【正文】 更加牢固確立科學發(fā)展觀指導地位?！避婈犚凑铡敖ㄔO學習型黨組織”的要求，把建設學習型黨組織、學習型黨員作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，擺在更加突出的位置抓緊抓實抓好。以科學理論提高黨建科學化水平。把公開透明作為學院的基本制度，完善各類信息公開制度，建立了公開臺賬，建立了新聞發(fā)言人制度，接受社會各界的監(jiān)督。成立了行政、教學和學生管理三個督察組，定期對決定事項進行督查。圍繞學校的重要決策和重要部署，堅持事先以教代會、學術委員會、系部黨政聯(lián)席會議等為載體，開展多層次的深入論證和征求意見。五是完善民主管理和監(jiān)督機制。四是推行院系兩級管理，理順集權與分權的關系。嚴格遵守國家的相關法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學，規(guī)范辦學，自覺履行社會責任。堅持民主集中制，凡屬重大決策、重要人事任免、重大項目安排、大額度資金使用事項都由學院領導班子集體研究做出決定。黨委統(tǒng)一領導學校工作，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證以人才培養(yǎng)為中心的各項任務完成。加強領導班子廉政建設，貫徹落實《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》，領導班子成員認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制的要求，落實“兩個責任”，落實一把手“五個不直接分管”（不分管財務、人事工作、工程項目建設、行政審批事項、物資采購工作），堅持做好“一崗雙責”，營造風清氣正、和諧向上的環(huán)境，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。要以學習中國社會主義理論體系為重點，不斷提高領導班子思想理論水平?！罢温肪€確定以后，干部就是決定因素”。三、實現(xiàn)和諧發(fā)展目標要堅持依法治校、從嚴治校、科學治校的原則，從以下幾個方面不斷完善內部治理結構、維護校園和諧穩(wěn)定，保證學?？茖W發(fā)展。進一步深化和已經簽訂合作協(xié)議的約旦的阿杰隆國家大學、蘇丹的藍尼羅河大學、《古蘭經》大學、卡薩拉大學、阿爾及利亞第二大學、摩洛哥拉巴特穆罕默德五世大學深層次合作，就學校領導互訪，推動合作交流，教師互訪互學，大力推進師生互換、學位等值、學者互訪、聯(lián)合辦學、合作研究、聯(lián)合舉辦國際學術會議等，促進教育資源的互補和援助。三是推進國際合作。推進校本教材建設，根據技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，將職業(yè)資格標準和行業(yè)技術規(guī)范納入課程體系，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準。適應經濟發(fā)展、產業(yè)升級和技術進步需要，建立專業(yè)教學標準和職業(yè)標準聯(lián)動開發(fā)機制。采取措施，先行先試 “兩員”教育模式，大力開拓職業(yè)教育就業(yè)渠道，進一步拓寬辦學渠道。對我院來說，施行“市場主導型專業(yè)設置模式”，緊密圍繞吳忠市產業(yè)和企業(yè)人才需求、經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、經濟產業(yè)規(guī)劃來設置專業(yè)，并根據市場的變化及時調整專業(yè)。三、堅持特色發(fā)展道路一是突出專業(yè)特色。圍繞產業(yè)發(fā)展的要求，加強動手能力的培養(yǎng)，強調技能及職業(yè)習慣的養(yǎng)成，重視學生在校學習與實際工作的一致性，在“做中學、學中做”。改革教學內容，把以理論教學為主轉向以實踐教學為主。三是轉變教學模式。結合“訂單式”人才培養(yǎng)模式，根據現(xiàn)代學徒制中“半工半讀、邊學習邊實踐”的要求，進一步細化校企師資對接、理論與實踐課程對接、實驗實訓設備對接、職業(yè)資格對接、技術要求對接等內容，充分讓學生用理論指導技術操作，讓企業(yè)師傅的傳幫帶深化學生對理論的認識和提升，從而不斷增強學生適應崗位的能力，達到“進校即進廠、畢業(yè)即就業(yè)、進廠即操作”的人才培養(yǎng)目標。本著“學校即工廠，工廠即學校”的原則，與企業(yè)共同制訂詳細的現(xiàn)代學徒人才培養(yǎng)方案。創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，是十八屆三中 3全會對高等教育綜合改革提出的明確要求。項目將根據實際情況采用政府與社會資本合作（ppp）模式，引進社會資本投入，放大貸款資金的杠桿作用。引導社會力量參與教學過程。逐步實現(xiàn)政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與、學員主體的職業(yè)教育辦學格局。要積極聯(lián)合各級有關行政部門、行業(yè)企業(yè)、各工業(yè)園區(qū)、規(guī)模以上企業(yè)及各中職學校，成立由學院、行業(yè)、企業(yè)、科研機構、社會組織共同組建的“職業(yè)教育聯(lián)盟”，進一步促進教育鏈和產業(yè)鏈的有機融合，搭建全市中高職銜接的直通車。綜合來講，要實現(xiàn)以下四個創(chuàng)新一是推進辦學機制創(chuàng)新。二、探索創(chuàng)新發(fā)展模式職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展的核心是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。到2020年，努力將學院打造成為“機制一流、特色鮮明，在西部地區(qū)具有引領示范作用的現(xiàn)代民族高職院校”。2014年，我院經過廣泛的調研，確定了學院發(fā)展的基本思路：堅持“兩心”地位（以黨建為核心，以教學為中心。要緊緊跟上產業(yè)振興、1調整、升級、發(fā)展的步伐，隨著經濟發(fā)展方式轉變而“動”，跟著產業(yè)調整升級而“走”，圍繞企業(yè)技術技能人才需要而“轉”，適應市場需求變化而“變”，主動對接產業(yè)和行業(yè)需求，增強服務經濟社會的能力。一、切實轉變發(fā)展理念提升社會服務能力既是職業(yè)院校學院服務于經濟社會發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的內在動力。這些問題的產生既有主觀方面的原因，也有客觀方面的因素，主要是由于認識上的不到位，能力上的不適應，機制上的不完善。當前，對于職業(yè)院校來說，在辦學治校方面還存在著一些問題。（執(zhí)筆：云南省社會科學院 張戈）第二篇：提高黨建科學化水平創(chuàng)新發(fā)展理念，不斷提升辦學治校能力寧夏民族職業(yè)技術學院 馬維敏（2015年11月）當前，新一輪高等教育改革正迅速展開，這一輪改革更加注重由單項改革轉向綜合配套改革，既有政府對高等教育的治理改革、更有高校內部的改革問題。對出現(xiàn)苗頭性問題，通過誡勉談話等形式，早作提醒，嚴肅批評，責令整改，把廉潔自律各項規(guī)定落到實處。廳黨組制定了《云南省公路建設項目廉政長效機制》，在建設項目指揮部派駐了紀檢組，由指揮部黨總支書記兼任組長。（五）加大流動黨員廉潔自律教育。目前，電子政務已經成為交通行業(yè)工作的一部分，交通行業(yè)的很多單位都有自己專門的網站，積極推行電子黨務，有的單位建立了網絡黨支部，有的單位設有視頻黨課，通過在線學習等方式，使流動黨員雖然身在異地，但也能通過網絡實現(xiàn)黨員與組織之間、黨員個人之間的溝通聯(lián)系，過好組織生活。并且進一步關心和改善基層黨組織帶頭人的工作環(huán)境和生活條件，例如派駐各項目指揮部的總支書記與指揮長享受同等待遇；路政部門對支隊總支書記和大隊支部書記實行高配等。結合全省交通工作點多面廣、流動分散、戰(zhàn)線長的特點，重視基層一線黨支部、黨小組的建立健全，在各重點公路建設項目指揮部建立黨組織，有的單位還以重點道路工程項目為單位設立黨支部，各支部下設若干黨小組，確立了黨組織在建設項目管理工作中的政治核心作用和監(jiān)督保障作用。黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎，通過改進黨的基層組織設臵，建立一個完善的黨組織和黨員管理體系，可以為流動黨員管理工作提供堅強的組織保障，使黨員無論在哪里工作或生活，都能找到黨的組織，參加黨的組織生活，履行黨員義務，享受黨員權利,是加強流動黨員管理的一個有效方法。這樣有利于激勵流動黨員的先鋒模范作用，有利于增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有利于樹立黨組織的良好形象。同時，各級黨組織順應時代發(fā)展的要求，自覺改進傳統(tǒng)的黨員管理模式，融服務于管理之中，更加注重服務。對于流動黨員來說，除了要求他們盡到黨員的義務外，更應該重視對他們基本權利的保障。（二）樹立服務理念。開通流動黨員服務熱線，選派專門的聯(lián)絡員，為流動黨員接轉組織關系、參加組織生活提供咨詢服務。及時發(fā)放流動黨員活動證，依托黨支部或流動黨員聯(lián)系人，采取定點發(fā)、派人送、郵局寄等多種方式，為每名外出的流動黨員發(fā)放活動證，努力做到應發(fā)盡發(fā)、應領盡領，督促流動黨員及時到流入地黨組織報到。為使流動黨員能正常地參加組織生活，及時接受黨組織的培訓和幫助，在流動黨員教育管理工作中，云南省交通行業(yè)力爭實現(xiàn)流動黨員的規(guī)范化管理。一部分流動黨員，跨地域流動，脫離了黨組織的紀律約束，“免疫力”減弱，少數行為自由化明顯，在社會工作生活中表現(xiàn)不佳，影響了黨在群眾中的形象和威信；三是有些流動黨員不珍視黨員身份，對組織的認同感淡化，認為黨員稱號只是個政治榮譽，在經濟活動中靠的是掙錢，長期把組織關系放在口袋里，成為“口袋黨員”，不愿公開自己的黨員身份；四是有些流動黨員把參加黨的組織生活當作是給自己找事，不參加組織生活，不交納黨費，黨員作用發(fā)揮不明顯。正是由于黨組織管理的缺位和