三支一扶支教工作小結(jié)2-文庫吧資料
2024-10-08 20:38本頁面
【正文】 育教學(xué)任務(wù)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來的表現(xiàn)情況。有了你們的贊揚(yáng)和期待，我相信，我肯定會更加努力，在自己平凡的教師崗位上作出最大的貢獻(xiàn)！第四篇：三支一扶支教個(gè)人工作小結(jié)個(gè)人述職報(bào)告黨原鄉(xiāng)樊家小學(xué)王軍明一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。如果一開始，在教學(xué)中，我們的成績并不盡如人意，請給我們更多的寬容。雖然我們已經(jīng)身為人師，但在教學(xué)這條路上，我們?nèi)匀皇菍W(xué)生。聽完這次的講座，我覺得更有信心，我相信“小學(xué)科里面包含的是大世界”。我認(rèn)真?zhèn)湔n、安排實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)手愛探索的習(xí)慣。小學(xué)的科學(xué)與我的專業(yè)還是比較接近的。如果在工作中，我們遇到困難或挫折時(shí)，請不要難過，我們可以多向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)老師請教，他們肯定會幫助我們。有學(xué)者曾說過：“即使是現(xiàn)在的名師，他們也有年輕的時(shí)候”。羨慕他們那么有才華、那么有成就，對于我們所謂的難題，他們能很好很輕松的解決。我們踏上工作崗位之后，會碰到很多問題，“學(xué)生不學(xué)習(xí)怎么辦”“學(xué)生調(diào)皮怎么辦”“學(xué)生不尊敬老師怎么辦”等等問題。在這一年里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。第三篇：三支一扶支教工作小結(jié)“三支一扶”支教工作小結(jié)大豐市第七小學(xué)陳紅娟 時(shí)光荏苒，光陰似箭。讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。有多少付出，就有多少收獲。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。三、學(xué)習(xí)方面 畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。二、工作方面在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。第二篇：三支一扶支教工作小結(jié)教師支教工作小結(jié)回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，小學(xué)知識對我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。三、學(xué)習(xí)方面畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。一個(gè)工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作
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