【正文】 都認(rèn)為企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)就是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)一定要?dú)w結(jié)到人才的競(jìng)爭(zhēng)上。一個(gè)人、一個(gè)組織是否有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，完全取決于這個(gè)人、這個(gè)組織是否有明確的奮斗目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和豐富的理論知識(shí)以及大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。即學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的毅力和學(xué)習(xí)的能力。因此我們要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。是：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，訓(xùn)練訓(xùn)練再訓(xùn)練。什么樣的人才是適合企業(yè)發(fā)展的人才哪？是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型人才！因此企業(yè)最大的資源是——人力資源！企業(yè)發(fā)展最大的成本是什么？沒有經(jīng)過培訓(xùn)的員工是企業(yè)最大的成本，員工對(duì)工作的態(tài)度是：陌生/熟練/將就/麻木/討厭。從中可以看出不學(xué)習(xí)就不會(huì)有進(jìn)步，實(shí)際上我們每天都在學(xué)習(xí)，所以，才會(huì)有學(xué)無止境、活到老學(xué)到老的教誨！一、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)？中國(guó)企業(yè)發(fā)展的三大強(qiáng)敵是什么？A外國(guó)企業(yè)（品牌、技術(shù)、資本、市場(chǎng)、人才、質(zhì)量）B本土企業(yè)（價(jià)格、成本、品牌建設(shè)）C企業(yè)自身（不斷創(chuàng)新、超越自我）因此我們應(yīng)該變“居安思?！睘椤熬游Ｋ歼M(jìn)”意識(shí)，有強(qiáng)烈的危機(jī)感。北京金太陽藥芯焊絲有限公司辦公室第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)——淺談企業(yè)文化中的學(xué)習(xí)文化提到學(xué)習(xí)大家自然會(huì)想到學(xué)校，想到學(xué)生，沒錯(cuò)！每個(gè)人都會(huì)在學(xué)校度過自己最主要的、最集中的學(xué)習(xí)時(shí)光，并獲得了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)科學(xué)知識(shí)和生存的本領(lǐng)。要學(xué)以致用，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)與推動(dòng)企業(yè)機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合起來，促進(jìn)各項(xiàng)工作健康發(fā)展。第三階段，評(píng)估升華階段：主要是對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估、考核，表彰成績(jī)突出的員工，推廣學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，滿足不同層次員工學(xué)習(xí)的需求，使員工全面把握學(xué)習(xí)型企業(yè)的思想、理論內(nèi)涵，把開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)向深層次發(fā)展，把企業(yè)整體素質(zhì)和綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以快速提升。3）不定期組織技能競(jìng)賽。針對(duì)視頻及授課培訓(xùn)，每輪培訓(xùn)結(jié)束之后，必須撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章并采取輪流座談互動(dòng)學(xué)習(xí)。每年組織全體員工進(jìn)行防火演練、逃生演練等實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。，從公司和員工自身可持續(xù)發(fā)展的需求出發(fā)，學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的書籍，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、專業(yè)技術(shù)知識(shí)等，全面提升綜合素質(zhì)。創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，企業(yè)專辟出員工培訓(xùn)室，并購置音響、投影儀等，為員工接受教育、培訓(xùn)、開展活動(dòng)提供平臺(tái)。在辦公區(qū)、廠區(qū)等場(chǎng)所懸掛宣傳標(biāo)語牌，內(nèi)容包括倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的短語、格言、企業(yè)理念、核心價(jià)值觀等，使員工對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論有較為全面的理解，為活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。工作內(nèi)容：1．開辟創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)宣傳專欄、懸掛宣傳標(biāo)語牌。一、創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)通過創(chuàng)建活動(dòng)，培育員工學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造全體員工勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新的良好氛圍，增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，為促進(jìn)全力構(gòu)建充滿生機(jī)和活力的金太陽，提供強(qiáng)有力的人才、思想保證。寧夏友廈建設(shè)集團(tuán)有限公司工會(huì)2012年1月8日第三篇：2010創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)施方案創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)施方案創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培育知識(shí)型員工，對(duì)于提高企業(yè)全體員工的整體素質(zhì)，形成具有創(chuàng)新力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。2014年底，對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)進(jìn)行評(píng)估，并向縱深推進(jìn)。2014年3月，對(duì)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建情況進(jìn)行階段性檢查和小結(jié)。2013年7月——8月，各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管部門制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的工作方案、計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際成立興趣小組的學(xué)習(xí)組織，進(jìn)行審核，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組備案，并陸續(xù)展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組每半年一次對(duì)各單位的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃詳實(shí)、內(nèi)容豐富、形式多樣、記錄齊全的單位將由創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年進(jìn)行1次表彰，并將創(chuàng)建活動(dòng)的組織落實(shí)情況納入各單位負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核范圍。要充分利用黨、工、團(tuán)組織，要把提高員工素質(zhì)作為各個(gè)組織的重要職能，積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)建設(shè)和發(fā)揮好“職工之家”、圖書室、閱覽室、黨團(tuán)活動(dòng)室、臺(tái)球室等文化主陣地，為員工的學(xué)習(xí)創(chuàng)建提供必要的條件。充分發(fā)揮職工書屋的優(yōu)勢(shì)，組織職工利用業(yè)余時(shí)間開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各單位領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要模范帶頭，利用業(yè)余時(shí)間讀書和學(xué)習(xí)，圍繞企業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，有針對(duì)性的推薦書目，組織員工選讀。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動(dòng)中，全體員工要立足本職，立足崗位，加強(qiáng)對(duì)本崗位所應(yīng)具有的理論和技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高崗位技能，各部門、要按照本部門的職責(zé)任務(wù)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展對(duì)各崗位所具備的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，廣泛深入持久的開展崗位練兵、崗位技能培訓(xùn)與比武等活動(dòng)，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，挖掘員工的潛能，引導(dǎo)和鼓勵(lì)員工立足崗位，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能，全面提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)的發(fā)展同步，同時(shí)，要跨專業(yè)、跨部門、有目的地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為多面手，真正實(shí)現(xiàn)在崗成才。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)理念率先實(shí)踐者。通過學(xué)習(xí)和研討等形式，使每一位員工都明確公司的發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)，牢牢緊跟企業(yè)的發(fā)展方向，并將其作為思考問題和一切工作的出發(fā)點(diǎn)，從而創(chuàng)造性地做好本職工作。學(xué)習(xí)崗位技能和專業(yè)技能，成為本專業(yè)的“高手”和相關(guān)專業(yè)的“多面手”。通過不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。(二)突破單純的教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼W(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型員工，創(chuàng)新教育培訓(xùn)組織形式和機(jī)制學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)更廣泛意義上的教育培訓(xùn)工作，他比我們現(xiàn)在所從事的教育培訓(xùn)更深刻、更全面、更具有目標(biāo)性。要在個(gè)體和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，理論結(jié)合實(shí)際，分析工作中的主客觀條件，在錯(cuò)綜復(fù)雜的沖突中找出決定性的因素，不以好惡取舍，從而實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論知識(shí)的良好氛圍。四是大力倡導(dǎo)互動(dòng)共進(jìn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，要在共同愿景下，敞開心扉，容忍沖突，讓集體的智慧戰(zhàn)勝自己，讓團(tuán)隊(duì)的力量充分彰顯。三是大力倡導(dǎo)溝通分享，構(gòu)建共同愿景。二是大力倡導(dǎo)創(chuàng)新變革，改善心智模式。五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要內(nèi)容(一)大力倡導(dǎo)和培育五個(gè)基本理念，著力提升企業(yè)文化1一是大力倡導(dǎo)個(gè)體學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越。三、利用宣傳櫥窗、工作信息，各種會(huì)議等多種方式宣傳普及學(xué)習(xí)型企業(yè)的基本理念，使廣大員工切實(shí)明確學(xué)習(xí)型企業(yè)的含義和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的深刻意義。各科室、項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)任小組成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。二、成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。具體評(píng)比驗(yàn)收辦法另行下發(fā)。（七）創(chuàng)建活動(dòng)取得比較明顯的效果，員工素質(zhì)得到明顯提高，企業(yè)業(yè)績(jī)?nèi)〉妹黠@增長(zhǎng)，創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力有明顯改善。（五）具有比較完善的員工培訓(xùn)體系，可以及時(shí)按有關(guān)要求多層次、多渠道、多形式地開展員工培訓(xùn)。（三）具有比較完善的知識(shí)管理體系，企業(yè)的技術(shù)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^有效的載體實(shí)現(xiàn)共享和交流。六、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（一）具有員工普遍認(rèn)同的企業(yè)使命和核心價(jià)值觀。（五）2010年底 50％的（部門）達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)(評(píng)比驗(yàn)收達(dá)到95分以上)。（三）2010年7月份在分公司全面開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)。五、進(jìn)度安排（一）2010年4月制定下發(fā)《九龍坡分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案》。各部門既要做好與廣大員工溝通，又要注重與其它部門的交流，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成果的共享，把學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作不斷引向深入。主動(dòng)配合市公司的0A平臺(tái)，將數(shù)據(jù)傳輸、接口、轉(zhuǎn)換和業(yè)務(wù)處理流程進(jìn)行整合規(guī)范，形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。加快信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)知識(shí)傳播與分享。初步實(shí)現(xiàn)知識(shí)員工信息的傳播與分享，將員工使用與企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展緊密結(jié)合，使培訓(xùn)核心員工與知識(shí)水平掛鉤，員工個(gè)人職業(yè)生涯與知識(shí)水平掛鉤，員工晉升與知識(shí)水平掛鉤，形成知識(shí)就是價(jià)值的文化氛圍。結(jié)合市局（公司）職業(yè)技能鑒定學(xué)習(xí)考試，建立專賣和銷售分類 “員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)”。（3）根據(jù)當(dāng)年目標(biāo)任務(wù)，在組織員工自學(xué)和集中培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合各部門的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)，真正做到培訓(xùn)為一線服務(wù)，為企業(yè)目標(biāo)服務(wù)。（1）有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次做好年度員工培訓(xùn)計(jì)劃，以經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和人才儲(chǔ)