【正文】 行為規(guī)范等形象化、3一個教師應該具備良好的（）這幾種素質(zhì)。參考答案（ABCD)新課程改變學生的學習方式，倡導建立具有（）特征的學習方式。參考答案（ABCD)2課程改革的深化對師德提出了新的要求，在人才培養(yǎng)中必須（）。參考答案（ABCD)2教育改革發(fā)展對教師提出（）等方面的新的要求。參考答案（ABCDE)、2學校對學生承擔的是安全教育、管理、保護的責任，學校對學生進行安全教育、管理和保護，應當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，要采用（）和常備預案等預防措施。以下任何時候都不應該允許未成年人進入的場所有()。參考答案（AC)1任何組織和個人依照國家有關規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動或者危險作業(yè)。參考答案（ACD) 1教師職業(yè)道德的基本功能有（）參考答案（ABCD)1各級人民政府應當創(chuàng)造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。參考答案（D)A、了解學生的認知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關注學生的情感需求，關心愛護他們C、以從事教學為榮為樂D、按時上課，做好本職工作就是教學投入二、多選題從德育（道德教育）的角度看，師表美的價值主要表現(xiàn)在三個方面（）參考答案（ABC)..使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍公正的內(nèi)涵豐富，可以有不同的劃分。參考答案（A) 7教師實現(xiàn)自我提高和成長的必經(jīng)途徑是（）。參考答案（A） 7（）是教師與學生溝通的基本技巧，也是在溝通中認識與了解學生的第一步。參考答案（C） 7規(guī)定教師有“制止有害于學生的行為”的義務是（）?！边@意味著教師要（）。參考答案（A） 7所謂“為人師表”是教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效仿的楷模、表率，這一涵義是由（）決定的。參考答案（A） 70、教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。參考答案（B)6現(xiàn)代教育思想對教師提出了更高的要求，教師的角色發(fā)生了變化，以下闡述錯誤的是（）。參考答案（B)6教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。參考答案（D） 6教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。參考答案（B） 6從教師職業(yè)及個人素質(zhì)來看，師德具有（）。A.①② B.③④ C.①④ D.②③60、教師未經(jīng)學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這種行為侵犯了學生的（）。參考答案（C） 5優(yōu)秀教師的人格特征有（）。參考答案（D） 5教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。參考答案（A）①教育功能 ②調(diào)節(jié)功能 ③促進功能 ④替代功能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5對教師角色理解不正確的是：參考答案（D)A、教師角色具有自主性和個體創(chuàng)造性B、具有完美的人格化特征C、具有彌散性和模糊性具有專一性和恒定性5對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關鍵作用的是教師的（）。參考答案（C）、無可非議的 “現(xiàn)實”走向“理想”，從“樸素”走向“高尚”。參考答案（B)50、學校教育變革與創(chuàng)新成功與否的關鍵在于：參考答案（A)A、教師B、學生C、學校領導D、家長5對于“教師職業(yè)道德”理解錯誤的是（）。參考答案（B） ..4師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。參考答案（C） 4某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，該中學侵犯了未成年學生的（）。參考答案（C)4根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，國家、社會、學校、家庭應當教育和幫助未成年人運用（）維護自己的合法權益。參考答案（D） 4擁有正確的（）是進行科學教育的依據(jù)和出發(fā)點。參考答案（B） 根據(jù)義務教育法的規(guī)定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權利。參考答案（D)3以下學生觀中不正確的是（）。（）參考答案（B)3當動怒時，自我暗示“別生氣，這不值得發(fā)火”，這是采用的哪一種控制憤怒的方法。參考答案（A)3如果發(fā)生未成年人合法權益受到侵害，（）有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。參考答案（D)3（）是指教師對整個教學過程進行主動的計劃、控制、調(diào)節(jié)、檢查、評價和反饋的能力。參考答案（C） ，消除影響 尊重應以（）為基礎。參考答案（A)2根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中小學實行（）負責制。參考答案（C）、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的 、偶發(fā)性侵害造成的 、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標準、要求的 ，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的..2學校可免除法律責任的情形是（）。以下做法錯誤的是（）。2教育改革的核心是（）。參考答案（A） 2依法治教的重點是（）。參考答案(C) 義務教育的實質(zhì)是國家依照法律規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度，其典型特點是（）。參考答案（A)1師德的靈魂是（）。參考答案（A） 1要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。參考答案（B) 1關于“師愛”，下列正確說法是（）。參考答案（B） 1對“教師教學投入”理解錯誤的是()。參考答案（D) “要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。參考答案（A），相互尊重 ，講究教法 ，為人師表 ，教書育人“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。參考答案（A）.. 國家教委提出的“陽光體育運動”的含義是（）。參考答案（B） 教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）參考答案（D）、創(chuàng)造性 、廣延性 、間接性 、示范性（）是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教師提出的道德要求。一、單選題《未成年人保護法》沒有禁止小學生進入的娛樂場所是（）。提倡奉獻精神，講求無私奉獻，否定個人利益。專業(yè)發(fā)展應該具有專業(yè)自主權。熱愛科學是最重要的科學素質(zhì)。創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。堅持真理的職業(yè)道德規(guī)范是由專業(yè)技術人員的勞動特點和工作性質(zhì)決定的。奉獻社會是一種共產(chǎn)主義精神。服務群眾有利于專業(yè)技術人員增強職業(yè)榮譽感。職業(yè)榮譽感的本質(zhì)是利益。誠實待人、講究信用是道德問題，不是法律問題?！獭?集體主義原則的核心是人民的利益高于一切。職業(yè)態(tài)度從本質(zhì)上講就是勞動態(tài)度。專業(yè)技術人員的職業(yè)責任是指從業(yè)者在從事勞動過程中應遵守的規(guī)章、條例和守則等。√ 社會主義職業(yè)道德完全擯棄之前歷史上的職業(yè)道德。從業(yè)者的價值觀與職業(yè)態(tài)度無關。職業(yè)是“某人為雇主（或自雇）而被動（或主動）承擔的任務和職責的總和”資本主義社會的職業(yè)道德以集體主義為原則。職業(yè)生涯是包含具體職業(yè)內(nèi)容的靜態(tài)的概念。選項二A 運動員是一種（） √√√會計人員的職業(yè)道德是帶有強烈經(jīng)濟性色彩的經(jīng)濟道德。道德認知是道德行為的基礎。會計的根本任務是保證信息真實。開拓創(chuàng)新是是專業(yè)技術人員可持續(xù)發(fā)展的源泉和重要手段。√奉獻社會的本質(zhì)點是：不以貢獻作為索取私利的資本。服務群眾是專業(yè)技術人員職業(yè)道德的最高境界。公私分明是衡量專業(yè)技術人員職業(yè)操守的一塊試金石。辦事公道應是各行各業(yè)努力施行的一條基本原則?！?愛崗敬業(yè)是職業(yè)集團生存和發(fā)展的根本?！?職業(yè)技能本身是職業(yè)道德。專業(yè)技術人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風。 專業(yè)技術人員指從事科學研究和專業(yè)技術工作的人員?！?從業(yè)者的價值觀與職業(yè)態(tài)度無關?！?資本主義社會的職業(yè)道德以集體主義為原則。進行反思是專業(yè)技術人員專業(yè)成長的根本途徑 √職業(yè)是某人為雇主（或自雇）而被動（或主動）承擔的任務和職責的總和人類在長期生產(chǎn)活動中產(chǎn)生了勞動分工，職業(yè)由此產(chǎn)生和發(fā)展。√提倡奉獻精神，講求無私奉獻，否定個人利益?！谭杖罕娛菍I(yè)技術人員職業(yè)道德的最高境界?！虒I(yè)技術人員的專業(yè)發(fā)展是一個終身學習的過程。附件：專業(yè)技術人員培訓名冊課程表。各單位要及時組織好培訓報名工作，通知自己單位符合報考條件人員（附件1），并于5月20日前將參加2010年和2011年專業(yè)技術人員公需科目培訓人員名冊匯總后報人力資源部。根據(jù)鄂政辦發(fā)[2006]91號文件精神，專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目每人每年累計不少于5天或30學時。四、繼續(xù)教育證書辦理凡取得專業(yè)技術人員資格證書均需辦理繼續(xù)教育證書，辦證交一寸彩色照片一張，工本費6元。學員可在宜昌市干部培訓中心網(wǎng)站上自主學習選擇培訓內(nèi)容，完成規(guī)定學時考試（核）合格者登記32學時。２、2011年培訓內(nèi)容為（兩門必修）：《我國社會保險法》；《行政溝通與協(xié)調(diào)》。Y．對 N．錯第二篇：2011年專業(yè)技術人員公需科目培訓關于開展專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓工作的通知各有關單位：為貫徹落實《湖北省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》、和《湖北省專業(yè)技術人才知識更新工程實施方案》的要求和宜人社函[2011]18號文件精神，結合興山縣實際，現(xiàn)將2010年和2011年興山縣企事業(yè)單位專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓工作安排通知如下:一、培訓對象公司取得國家人事部門頒發(fā)專業(yè)技術人員資格證書且擬晉升更高一級職稱人員。Y．對N．錯,冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因,正確估計挫折的后果,認真總結經(jīng)驗,重新認識環(huán)境,調(diào)整目標,制定計劃,安排力量,才能克服挫折,轉敗為勝。Y．對N．錯，能夠控制自己的情感并節(jié)制自己的行動。Y．對 N．錯,就會產(chǎn)生煩惱。Y．對N．錯,心態(tài)一定是消極的,甚至是悲觀的:我個人能力有限,我看我是渡不過這個難關,算了,還是放棄吧。希爾曾經(jīng)把人們的自卑感的表現(xiàn)方式分為（）A．膽小怯懦型B．逞強好事型C．滑稽幽默型D．逃避現(xiàn)實型【本題型共10道題】，并具有較大的靈活性。A．情境選擇B．情境修正C．注意分配D．認知改變，具體表現(xiàn)為以下幾種現(xiàn)象（）A．障礙B．情結 C．精神病D．癔癥（）A．確定學習目的 B．咨詢C．通過各種途徑尋找學習資料D．了解，都至少包括以下（）要素A．游戲規(guī)則B．合作伙伴C．相互信任D．共同利益（）等，但有不限于這些能力。A．積極B．努力C．樂觀D．堅持【本題型共20道題】1.（）基本的學習理論A．行為主義學習理論B．社會學習理論C．期望理論D．學習理論（）A．以資源吸引人B．以情感凝聚人C．以機制激勵人D．以愿景引導人？（）A．擁有積極的態(tài)度B．樹立正確目標 C．提升能力D．腳踏實地的努力（）A．血緣關系B．直系關系C．地緣關系D．業(yè)緣關系，一個組織的外部環(huán)境包括（）A．宏觀內(nèi)部環(huán)境B．宏觀外部環(huán)境C．政治法律環(huán)境D．行業(yè)環(huán)境（）A．高壓力對個體的消極影響B(tài)．高壓力對經(jīng)濟的消極影響C．高壓力對社會群體危害D．高壓力對社會的消極危害:（）A．個人之善B．家庭之善 C．職業(yè)之善D．社會之善（）A．首因效應B．近因效應C．刻板效應D．光環(huán)效應（）A．利益B．關系C．權力D．金錢（），它不會與生俱來，而是在實踐中經(jīng)過自覺鍛煉和經(jīng)驗的積累長期磨練而成的。（）的方式有很多種，如參加體育鍛煉、旅游、與可信任的人交談、傾訴等等。A．改變B．強化C．復制D．保持（）。A．人格B．感情C．情感D．內(nèi)心13.（）是對傳統(tǒng)的否定A．創(chuàng)新B．創(chuàng)造C．創(chuàng)建D．創(chuàng)始，（）是將研究對象視為一個系統(tǒng)，將其分成若干結構上或功能上專有的形態(tài)特征，即將系統(tǒng)分成人們借以解決問題和實現(xiàn)基本目的的參數(shù)和特性，然后加以重新排列與組合，借以產(chǎn)生新的觀念和創(chuàng)意A．逆向構思法B．信息交合法C．TRIZ理論D．形態(tài)分析法，必定能提高勞動生產(chǎn)率，降低成本，減少消耗，由此因產(chǎn)品便宜而在競爭中居于有利地位，必定能抓住戰(zhàn)機，及時出擊，迅速以新產(chǎn)品占領市場（）A．珍惜時間B．提高工作效率C．尊重科學D．合理安排 16.（）是指鼓勵下屬創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，包括向下屬灌輸新觀念，啟發(fā)下屬發(fā)表新見解和鼓勵下屬用新手段、新方法解決工作中遇到的問題。A．分類規(guī)則 B．更新規(guī)則C．組織規(guī)則D．命名規(guī)則9.（）不要害怕失敗，如果你們已經(jīng)在康奈爾大學修讀了創(chuàng)業(yè)課程，或者已嘗試創(chuàng)業(yè)，不論是組建新的學生團體還是創(chuàng)辦新的公司，你們都會發(fā)現(xiàn)，比起成功，你們在失敗中學到的更多。A．折射效應B．光環(huán)效應C．首因效應D．近因效應7.（）挫折是戰(zhàn)勝挫折的前提條件。A．悲觀 B．消極C．頹廢D．冷漠5.（）指人們常常將一個人具有的某種特質(zhì)進行放大并泛化到其他一系列特征上。A．享受過程B．學會放下C．保持人格獨立D．活在當下3.（）對強者是一劑良藥,對弱者是一劑毒藥。大千世界，我們能把握的只有自己，我們真正能夠依賴的也只有自己。第一篇：公需科目《專業(yè)技術人員綜合素質(zhì)》90分公需科目《專業(yè)技術人員綜合素質(zhì)》90分【本題型共20道題】1.（）是建立良好人際關系的前提。A．善于傾聽B．學會聆聽C．耐心傾聽D．用心聆聽2.（）就是不要把自己幸福的來源寄托在別人身上。把快樂寄托在別人身上，難免有點虛無縹緲。A．疑難B．磨難C．苦難D．困難4.（）心態(tài)可以理解為意志消沉、精神萎靡，不思進取，沒有激情，什么也不想干，對什么事都提不起興趣，整天渾渾噩噩，過一天算一天。A．折射效應B．光環(huán)效應C．首因效應D．近因效應