【摘要】溫州市蒲鞋市小學(xué)做一個生態(tài)瓶?水草、小魚、大魚、蝦、田螺、青蛙、鴨子等看圖回答問題:?空氣、水、泥土、陽光等?氧氣、食物做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:???養(yǎng)料、防止植物的大量生長水、泥土、空氣、陽光等水、泥土、空氣、陽光是水生生物生
2024-12-08 01:10
【摘要】做一個生態(tài)瓶教學(xué)目標?說出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念;?設(shè)計制作一個生態(tài)瓶,并根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理對生態(tài)瓶內(nèi)的生物與非生物進行合理的調(diào)整。說說你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物??水生物生存需要哪些條件??植物為動物提供了什
【摘要】做一個生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊《科學(xué)》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課,它讓學(xué)生進一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系,認識生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的,并以做生態(tài)瓶為例子,讓學(xué)生通過應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識和科學(xué)方法研究,解決實際問題,知道思維活動在前,實踐活動在后,用思維的成果指導(dǎo)實踐活動。本
2024-11-28 03:24
【摘要】(教科版)五年級科學(xué)上冊教案做一個生態(tài)瓶一、教學(xué)背景:上一課學(xué)生了食物鏈,這一課將過一步研究生物和環(huán)境之間的關(guān)系,生物與非生物之間組成的相互作用,相互依存的生態(tài)群落。認識到生態(tài)瓶和設(shè)計必需考慮到選取的生物,非生物的關(guān)系,以及如何安排動物?植物進入生態(tài)瓶,為的是讓生態(tài)瓶這一模擬的生態(tài)群落中的生物與非生物的關(guān)系趨于和諧有序。二、教學(xué)目標
2024-12-08 15:18
【摘要】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物:水藻、水草等?魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類:田螺、海蚌等?水鳥類:鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚:餌料以浮游植物為主,如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚:一般以動物為攝食對象,海洋中大多數(shù)魚
【摘要】《做一個生態(tài)瓶》的教學(xué)反思四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)陳耀華《做一個生態(tài)瓶》是教科版科學(xué)五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》中的第6課。怎樣開展這課的教學(xué)活動?結(jié)合我們正在進行的《親歷過程,落實小學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)》科研課題,我是這樣開展教學(xué)研究活動的。一、結(jié)合單元主題,找準教學(xué)研究點?!渡锱c環(huán)境》單元是引導(dǎo)學(xué)生們進一步研究生物與環(huán)境
2024-12-10 12:09
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(科學(xué))第(5)冊第(1)單元單元名稱生物與環(huán)境課時安排共(8)課時第(6)課時課題名稱做一個生態(tài)瓶教學(xué)目標科學(xué)概念:生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影
【摘要】《做一個生態(tài)瓶》教學(xué)設(shè)計高亭小學(xué)陳佳斌【教學(xué)目標】知知識識目目標標::通過觀察池塘里的生物環(huán)境資料,認識自然環(huán)境下的生態(tài)系統(tǒng),設(shè)計制作生態(tài)瓶的方案。能能力力目目標標::能根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情情感感目目標標::(1)能互相聽取意見,共同協(xié)作制作生態(tài)瓶,并分工
2024-11-27 22:48
2024-12-08 02:06
【摘要】做一個生態(tài)瓶教者:徐陽學(xué)習(xí)目標:?了解生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響﹑相互依存,會形成一個生態(tài)群落.?根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察.?認識到相互聽取意見﹑共同協(xié)作﹑管理和觀察的必要性.水草﹑藻類浮游生物草食性魚類肉食性魚類田螺動
2024-12-08 01:00
【摘要】教科版五年級上冊科學(xué)哪些因素會對小魚產(chǎn)生影響?水,溫度,氧氣水草,其它小動物等猜測一下,水的多或少會對小魚有什么樣的影響?水少了,水中氧氣會不夠水減少時,小魚的數(shù)量有沒有也去減少?有沒有增多?小魚的數(shù)量都要一樣多實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水提出的問題:推測:兩個組相同的條件:兩個
2024-12-08 01:06
【摘要】科學(xué)教學(xué)案例《做一個生態(tài)瓶》紹興縣柯巖街道新勝小學(xué)盛福水新課程下的《科學(xué)》課,具有開放性、創(chuàng)生性,同時也具有一定的不確定性。因此它要求教師要根據(jù)課程標準的規(guī)定,創(chuàng)造性地開發(fā)教學(xué)資源,開放性地構(gòu)建教學(xué)過程,以達到構(gòu)建性實施課程的目標。正因為如此,每一節(jié)科學(xué)課就是一個具有嚴密結(jié)構(gòu)的科學(xué)探究活動??茖W(xué)的教學(xué)價值是培養(yǎng)學(xué)生的客觀精神,運用數(shù)據(jù)進行解釋,尊重事實
【摘要】《做一個生態(tài)瓶》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、科學(xué)知識:生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存,會形成一個生物群落。2、過程與方法:根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行觀察和管理。3、情感態(tài)度與價值觀:認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、進行管理和觀察的必要性。教學(xué)重點:制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行觀察和管理。難點:堅持長期的
【摘要】課題6、做一個生態(tài)瓶課型探究課教學(xué)目標【教學(xué)目標】科學(xué)概念:生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存,會形成一個生態(tài)群落。過程與方法:根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀:認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。重點【教
【摘要】做一個生態(tài)瓶【教學(xué)目標】科學(xué)概念:生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存,會形成一個生態(tài)群落。過程與方法:根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀:認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性?!窘虒W(xué)重點】能設(shè)計一個生態(tài)瓶建造方案。【教學(xué)難點】根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,