一個(gè)因數(shù)中間有零的乘法教案-文庫吧資料
2024-10-08 20:18本頁面
【正文】 過程（師板書）1提問并小結(jié): 因數(shù)十位上0是怎樣乘的，積的十位上為什么寫2？1教師指著板書，全體學(xué)生說計(jì)算過程?！?和任何數(shù)相乘都等于0”這是0在乘法計(jì)算中的特點(diǎn)，在計(jì)算中經(jīng)常要遇到，這節(jié)課我們就要用這方面的知識(shí)來學(xué)習(xí)“一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法”（板書課題）學(xué)習(xí)例6。這樣既有利于學(xué)生理解和掌握算法，同時(shí)又可增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。你能說出下面幾個(gè)算式的結(jié)果嗎？指名口答，并說一說是怎樣想的？03=90=00=觀察上面這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?（板書：0和任何數(shù)相乘都得0）反饋練習(xí)。今天老師給大家?guī)淼氖悄囊欢涡」适履?？誰來給大家講講這段故事？學(xué)生講故事。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解0和任何數(shù)相乘都得0，掌握因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握0和任何數(shù)相乘都得0。安排在學(xué)生掌握了用一位數(shù)乘多位數(shù)的一般方法之后，以便學(xué)生集中學(xué)習(xí)0在乘的過程中的具體處理方法。，第1題、第2題。你能把錯(cuò)誤改正過來嗎？請(qǐng)把正確的豎式寫在練習(xí)本上。？把錯(cuò)誤的改正過來。？這樣的 乘法豎式該怎樣計(jì)算呢？小結(jié)：計(jì)算一個(gè)因數(shù)中間有“0”的筆算乘法時(shí)，由于同學(xué)們知道了“0和任何數(shù)相乘都得0”的規(guī)律，因此計(jì)算起來就會(huì)感到很簡潔，注意別忘記加進(jìn)上來的數(shù)呦。三名同學(xué)到黑板上進(jìn)行板演。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？，你知道了些什么？？？6048＝604乘8等于多少呢？誰能嘗試著解決一下？ 0 48 3 2（三）數(shù)學(xué)情境，深化理解 豎式計(jì)算下面各題。練習(xí)：02500608205＋0600＋8 師：通過計(jì)算，聰明的你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？學(xué)生通過小組商量得出結(jié)論：0和任何數(shù)相加都得原數(shù)，而0和任何數(shù)相乘都得0。想一想：039050 各等于多少呢？為什么？師：觀察上面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)進(jìn)行交流自己的看法。小組代表匯報(bào)方法：(1)用加法計(jì)算： 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0(2)用乘法計(jì)算：07＝0,也就是求7個(gè)0是多少。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)筆算8245＝3136＝聽算9＋0＝872－0＝100＋0＝3407－0＝二、創(chuàng)設(shè)情境老師:同學(xué)們喜歡聽孫悟空的故事嗎？（喜歡）孫悟空神通廣大、能降妖捉怪，但也有調(diào)皮的一面，請(qǐng)看大屏幕：（課件出示情境圖）師：根據(jù)圖中的信息，誰愿意給大家講述一個(gè)數(shù)學(xué)故事？王母娘娘叫七個(gè)仙女到蟠桃園去摘仙桃回來準(zhǔn)備祝壽，仙女們到蟠桃園，只看見孫悟空在吃蟠桃，樹上一個(gè)蟠桃也沒有了，仙女們回來向王母娘娘匯報(bào)：“仙桃被孫悟空吃光了，一個(gè)也沒摘到。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論和一個(gè)因數(shù)中間有0的計(jì)算方法。理解一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法算理，能正確地計(jì)算。（2）小博士出的思考題：猜一猜，2054和5024兩道算式中，積的哪些數(shù)位上是0？為什么？（3）比較下面兩組算式有什么不同？并計(jì)算出結(jié)果。算法一：5003＝150083＝241500＋24＝1524 算法二：0 82 4 教師提問：因數(shù)十位上的0應(yīng)該怎么乘？ 5．練習(xí)。教師提問：老壽星為什么會(huì)長壽？（生命在于運(yùn)動(dòng)）小精靈問：你能算出老壽星每天步行多少米嗎？怎么列式？ 教師提問：你能先估算積大約是多少嗎？讓學(xué)生各自獨(dú)立計(jì)算，全班交流不同的算法。小精靈問：一共摘了多少個(gè)仙桃？ 2．教師提問：想一想，用加法怎么列式計(jì)算？用乘法怎么列式計(jì)算？板書：0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0 07＝070＝0 想一想：03＝□90＝□00＝□觀察上面的算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你們想的和小精靈說的一樣嗎？3．練習(xí)“做一做”中的四組題。（2）七仙女到蟠桃園，只見樹上一個(gè)仙桃也沒有了，孫悟空正坐在桃樹上吃桃子。教學(xué)過程：1．用課件呈現(xiàn)3幅圖。這節(jié)課這樣安排，使學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中掌握知識(shí)。最后的練習(xí)設(shè)計(jì)，本著練習(xí)分層次，多樣化。新課一開始根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，由兒童喜聞樂見的童話引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新課作好了鋪墊。）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明一個(gè)因數(shù)中間有零的乘法是乘法中的特殊形式，學(xué)生在計(jì)算時(shí)容易把0加幾和0乘幾相混，或者不計(jì)算因數(shù)中間有0的這一位。（三）發(fā)展練習(xí)學(xué)習(xí)了一個(gè)因數(shù)中間有零的乘法，你能用0到9這幾個(gè)數(shù)任意組合，編一道因數(shù)中間有零的乘法嗎？快給同桌出道題考考他吧！X 2(四)、全課總結(jié)，暢談感受師：本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家表現(xiàn)得都非常出色。501 106 504 X 3 X 5（二）問題解決 書上第85頁3題 第3題：一頭牛重605千克，一頭大象的體重等于8頭牛的體重。（課本第85頁第4師，目的是檢查學(xué)生靈活應(yīng)用跟0相乘的特征。三、鞏固練習(xí)（一）基本練習(xí)口算下面各題。小結(jié)： 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了０和任何數(shù)相乘都得０的知識(shí)；還應(yīng)用它計(jì)算了一個(gè)因數(shù)中間有０的一位數(shù)乘法。計(jì)算本題時(shí)應(yīng)注意第一個(gè)因數(shù)十位上的0與3相乘得0后還要加上進(jìn)上來的2，因此積的十位上是2，而不是0。提問：在這道題的計(jì)算中運(yùn)用到了哪些知識(shí)？（運(yùn)用了0和任何數(shù)相乘都得0這一計(jì)算法則。）教師提示：計(jì)算時(shí)一定要認(rèn)真審題，注意符號(hào)，符號(hào)不同，計(jì)算方法也不同。出示（課件）課本第83頁主題圖。孫悟
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