中華經(jīng)典誦讀弟子規(guī)誦讀活動方案-文庫吧資料
2024-10-08 20:51本頁面
【正文】 弟子規(guī)的要求融入到社會生活當中，在社會上要做個好公民，遵紀守法、愛護環(huán)境，尊重他人，遵守公共禮儀等。每天做一件力所能及的家務，減輕父母的勞累；向父母長輩說一句問候語，表達一份感恩之心；與父母做一次交流，共同分享每天的進步和快樂。學生在家與父母共同學習《弟子規(guī)》，并積極踐行，促進家庭和諧。通過各種類型的實踐活動，鞏固學習成果，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學生的良好習慣。制定《弟子規(guī)》學習考核細則，每月對各年級、班級進行一次考核，班級也制定相應的考核制度，對學生進行考核，對考核優(yōu)秀的班級和個人進行全校表彰，以考核評比促進你追我趕局面的形成。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對照誦讀內(nèi)容，每周開展一次檢查活動，可以是自查，也可以是同學、師生之間的互查，糾正自身和周圍不恰當?shù)难孕信e止，班級、學校對發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納整理，以每個學生的點滴進步推動活動開展。在學校老師和學生共同讀，在家中學生和父母共同讀，用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。每日一讀。學校在全校師生和家長范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學習教育實踐活動的宣傳標語、口號征集活動，組織評選出優(yōu)秀標語、口號，并于活動期間在校內(nèi)張貼、懸掛，營造濃厚氛圍。開學初，利用班主任會、全體教師會、晨會等載體，對師生進行動員；利用板報、櫥窗、宣傳標語等陣地，大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動的重要意義，營造濃厚的活動氛圍；教育處做好《弟子規(guī)》學習意義介紹等工作，爭取家長的支持，并配合好學?；顒拥拈_展。二、活動對象全校師生三、活動目的通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學習教育實踐活動，培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。楊梅山小學 2013年9月第三篇：誦讀弟子規(guī)活動方案西坡中學誦讀弟子規(guī)活動方案為進一步加強全校師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，探索學校德育工作的新思路，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)縣局春季校長會的要求，經(jīng)研究,在全校開展《弟子規(guī)》學習教育實踐活動，特制定本實施方案。六、評比、檢查、總結(jié)。實踐提升階段：（12月）在前兩個階段的基礎(chǔ)上，學校組織全校性活動，以書、寫、講、演等一系列 方式，以匯演的形式組織進行，無論是學習還是活動，目的都是把《弟子規(guī)》應用到學生的日常生活當中。要求各班學生根據(jù)在活動中的點點體會，滴滴心得，寫成文章，每周堅持寫一篇學習《弟子規(guī)》的心得體會，在班內(nèi)開展分享活動，學期末學校對所有的心得文章進行整理匯編，精選部分優(yōu)秀稿件進行編輯出版――《學習“弟子規(guī)”?？泛汀丁暗茏右?guī)”學習實踐分享選集》。在教學中，老師要從先哲圣典中取其精華，汲取營養(yǎng)，棄其糟粕，結(jié)合現(xiàn)代社會的實際情況，以言傳身教的方式傳達給學生。理解感悟階段：（11月）《弟子規(guī)》是文言文，學生理解其內(nèi)容有一定的難度，所以學校選擇了帶有解釋的讀本。（2）利用班會、夕會、夜自修等時間，班主任帶領(lǐng)學生學習《弟子規(guī)》，做到準確朗讀、熟記于心。重點在宣傳、學習和記憶。（三）、組織教師學習活動時間：學校會議、假期培訓活動形式：看光盤、讀書、比賽、論壇、教師與家長、學生見面交流會（四）、組織學生教育活動時間：班會、夕會、品德課、少先隊等活動形式：誦讀、演講、講故事、歌詠、書法、情景劇、征文等比賽；五、實施過程宣傳學習階段：（9月——10月）新學期學校工作計劃明確列出《弟子規(guī)》是德育教育的主要內(nèi)容，沈校長在全體教職工會上進一步明確。全體領(lǐng)導率先垂范、從自身做起，提升影響力；標語、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地的布置，創(chuàng)設(shè)氛圍。倡導家長撰寫學習體會、以及踐行《弟子規(guī)》的故事，通過校報進行宣傳。倡導全體家長與孩子一起學習《弟子規(guī)》，為孩子樹立榜樣。落實學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，孝敬父母、尊敬老師、團結(jié)同學、愛護公物、珍惜糧食，養(yǎng)成鞠躬問好的好習慣，提高學生的道德素養(yǎng)。校廣播站每天中午安排《弟子規(guī)》的講解。通過學習、踐行《弟子規(guī)》，唱《弟子規(guī)》歌，全體學生學唱《跪羊圖》《感恩歌》等“弟子規(guī)”系列歌曲（音樂教師負責）；做《弟子規(guī)》操，用《弟子規(guī)》的要求來規(guī)范自已的言行，踐行弟子規(guī)，形成良好的行為習慣和良好道德情操。全體學生觀看《弟子規(guī)》講解錄像，高中生利用夜自修時間，初中部利用班會時間。（二）學生方面以《弟子規(guī)》為主要學習內(nèi)容，將
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