【正文】 了切實(shí)可行的活動方案，并與11月上旬召開了全體教師動員大會，會上明確了活動領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工，貫徹了活動步驟及階段要求，并要求全體教師制定相應(yīng)活動計(jì)劃，教師專業(yè)成長計(jì)劃等，爭取全體教師理解，鼓舞參與活動激情。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高廣大教師對自身師德建設(shè)的認(rèn)識?！拔宀槲蹇础被顒?。還組織了全體家長大會，會上向家長匯報(bào)學(xué)校工作，收集家長意見，對家長反映的問題與建議，我校責(zé)成相關(guān)負(fù)責(zé)老師進(jìn)行專門答復(fù)，對于一時不能解決的，進(jìn)行解釋說明，對于能改進(jìn)的，限時改正，改正結(jié)果讓家長再次評議，通過社會評學(xué)校，讓家長對學(xué)校有了更好的認(rèn)識，同時讓學(xué)校服務(wù)更到位，管理更貼心。我校形成各個崗位的崗位職責(zé)，修訂了教師考核方案，建立了教師職業(yè)道德檔案，對于一些敏感崗位，還要求相關(guān)教師形成風(fēng)險防控檔案，做出自律承諾。其一、組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，實(shí)事求是展開自評；其二、學(xué)校召開師德評議會，展開互評；其三、通過學(xué)生問卷調(diào)查、退休教師、家長代表座談會，民主評議教師和中層領(lǐng)導(dǎo)師德情況，及時通報(bào)；其四、學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)日?？己擞涊d對每位教師進(jìn)行職業(yè)道德評估，以作為考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。我校還將師德主題教育與特色教育相結(jié)合，讓教師通過闡釋道德經(jīng)，來提高自己哲學(xué)水平，改善自己人生觀，價值觀，提升自己人生境界。我們還組織了師德演講比賽，師德征文活動，讓教師將自己對師德的理解傳播給大家，增進(jìn)交流。在期中考試中也取得了前所未有的好成績。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，才能提高教師的工作效率。當(dāng)然這建立在我對學(xué)生年齡特征和個性特征的深刻了解，如果沒有把握所教學(xué)生心理的脈搏，就不可能在臨場當(dāng)機(jī)立斷，采取有效地教育措施。我將及時了解學(xué)生的思想和情緒，針對不同學(xué)生的不同實(shí)際，與每一個學(xué)生交朋友，和每一個孩子談知心話，正確對待學(xué)生的不足，特別關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難和單親家庭的學(xué)生，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時鼓勵誘導(dǎo)，不放棄任何一個學(xué)生。對性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助。第四、熱愛教育，勤奮求實(shí)我一直忠誠教育事業(yè)。教育無小事，事事都育人。我能不斷調(diào)整教學(xué)思維，提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。在教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的今天，我更加體會到了教師使命的崇高，更加意識到了教師責(zé)任的神圣。一、愛崗敬業(yè)方面：教師職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，因此熱愛教育事業(yè)，就要嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到早來、晚走，守時守紀(jì)。二、教書育人方面：教學(xué)是一項(xiàng)長期的工作，不僅僅是教學(xué)生知識，更是教孩子做人。我要做一個有愛心，又有威嚴(yán)的老師，所以我這樣要求自己：要在平時不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、認(rèn)真做好備課上課的準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格要求自己，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。因此，教師個人在治學(xué)方面要嚴(yán)謹(jǐn)，“大概”“差不多”“可能”這些詞語，不應(yīng)該出自老師之口。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、不講粗話，給學(xué)生做一個好的榜樣。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：我是一個愛好藝術(shù)的人，有時顯得隨意散漫一些，但是我發(fā)現(xiàn)一個人的力量是不可取的，慢慢的我知道要想教好學(xué)生團(tuán)結(jié)班集體，首先要自己做到團(tuán)結(jié)自己教研組的成員，于是我就決定在今后的工作中，我要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)四環(huán)八步的實(shí)施。自己也要多多的看相關(guān)的書籍，為自己充電。做好家校溝通，讓家長把孩子交到我的手里放心。第四篇：做人民滿意教師做人民滿意教師在全國上下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、全黨全社會大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢下，為進(jìn)一步落實(shí)我省加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)要求，進(jìn)一步推進(jìn)全市教育系統(tǒng)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育的深入開展，我們教師要做到：一、志存高遠(yuǎn)，與時俱進(jìn)，做人民滿意的教育工作者。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信質(zhì)樸、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化“三功”訓(xùn)練，提高教書育人能力，做“學(xué)者型”、“專家型”教師。既要授業(yè)、解惑，更要注重傳道，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟、健全的人格。我們從事著“以靈魂塑造靈魂，以品德培養(yǎng)品德”的光輝事業(yè)，要以高尚的道德情操和獨(dú)特的人格魅力做學(xué)生成才的榜樣。上善若水，厚德載物。教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵要看我們的黨員在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中是否發(fā)揮了先鋒模范作用。我們要澄清模糊認(rèn)識，牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，在改革開放和構(gòu)建社會主義和諧社會事業(yè)中建功立業(yè)。教師的道德修養(yǎng)如何，不僅決定著教師育人水平的高低，也決定著教育改革和發(fā)展的成敗，更體現(xiàn)著我們的黨員是否具有先進(jìn)性、能否起到先鋒模范作用。加強(qiáng)黨員的師德修養(yǎng)，一要靠嚴(yán)格自律，自覺用《黨章》和《師德規(guī)范》及《十條禁令》、《八不準(zhǔn)》來約束自己的言行；二要靠榜樣激勵，以鄭培民、焦裕祿、孔繁森、殷雪梅等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和崇高精神，“見賢思齊”才能成為“高尚的人”；三要靠“身體力行”，要求教師要做到的、黨員首先要做到，要求普通黨員要做到的、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做到。共產(chǎn)黨是一個政治組織，作為她的一員，理應(yīng)具有很強(qiáng)的政治觀點(diǎn)和政治意識。鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)，正確理解和把握其立場、觀點(diǎn)、方法，才能使理想信念和人生追求建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！币虼?，共產(chǎn)黨員要使自身成為社會生產(chǎn)力的先進(jìn)部分，就必須不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識和科學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，只有通過加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)才能提高自身的精神境界與黨性修養(yǎng)，才能順應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。三、要在勇于創(chuàng)新、教書育人上發(fā)揮先鋒模范作用偉大的人民教育家陶行知先生曾鼓勵我們廣大教師做“敢探索未發(fā)明的真理”、“敢入未開化的邊疆”的 “創(chuàng)造的教育家，開辟的教育家”。把培養(yǎng)能力、增長才干作為教育的根本目的，把傳授知識滲透在培養(yǎng)能力、培養(yǎng)方法之中，樹立能力培養(yǎng)第一、知識積累第二的思想。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才，我們廣大教育工作者肩負(fù)著不可推卸的重要使命。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學(xué)生，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生的這種希望表明，教師，對他們來說，實(shí)在是太重要了。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和教師有極大的關(guān)系。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領(lǐng)。我們教師黨員，要以自身優(yōu)良的師德師風(fēng)，在育人上起模范帶頭作用，要對學(xué)生負(fù)責(zé)。這