【正文】 予以改正。在數(shù)學上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分，我對數(shù)學感到十分簡單，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。英語對我說有點難，讀音非常怪，媽媽還給我報了劍橋英語，讓我對英語更深一步的了解。也知道怎樣寫日記了，內容也不像以前那樣枯燥?！边@一學期當中，我比以前的發(fā)言稍微積極了一點，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預習，爭取多回答些問題。二、三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。這個學期，我說好也不好，說壞也不壞，就這么糊糊涂涂地過去了，下學期我一定會做得更加出色。我的缺點是上課夢游，同學說我一句壞話，我就會發(fā)火，直到打了他為止；還有考試有時都會粗心大意。四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。可現(xiàn)在就不同了，我必須切全事跡寫評價，也不像以前了，畫畫沒以前好了，張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。我一定會改掉學習上的壞習慣的。我有時還會很淘氣，會捉弄同學，控制不住自己的手。每次有什么事情都找老師，都不會自己動腦子解決。今天把書落在抽屜里了，明天把筆落在同桌那兒了。小學四年級自我評價6這個學期中，我有時表現(xiàn)好，有時表現(xiàn)十分差，因為我在上英語課時常會和同桌話話，所以被老師批評。脾氣不太好，有次還出手打了潘鋅窈的`肚，生氣時不跟人好好說，說話說得快別人聽不清，導致一件很小的事鬧得很大。英語單詞努力記住，做事快，上課不開小差，盡快盡好地做每一件事。這個學期，我表現(xiàn)還可以，有缺點，也有優(yōu)點。我是一個人，是人都會有優(yōu)點和缺點。我要在下個學期中改掉與同桌說話的缺點。小學四年級自我評價2我覺得這學期還是有許多不足之處，比如老師要求上課主動、積極舉手發(fā)言，可我只舉過一兩次手。缺點是：上課愛做小動作，學習不認真，還有經(jīng)常忘帶東西的39。正文：小學四年級自我評價小學四年級自我評價小學四年級自我評價1這學期總體一般，可是很會插話，做一些動作，有時會把同桌弄哭，有時把墨水弄倒同桌的手上，包包上?，F(xiàn)象。我一定要奮發(fā)向上。小學四年級自我評價3在這個學期里，我有好也有壞，先說壞吧，今年我上課有一些懶散，別人說，我就在桌子下面玩一點，知識也沒聽進去，回家做作業(yè)，10道題有6道題寫錯。我的優(yōu)點是喜歡看書，了解了許許多多的課外知識，愛幫助同學，上課認真聽講，會幫助同學。缺點就是上課會開小差，作業(yè)不認真做，做事慢，上課想睡覺，英語單詞記不住。下學期，我保證會說到做到。我一定要在新的學期里改掉這些壞習慣?？墒俏以谏险Z文 課的時候發(fā)言積極，所以被老師表揚。而且我的`心一點也不細，明明是一個很簡單的題目，我也會做，可是就是因為計算錯誤而扣了分。不過在下個學期我一定會考到一百分的，我要多多努力。我要控制住自己，使自己的成績平穩(wěn)住，逐步地上升，我最大的優(yōu)點是力氣大，可以為老師、同學做一些力氣活。這個學期我有進步了!優(yōu)點是上課積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，樂于助人……缺點是動不動就哭，做作業(yè)時有點粗心。但我不那么認為，難道我的成績是高低起伏，也是因為有了“思維定勢”？從一年級起，我的成績非常穩(wěn)定的.，從來沒有下過90分。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火?？晌乙灿袃?yōu)點，比如：有時候字寫得很好，畫畫也非常好，還有東西快用光的時候，我就會很節(jié)約。小學四年級自我評價11這學期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學校的表現(xiàn)很差，在老師面前嬉皮笑臉，這也使老師為我操了好多心，我不遵守紀律還騙人。日記，前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了。剛好上幾天，我就又開始不認真了。再就是我上課極愛說話的毛病少了，不再和以前一樣很愛交頭接耳。在四年級的時候，我的數(shù)學作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學，一天的英語作業(yè)難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子。在科學課里，我觀察不細致，對科學還是不通好多的問題。我的語文成績不錯，而作文卻退步了。我想，我以后不能再偏科了。做語練時我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。這個學期我考試考得挺好的，就是有一次考得不怎么好。以后，我一定要改掉這個毛病，當好同學的榜樣。我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢！小學四年級自我評價14這學期，我上課認真聽講，不和同學吵架，能接受老師交給我的任務，大膽地主持學校第十六周周一晨會。不要看我這個“壞”有一些嚴重，但是我還有“好”。但我不那么認為，難道我的成績是高低起伏，也是因為有“思維定勢”？從一年級起，我的成績非常穩(wěn)定的，從來沒有下過90分。也不知為什么。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。二、三天打魚，兩天曬網(wǎng)。這一學期當中，我比以前的發(fā)言稍微積極了一點，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預習，爭取多回答些問題。也知道怎樣寫日記了，內容也不像以前那樣枯燥。在科學課里，我觀察不細致，對科學還是不通好多的問題。我的語文成績不錯，而作文卻退步了。我想，我以后不能再偏科了。做語練時我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹立了自信心；愿意參加集體活動，有榮譽感；休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。我認為本學期的表現(xiàn)良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。在課間里，我玩得非常愉快，和同學們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學們相處比較好，各誰都能玩。在家里，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?，偶爾會做做飯，會體量大人了，爸爸和媽媽說我懂事了。存在的不足：學習情緒特別不穩(wěn)定，浮躁，粗心大意的習慣根深蒂固。工作中大膽負責是老師的好助手！以前我不善于和同學交往，愛和同學鬧別扭，現(xiàn)在我改了好多，上課有好多同學來問候我，現(xiàn)在我和同學相處的很好。在我覺得，這一學期里我上課時總是默默不語，不愛發(fā)言，即使有些問題我明白，也會做，但仍然不發(fā)言。不過期末考試的成績還是不錯的！一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。上課能夠積極思考，在學上態(tài)度不也不錯，學習效率較高，在課堂專心回答問題，每天都能堅持學習，我會改正缺點的，我在學校很乖巧，家里也是，跟同學非常好，經(jīng)常在家里打掃衛(wèi)生，在學習上努力向前，這些優(yōu)點我會保留。爭取在下學期取得較好的成績！本學期我表現(xiàn)的很有禮貌，懂事又聰明能干。這個學期，學習情況好了一些，幾乎每次成績都在90分以上。我最喜歡體育課，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛煉。在我覺得，這一學期里我上課時總是默默不語，不愛發(fā)言，即使有些問題我明白，也會做，但仍然不發(fā)言。一個學期過去了，為了總結經(jīng)驗以取得更大的進步，特總結如下：我是一個善良的男孩，與同學相處親如姐妹兄弟，是一個可愛、追求進步的小男孩，大家喜歡我。我認為自己有成績不突出，上課思想不集中，要改正。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。學習成績優(yōu)異的我總是能及時地完成老師布置的各項任務！下學期我會更加努力的！我認為自己有成績不突出，上課思想不集中，要改正。平日里言語并不多，我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉折。你熱愛勞動，積極參加學校開展的各項活動?；顫婇_朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。在今后的學習中，希望自己樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀；你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；我好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。所以，雖然我在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，我在努力為自己創(chuàng)造進步的機會。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候自己的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，才能一步步走向勝利的巔峰！我酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績。篇三：小學生自我評價 我是一個 年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學。主動積極參加各種集體活動。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步！我是一個 年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學。主動積極參加各種集體活動。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步！我是一個 年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。