【正文】 大部分學生心理素質(zhì)較好，絕大部分學生有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺，有時不能完成老師的要求，但在老師的嚴格督促下尚能順利過關。有三五個屬于無能為力型，所有的科目都是在混日子，語文也不例外。優(yōu)生少，差生多，優(yōu)秀率和及格率都比較低，思想狀況方面，絕大部分學生的學習積極性都比較7般，一仍處在朦朧狀態(tài)，學習習慣也比較差，仍有相當一部分學生的預習習慣沒有能夠形成，上課也有一些會常開小差，不太能夠積極回答問題。初二（4）班雖然是比較好的班級，但在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。2采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。1堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。1做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。1嘗試實施班干部輪換制度。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。開展法制監(jiān)督員值日活動。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。第四篇：初二班主任工作計劃初二班主任工作計劃初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二（4）班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。加強與科任教師的聯(lián)系，掌握學生各學科的學習情況，配合各科任教師做好學生的思想工作和學科管理，重點關注偏科的學生，積極配合科任教師抓好弱科的學習，做到全面發(fā)展。進一步加強班干部培養(yǎng)，完善班務管理制度，發(fā)展班干部的活力，創(chuàng)建良好班風。結(jié)合身邊事例，加強對學生的前途理想教育，引導學生樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。培養(yǎng)責任感。部分學生學習基礎很差，需要幫助建立學習信心。存在的主要問題有：優(yōu)生對自我要求不高，缺乏積極主動學習的勁頭。經(jīng)過一學期的努力，班內(nèi)已建立了較規(guī)范的管理體系，班風和學風有了良好的勢頭。從總體上看，學生有一定的集體榮譽感，關心集體，各項常規(guī)都能做得較好。⑷指導學習方法，培養(yǎng)良好的學習心態(tài)。⑵鞏固上學期成績，確立個人學期目標，以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。第三篇：初二班主任工作計劃班主任工作計劃初二、三班熊一、指導思想以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體，關心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，創(chuàng)建良好的班風，促良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展。以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。以周末論壇的活動形式。初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載作用。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。加強對后進生的教育工作。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格?！皭邸笔墙逃闹餍?。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先