(xiàn)還不是太好，所以，我在下一學期中還要百尺竿頭，更進一步，我要盡我最大的力量去進步。這一學期當中，我比以前的發(fā)言稍微積極了一點，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預習，爭取多回答些問題。三、愛驕傲。二、三天打魚，兩天曬網(wǎng)?，F(xiàn)在，我的身上有三個很大的毛?。阂?、急躁。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。我目前的學習態(tài)度非常的惡劣，老師現(xiàn)在還相信我。也不知為什么。一到三年級，我變得緊張起來，因為聽媽媽說這是一個轉折點，考好就會好下去，考砸，那成績就會一落千丈……可是，高度的緊張使我上課時會走神，而且在考卷子比以前疏忽多，連簡單的計算題也算錯，還有時個連標點都忘記加……四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的.“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。但我不那么認為，難道我的成績是高低起伏，也是因為有“思維定勢”？從一年級起，我的成績非常穩(wěn)定的，從來沒有下過90分。小學四年級自我評價15自我評價，對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，天馬行空。不要看我這個“壞”有一些嚴重，但是我還有“好”。以后，我一定要改掉這個毛病，當好同學的榜樣。我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢！小學四年級自我評價14這學期，我上課認真聽講，不和同學吵架，能接受老師交給我的任務，大膽地主持學校第十六周周一晨會。以上是我自己對本學期的自我鑒定。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，常?？疾坏?00分。以后，我一定要改掉這個毛病，當好同學的榜樣。優(yōu)點能夠越來越多，加油!這學期，我上課認真聽講，不和同學吵架，能接受老師交給我的任務，大膽地主