【正文】 廖志軍）。另外，按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出。本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。寫字姿勢正確，但有3――4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。對偏旁部首的認識不熟。但是，這個獎勵機制的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手，你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報”的道理的同時，培養(yǎng)了習慣和能力，為建立良好的班風邁出了堅實的第一步！三、語文學科教學情況本班共有學生62名，經(jīng)過第一學期的學習，部分學生能認漢字500字左右，其中極少數(shù)同學能認800――1000字左右。獎狀累計三張換一次獎品。獎勵機制：學習：練習冊、作業(yè)本每次寫得又干凈又正確又美觀的得一顆學習星，累計滿十顆星換一次獎品；單元考試得100分的同學即可換一份獎品；紀律、衛(wèi)生、學習、管理等方面每周評一次，優(yōu)秀得一張小獎狀。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。上課時注意認真聽講，聽講的坐姿，想要回答問題必須舉手，別人在回答問題時要認真聽，不能接茬，下課時，把書放進書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、及時整理書包補齊學習用具等等。學習習慣：我覺得想要孩子學得好，首先就得培養(yǎng)孩子的好習慣，所以從開學第一天起我就注重孩子的學習習慣。培養(yǎng)得力助手：我培養(yǎng)了好幾個懂事又能干的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門鑰匙、領奶發(fā)奶、管理自習課紀律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了，而且這些孩子的家長，你們是否發(fā)現(xiàn)只要成為我助手的孩子變化特別大呢？是不是更自信了，更大方懂事了？紀律方面：喊口令一年級的孩子注意力是非常有限的，不能長時間保持認真的狀態(tài)，因此我用口令來提醒孩子們，：“靜下來”，我說：456，孩子們就說“請坐好”。為此，我采取了這樣一些辦法：四人小組負責制按照學生的座位兩橫排為一小組，實行4人小組負責制。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲。我的左膀右臂苗曉芳、張佳佳，上學期她們是我最得力的助手。熱愛集體的孩子廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。最有禮貌宋科平同學，全校幾乎所有的老師都認識他，因為他見到每一個老師總是很熱情地問好。上課紀律最好、坐姿最棒苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學。學習認真，成績優(yōu)秀苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！作為一年級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：一、班級情況全班共有62個孩子，其中男生33人，女生29人。俗話說，好的開端是成功的一半。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。家長是孩子一生的老師。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。要多用表揚激勵的方式。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。學習需要付出一定的努力。要培養(yǎng)孩子堅強的意志。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。親戚朋友也不要給。節(jié)儉的習慣不要給學生的零花錢一定要有度。書要精挑細選，不要太多?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。讀書習慣。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關。對老師留的任何作業(yè)都要重視。有的家長還聘請了家教。這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。就輔導教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。但在工作中也難免會有些不足之處。面對這58個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力。在這些問題我們希望我們家校雙方能夠互相諒解，大家不妨可以換位思考，站在學校的角度來看待這些問題?，F(xiàn)在學校的有些規(guī)章制度的出臺，雖然在主觀愿意上好的，都是為了學生的成長。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。一定變換角度配合老師做工作。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學生的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。讓小孩有廣泛的興趣?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，強調(diào)孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛。下學期競爭上崗，采取值日班長，都當班干部得到鍛煉。另外，期末將評選三好學生，評優(yōu)秀班干部。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。應該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如劉一凡，李穆聰，趙剛，張雨瀟，楊旭，盧宇，等同學獨立能力強得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。有時您可能正上班，就打斷您的工作，把您叫來。三、存在的問題但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學經(jīng)常完不成作業(yè)，遲到。幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯。出錯的主要原因在于對生字掌握不扎實。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好在9:30。穿校服（2）、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叩綎|檔案局門口，西校園西拐角，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。下午2：50到校，5：45放學。上午，學生是8：00到校開始早讀。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要準備好語數(shù)練習本，削好鉛筆。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持較好。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起?！?好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課。低年級學生常規(guī)要求①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。作業(yè)優(yōu)秀的有 等學生。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：、等同學，他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。我相信在大家的共同配合下，我們的班級定會像窗臺上擺放的綠蘿一樣生機盎然，謝謝大家！一年級第二學期家長會發(fā)言稿2各位家長：晚上好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。必要時要與孩子進行談心，告訴他怎樣規(guī)范言行，怎樣與人相處。我們能一起走進267班，本身就是一種緣分，要珍惜這種情誼。我們班的每一位代課老師如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我會配合大家去做工作。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。凡是紙上寫的作業(yè)準備一本新的生字本，標明日期，回來我會一一檢查，并且納入考核。我在，我會時時提醒孩子擺桌子，撿紙，所以我走后的10余天，還得辛苦大家每天回來值日，我希望大家能比平時更加認真，因為我不在，你比平時更多了一份責任。榮譽只屬于過去，我們不能驕傲。給家長減負的同時，我最大的目的是想培養(yǎng)孩子的保潔習慣，初有成效。我會擇優(yōu)選送學校。四、配合工作如下：完善成長檔案袋（周五之前）文件夾填充內(nèi)容如下：目錄、學生基本信息、老師寄語、父母寄語、生字作業(yè)、學生在家完成作業(yè)評價表、特色展示（優(yōu)秀的書法或繪畫作品）、看圖寫話紙、優(yōu)秀試卷、獲獎證書或獎狀縮印到A4紙上等寫家長會感言（明天交）趁現(xiàn)在心里要說的話很多，觸動很大，及時完成。至于孩子的分數(shù)高低我并不是過分關注，可事實上，習慣養(yǎng)好了，學習成績也不會差到哪里。C說好了再動筆寫，批閱時關注細節(jié)，比如：書寫要工整，標點要正確使用，開頭空兩格等。如何讓孩子的寫話水平日益進步呢，我要提示幾點：A先說后寫，以孩子的表達為原型，千萬不要包辦，否則，孩子會產(chǎn)生依賴心理，寫話能力也會逐漸喪失。的確，我們的寫話本大多字跡工整，內(nèi)容完整，有的甚至語言很精彩。希望再接再厲，每天中午都督促孩子完成任務，把背誦簡單化，不要等抽考時再臨時抱佛腳。有的家長認為只學課本內(nèi)容就行，背會也沒用，這就想錯了，七﹑八歲的孩子正是記憶的黃金時刻，多積累一些知識對孩子的將來有很大的用處，請各位家長一定要配合讓孩子背會。我不提倡小小年紀就搞題海戰(zhàn)術，還是希望孩子能發(fā)自內(nèi)心地喜歡上讀書，這是比做題更快樂的享受。積累從點滴做起，起初的引導必不可少，因為或許孩子并不知道什么是好詞，會亂勾畫一通。（2）復習要求:讀課文最少3次，達到正確、流利、有感情，要求背會的要背熟；生字條的字打亂順序認熟；會寫的字口頭寫一次，組3個詞，注意筆順；抽查課后題。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。三、語文學科注意事項：提筆即練字，坐直再讀書無論是寫字還是讀書都應該端端正正地，背要挺直，兩腳要平放。（組織學習267班班規(guī)。進步明顯的有樊雨菲，梁震炫同學，自從評選為“十星少年”后學習特別主動積極。一、班級情況簡述：絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。總之一句話就是“一切為了學生”。一年級第二學期家長會發(fā)言稿1尊敬的家長朋友們：大家好！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的極大支持和信任。謝謝大家！一（4）班第二篇：一年級第二學期家長會發(fā)言稿在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。一切為了我