【正文】 們生存和生活的保證，如果連物質(zhì)供給都保證不了，“恩人”的生存都成問題，感恩回報(bào)又從何談起呢？所以，比起精神回報(bào)，物質(zhì)更加實(shí)際，有實(shí)用價(jià)值。當(dāng)然，我方承認(rèn)精神的重要性，但是和物質(zhì)相比，物質(zhì)回報(bào)比精神回報(bào)更重要，感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。中國有句古話：“說得好不如做得好”，“說”好比精神，“做”就是物質(zhì)。余軒：大家下午好！從小到大，我們無時(shí)無刻都在受著恩惠——兒時(shí)父母的養(yǎng)育之恩，少時(shí)師長的教育之恩，在將來成人時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的幫助之恩，一直到年老時(shí)晚輩的贍養(yǎng)之恩。霍港：現(xiàn)在我們有請正方的第一辯手余軒為我們陳述正方的觀點(diǎn)與理論基礎(chǔ)，時(shí)間為兩分鐘。一、三組分別推選一位同學(xué)作為辯論賽的第一辯手，首先陳述本方的立論觀點(diǎn)；二、四組分別推選一位同學(xué)作為辯論賽的第二辯手，在最后對本方的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和概括。那么，到底應(yīng)該用怎樣的方式回報(bào)呢？是精神的回報(bào)重要還是物質(zhì)上的回報(bào)重要呢？是精神上的回報(bào)大于物質(zhì)上的，還是物質(zhì)上的回報(bào)大于精神上的呢？這就是我們這次辯論會的主題了。（場下響起了掌聲）霍港：是?。∩钪?，我們會收到來自學(xué)校、父母、老師、朋友和同學(xué)等的幫助，付出與給予令人感動，感謝與回饋同樣讓人欣慰！要學(xué)會感謝身邊的人，羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，而作為人類的我們又應(yīng)拿什么來回報(bào)他們的付出呢？李秋菊：我們常說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。因?yàn)槲腋咧幸郧皬臎]有住過宿，也像你們中的很多人生活上的事情都是父母打理，我想只有當(dāng)你們遠(yuǎn)離了你們的父母，遠(yuǎn)離那個生活了十幾年的家，要與來自不同城市的人一起生活，一起學(xué)習(xí)，面對生活上各種瑣碎的事情，你們從會更深刻地感到父母的愛是多么的偉大。我們請見習(xí)班主任給我們做一個總評。李秋菊：除了政治老師，我們的其他科任老師對我們班也是十分關(guān)心的。我們是平行班，各科成績跟重點(diǎn)班都是有一定的距離，但是我們?nèi)绻茉谄叫邪嘀心玫谝?，那也是很值得驕傲的。（大家紛紛鼓掌表示贊同）霍港：對啊，學(xué)農(nóng)過程中班主任對我們關(guān)懷備至，每天晚上都到女生住處與大家聊天，鼓勵大家要克服各種困難，要敢于向挫折挑戰(zhàn)。有個男生哭了，他喃喃細(xì)語，我們應(yīng)該可以拿冠軍的；有一些女生也哭了，我們只輸給了時(shí)間??）李秋菊：雖然我們班沒打進(jìn)四強(qiáng)，但是我們班還是被評為高一級“道德風(fēng)尚獎”，這充分體現(xiàn)了我們高一（11）班是一個團(tuán)結(jié)合作，具有高度凝聚力的集體。在比賽當(dāng)天，班主任、班長等人率領(lǐng)了本班的同學(xué)前來為我們加油打氣；一個多月的訓(xùn)練讓我們的整體素質(zhì)有了很大的提高，帶著全體學(xué)生的希望我們一路殺進(jìn)八強(qiáng)，雖然與四強(qiáng)無緣，但是我們在整個過程中獲得了喜悅，獲得了友情，獲得了足球的真諦。我跟他們說明了足球不像籃球那樣用手拍幾下都能投球，他們都說沒關(guān)系。楊欠、王翔、黃華輝還找到我，他們說雖然不會踢球，但是在短期內(nèi)應(yīng)該可以應(yīng)付上場的。但是班上很多男生都不怎么會踢球，因此組建過程中出現(xiàn)了人員素質(zhì)不高，并且不夠人的情況。李秋菊：那么除了陌生人，我想更多時(shí)候朋友同學(xué)給予大家的幫助會更多，對吧？有沒有人要談一下這方面的故事？曾海望：我一直很想跟老師和全班同學(xué)說聲“謝謝”。（大家響起了雷鳴般的掌聲）霍港：鄒安望結(jié)合自己的親身經(jīng)歷給我們詮釋了陌生人的幫助，這對于我們這些經(jīng)常坐公交車的同學(xué)應(yīng)該很有用。她說這話時(shí)特別大聲，一下子引起了全車人的注意，我的手機(jī)剛買了沒有多久，我也特別緊張，回頭看看書包，嚇了一大跳，我的書包被打開了，我馬上檢查一下，發(fā)現(xiàn)不見了一本筆記本，因?yàn)槲业腻X包和手機(jī)都是放在書本的下面，所以小偷還沒有來得及下手。（說到這班上又引起了一陣哄笑，他不好意思地坐了下來）李秋菊：剛才蔡龍同學(xué)給我們講了生活中的一個愛的例子，很多時(shí)候正是因?yàn)橛辛藢Ρ炔鸥@得愛的偉大。記得有一次他出門晚了，2 又忘記帶我的被子等物品，到了公交車站又不得不折回去取，結(jié)果上班遲到了。（場下一片哄笑）蔡龍：（一下子緊張了）有什么好笑的?；舾郏簩Π?！由于我住得比較遠(yuǎn)，所以要住宿，因此不能常常回家，但是母親經(jīng)常抽空送湯送什么的過來，這讓很多舍友羨慕不已，我很愛我的母親。李秋菊：上一個星期日是母親節(jié)，記得當(dāng)年一部《世上只有媽媽好》不知道感動了多少人，奪得了多少人淚水和紙巾。相信大家都知道這個月是我們學(xué)校的“感恩教育月”，為配合學(xué)校這個月的主題，我們今天將舉行關(guān)于感恩與愛的主題班會課。做好活動的其他準(zhǔn)備工作。10月15日上午見習(xí)班主任驗(yàn)收主持人的成果；分別聽取了一辯、二辯的陳述。10月12日主持人上交主持稿給班主任，在班會前進(jìn)行第一次彩排?！净顒訒r(shí)間】10月15日第7節(jié)班會課【參加人員】班主任明祖平、見習(xí)班主任羅濤、本班全體同學(xué)【辯論人員】正方：第一辯手——余軒、第二辯手——李娟一組至五組同學(xué) 反方：第一辯手——楊欠、第二辯手——徐杜鵑六組志十組同學(xué)【活動地點(diǎn)】廣州第四七中學(xué)高一(11)班教室【準(zhǔn)備工作】10月8日向?qū)W生布置下星期主題班會事宜，要求學(xué)生準(zhǔn)備一個親身經(jīng)歷的別人幫助自己的故事；準(zhǔn)備他人的亮點(diǎn)；準(zhǔn)備辯論的話題。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動的籌劃能力、展示學(xué)生的口才辯論能力，提高班級凝聚力。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。六年級五班第四篇：感恩教育主題班會設(shè)計(jì)方案——感恩教育主題班會設(shè)計(jì)方案【活動背景】“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。五．活動評價(jià)現(xiàn)在的青少年絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母的寵愛，生活的安逸，助長了他們的奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、拈輕怕重等不良習(xí)氣，很多是驕生慣養(yǎng)、道德觀念淡薄。最后，讓我們每個人都敞開心扉，感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝所有值得我們感激的人?；蛟S我們平時(shí)不善于直接抒發(fā)自己對親人、對朋友的情感，但是我們有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，這樣的體驗(yàn)正是我們每個學(xué)生和更多的人所需要的。班主任總結(jié)：在這