【正文】 為“高尚的人”；三要靠“身體力行”，要求教師要做到的、黨員首先要做到，要求普通黨員要做到的、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做到。盡管這些問(wèn)題是個(gè)別現(xiàn)象，但它卻引起了人民群眾的不滿(mǎn)，影響了廣大教師群眾的形象，其實(shí)質(zhì)是黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣問(wèn)題在教師隊(duì)伍中的集中反映。教師的道德修養(yǎng)如何，不僅決定著教師育人水平的高低，也決定著教育改革和發(fā)展的成敗，更體現(xiàn)著我們的黨員是否具有先進(jìn)性、能否起到先鋒模范作用。其次是帶頭加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)為人師表的模范。我們要澄清模糊認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，在改革開(kāi)放和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)事業(yè)中建功立業(yè)。共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，主要從以下五個(gè)方面做起：一、要在堅(jiān)定信念，為人師表上發(fā)揮先鋒模范作用首先要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念。教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵要看我們的黨員在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中是否發(fā)揮了先鋒模范作用?！弊屛覀円燥枬M(mǎn)的熱情、高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的師德風(fēng)尚，積極行動(dòng)起來(lái)，高擎加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的旗幟，以人為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，模范遵守職業(yè)道德，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師。上善若水，厚德載物。要遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，廉潔從教，為人師表，辛勤耕耘，任勞任怨，尊重家長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守高尚情操，保持優(yōu)良品格，自覺(jué)抵制唯心主義、個(gè)人主義、拜金主義等社會(huì)不良風(fēng)氣及各種錯(cuò)誤思想的侵蝕，不妄自尊大，不以教謀私，不接受禮請(qǐng)，不搞有償家教，不參與邪教、迷信、賭博等活動(dòng)，不違法亂紀(jì)，兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實(shí)實(shí)做人。我們從事著“以靈魂塑造靈魂，以品德培養(yǎng)品德”的光輝事業(yè)，要以高尚的道德情操和獨(dú)特的人格魅力做學(xué)生成才的榜樣。四、以身立教，為人師表，做崇高師德的踐行者。既要授業(yè)、解惑，更要注重傳道，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟、健全的人格。三、教書(shū)育人，滿(mǎn)腔赤誠(chéng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)信質(zhì)樸、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化“三功”訓(xùn)練，提高教書(shū)育人能力，做“學(xué)者型”、“專(zhuān)家型”教師。政治堅(jiān)定，維護(hù)大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，不說(shuō)不做有違黨的路線(xiàn)方針政策、不利于事業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的言行，做社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，聚精會(huì)神鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，使自身的觀念、知識(shí)、能力與時(shí)代發(fā)展并進(jìn)。第四篇：做人民滿(mǎn)意教師做人民滿(mǎn)意教師在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、全黨全社會(huì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為進(jìn)一步落實(shí)我省加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)要求，進(jìn)一步推進(jìn)全市教育系統(tǒng)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題教育的深入開(kāi)展，我們教師要做到：一、志存高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，做人民滿(mǎn)意的教育工作者。我會(huì)努力改正自己的不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)帶動(dòng)學(xué)生一起健康成長(zhǎng)。做好家校溝通，讓家長(zhǎng)把孩子交到我的手里放心。認(rèn)真對(duì)待每一次考試，把每一題的答題思路教給學(xué)生，幫助學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)自己也要多掌握幾種方法，盡量教給學(xué)生最簡(jiǎn)單的方法。自己也要多多的看相關(guān)的書(shū)籍，為自己充電。針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：認(rèn)真履行教師行為規(guī)范的要求，做到熱愛(ài)自己的職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)完成，尊重家長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：我是一個(gè)愛(ài)好藝術(shù)的人，有時(shí)顯得隨意散漫一些，但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的力量是不可取的，慢慢的我知道要想教好學(xué)生團(tuán)結(jié)班集體，首先要自己做到團(tuán)結(jié)自己教研組的成員，于是我就決定在今后的工作中，我要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)四環(huán)八步的實(shí)施。普通話(huà)是學(xué)校的一個(gè)象征，作為一名教師首先要做到普通話(huà)的經(jīng)?；涂谡Z(yǔ)化，這樣才能帶動(dòng)學(xué)生使用普通話(huà)。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、不講粗話(huà)，給學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。四、為人師表方面：作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因此，教師個(gè)人在治學(xué)方面要嚴(yán)謹(jǐn)，“大概”“差不多”“可能”這些詞語(yǔ)，不應(yīng)該出自老師之口。利用語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我要做一個(gè)有愛(ài)心，又有威嚴(yán)的老師，所以我這樣要求自己：要在平時(shí)不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、認(rèn)真做好備課上課的準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格要求自己，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。還有就是在教育學(xué)生的過(guò)程中，控制不住自己有時(shí)大聲呵斥學(xué)生。二、教書(shū)育人方面：教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不僅僅是教學(xué)生知識(shí)，更是教孩子做人。從教以來(lái)我能做到愛(ài)校如家，敬業(yè)愛(ài)崗。一、愛(ài)崗敬業(yè)方面：教師職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)，因此熱愛(ài)教育事業(yè)，就要嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到早來(lái)、晚走，守時(shí)守紀(jì)。第三篇：做人民滿(mǎn)意教師“做人民滿(mǎn)意教師”個(gè)人自查報(bào)告太張小學(xué)郝曉春通過(guò)一段時(shí)期來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論交流，我認(rèn)為“做人民滿(mǎn)意的教師”不僅是時(shí)代的要求、人民的呼喚，更是教師自身發(fā)展的迫切需求。在教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的今天，我更加體會(huì)到了教師使命的崇高，更加意識(shí)到了教師責(zé)任的神圣。選擇了教師職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)；選擇了教師職業(yè)，就等于拒絕了浮躁和奢華。我能不斷調(diào)整教學(xué)思維，提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。社會(huì)發(fā)展一日千里，作為一名教師我也沒(méi)有原地踏步。教育無(wú)小事，事事都育人。我并沒(méi)有因?yàn)榻處熉殬I(yè)波瀾不驚、教師的行當(dāng)勞心費(fèi)神而退縮，而放棄對(duì)當(dāng)初所選擇的所衷情的教育事業(yè)的熱愛(ài)。第四、熱愛(ài)教育，勤奮求實(shí)我一直忠誠(chéng)教育事業(yè)。努力使各個(gè)層次的學(xué)生都能在不同的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展，以一顆充滿(mǎn)責(zé)任感和愛(ài)心的心靈來(lái)教書(shū)育人。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助。我一直堅(jiān)持用這句話(huà)來(lái)指導(dǎo)自己的工作。我將及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒，針對(duì)不同學(xué)生的不同實(shí)際，與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和每一個(gè)孩子談知心話(huà)，正確對(duì)待學(xué)生的不足，特別關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難和單親家庭的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)誘導(dǎo)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。在課堂教學(xué)中，我會(huì)努力營(yíng)造適合每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力激發(fā)每個(gè)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都獲得最大的發(fā)展。當(dāng)然這建立在我對(duì)學(xué)生年齡特征和個(gè)性特征的深刻了解，如果沒(méi)有把握所教學(xué)生心理的脈搏，就不可能在臨場(chǎng)當(dāng)機(jī)立斷，采取有效地教育措施。我在教學(xué)中充分利用表演技巧，通過(guò)自己的語(yǔ)言、聲調(diào)、動(dòng)作、姿態(tài)、形象和心靈去影響學(xué)生、感染學(xué)生、同化學(xué)生。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，才能提高教師的工作效率。因此，在平時(shí)的工作中我時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，尊重學(xué)生的人格、保護(hù)學(xué)生的自尊，做到舉止文明，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，以自己的良好形象去贏得同學(xué)與家長(zhǎng)的尊重與歡迎。教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦