【正文】 病菌；每年將有五十余中的生物從她的視野里消失；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災(zāi)泛濫，氣溫升高，冰川融化??這種種跡象無(wú)一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護(hù)自己的母親，這無(wú)異于是在自掘墳?zāi)梗罱K毀滅的將是自己。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無(wú)節(jié)制，給母親帶來(lái)了毀滅性的打擊。地球是一位慈祥的母親，無(wú)私地哺育著我們這些兒女。在生活中倡導(dǎo)的低碳很具體，落到實(shí)處就是兩層意思：一是在生活中減少二氧化碳的排放，是為了解決全球氣候變暖的問(wèn)題，二則是在飲食中減少碳水化合物?；A(chǔ)教育處聯(lián)系人：孫蕾，聯(lián)系電話：85912178。（星期五）前報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處。，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，示范帶動(dòng)社會(huì)各界共同參與，形成共同關(guān)注“低碳減排三、活動(dòng)要求，將環(huán)保主題教育作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容列入議事日程，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的校園環(huán)保主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3.“大話創(chuàng)意”： 以“低碳減排2.“趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)”：構(gòu)思新穎、有趣味性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，無(wú)學(xué)科限制，實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚪沂旧钪小暗吞紲p排比如：為了節(jié)約能源，提高車速，設(shè)計(jì)了帶帆的摩托車。1.“生活類幽默小發(fā)明”：在生活中受到某種啟發(fā)，針對(duì)“低碳減排各區(qū)（市）教體局推薦奇思妙想每個(gè)項(xiàng)目各5份，局屬各學(xué)校、各有關(guān)學(xué)校推薦奇思妙想每個(gè)項(xiàng)目各1份，于11月12日（星期五）之前報(bào)青島市少年科學(xué)院。（五）開(kāi)展中小學(xué)生“低碳減排（四）開(kāi)展踐行低碳減排，體驗(yàn)綠色生活的實(shí)踐活動(dòng)。（三）利用校、班、團(tuán)隊(duì)會(huì)舉行以“低碳減排積極引導(dǎo)學(xué)生從身邊生活細(xì)微之處考慮，從周圍的環(huán)境出發(fā)，開(kāi)展環(huán)保課題研究，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)目的通過(guò)主題教育，培養(yǎng)學(xué)生的資源節(jié)約意識(shí)、能源危機(jī)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，傳播科學(xué)節(jié)能減排的方法，提高學(xué)生踐行綠色環(huán)保理念的能力，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，營(yíng)造綠色環(huán)保文化氛圍，推進(jìn)環(huán)境友好型學(xué)校建設(shè)。讓我們每一個(gè)人都成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，成為低碳生活的創(chuàng)新者，讓“低碳生活”成為我們的一種生活態(tài)度和習(xí)慣！第三篇：低碳減排（本站推薦）制發(fā)單位：青島市教育局文件字號(hào)：青教辦字〔2010〕137號(hào)成文日期：2010年9月30日青島市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展“低碳減排?綠色生活”主題環(huán)保教育活動(dòng)的通知各區(qū)、市教體局，局屬各學(xué)校，各有關(guān)民辦學(xué)校：為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)中小學(xué)生樹(shù)立節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，踐行綠色生活理念，市教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“低碳減排要充分開(kāi)發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水及資源回收、廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門。綠色生活，不要墨守成規(guī)，它是一種智慧，只要我們勤于動(dòng)腦，勇于探索，就會(huì)有很多收獲。三、做“低碳減排。綠色生活，不是口號(hào)，而是一種行動(dòng)，需要我們積極參與、主動(dòng)踐行。二、做“低碳減排。在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，踴躍擔(dān)當(dāng)?shù)吞紲p排的宣傳員，以低碳減排為己任，自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的綠色生活習(xí)慣。綠色生活”的傳播者低碳減排。為了維護(hù)我們賴以生存的美好家園，讓天更藍(lán)，水更清，地更綠，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從家庭做起，從身邊做起，從小事做起，厲行低碳減排，倡導(dǎo)綠色生活。圍繞這一主題，國(guó)家環(huán)保部將中國(guó)主題確定為：低碳減排。唯一的星球。所以，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造我們的美好生活；讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類的一個(gè)繼續(xù)生存的未來(lái)！第二篇：低碳減排國(guó)旗下講話：低碳減排，綠色生活各位老師、同學(xué)們：大家早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是《低碳減排，綠色生活》。有人說(shuō)得好：社會(huì)的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個(gè)來(lái)抓起。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進(jìn)行分解回收。五、垃圾分類處理。他們應(yīng)該把廢氣經(jīng)過(guò)加工和過(guò)濾，再排放出來(lái)就可以減少污染。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。四、減少?gòu)U氣排放。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣，還能少砍伐樹(shù)木。沾了油的鍋和盤子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)節(jié)水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。二、節(jié)約水資源。夏