【正文】 針對存在的問題，我們要大力弘揚(yáng)學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，大力弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效的工作作風(fēng)，大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀、實(shí)力老老實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)；進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，深化單位效能建設(shè)；強(qiáng)化責(zé)任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識，使廣大黨員干部成為公道正派、勤奮好學(xué)、真抓實(shí)干、廉潔高效的表率。在扎實(shí)搞好理論學(xué)習(xí)和黨課教育的基礎(chǔ)上，通過黨員匯報思想、民主生活會、民主評議黨員、作風(fēng)講評、制定整改規(guī)劃等形式，廣泛開展批評與自我批評，切實(shí)增強(qiáng)活動的可操作性和實(shí)效性。如：有沒有自滿自足、不思進(jìn)取、不求創(chuàng)新，等、靠、要的依賴思想；學(xué)習(xí)上有沒有不主動、不深入、驕傲自滿、以干帶學(xué)的情形；工作上是不是說的多做得少，以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件，事情在表態(tài)聲中走了樣，在落實(shí)的聲音中落了空；領(lǐng)導(dǎo)方式上是不是干事有余、共事不足，習(xí)慣獨(dú)往獨(dú)來，我行我素，包辦代替分工協(xié)作，獨(dú)斷代替民主協(xié)商；生活上有沒有講排場、比闊氣，鋪張浪費(fèi)、貪圖享受的現(xiàn)象。聯(lián)系疾控工作實(shí)際，在作風(fēng)建設(shè)中認(rèn)真反思：一要在查找突出問題上下功夫。單位領(lǐng)導(dǎo)干部要親自參與調(diào)查研究，親自指導(dǎo)擬訂教育計劃，親自組織學(xué)習(xí)教育，親自備課授課，親自檢查驗(yàn)收，確保教育活動不走過場、扎實(shí)有效。區(qū)分普通黨員干部和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部層次，區(qū)分不同工作崗位和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，分門別類，因人施教，開展不同形式、不同內(nèi)容的教育，科學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重創(chuàng)新教育形式，采取干部群眾喜聞樂見的方式方法，不斷增強(qiáng)教育的感染力，努力提升教育的實(shí)際效果。緊緊圍繞干部職工關(guān)心的問題及黨員干部思想上的苗頭性、傾向性問題，在增強(qiáng)教育的針對性、實(shí)效性上用實(shí)勁，真正做到有什么問題解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題。當(dāng)前，要著重圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、構(gòu)建和諧社會、提高服務(wù)水平，惠及灞橋百姓為中心，積極組織開展“做勤廉表率，促科學(xué)發(fā)展”、“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)延安精神”等主題教育，進(jìn)一步提高黨員干部按照科學(xué)發(fā)展觀要求轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺性?，F(xiàn)就活動開展提出以下意見：一、深入開展“大興四風(fēng)”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，夯實(shí)作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)以“大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、大興艱苦奮斗之風(fēng)、大興批評與自我批評之風(fēng)”為主要內(nèi)容，認(rèn)真扎實(shí)地組織開展理論學(xué)習(xí)和教育活動，打牢作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。通過活動的開展，使單位內(nèi)作風(fēng)明顯改善，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平明顯提高，社會滿意度明顯上升。第四篇：作風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案)灞疾控黨發(fā)﹝2010﹞03號中共西安市灞橋區(qū)疾控中心支部委員會 關(guān)于下發(fā)灞橋區(qū)疾控中心繼續(xù)深入開展作風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案的通知全體黨員、各科室：根據(jù)《中共灞橋區(qū)衛(wèi)生局委員會關(guān)于繼續(xù)深入開展作風(fēng)建設(shè)年活動的實(shí)施方案的通知》（灞衛(wèi)黨發(fā)﹝2010）13號）的要求，結(jié)合本單位工作實(shí)際，特制訂灞橋區(qū)疾控中心繼續(xù)深入開展作風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。單位主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，對本單位作風(fēng)建設(shè)工作負(fù)全責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成動態(tài)信息、階段小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料等形式及時上報市教科局?作風(fēng)建設(shè)年?活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，及時編發(fā)信息簡報、工作專報形成整體宣傳聲勢，為全校?作風(fēng)建設(shè)年?活動順利開展?fàn)I造良好氛圍。成立?作風(fēng)建設(shè)年?活動領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），制定切實(shí)可行的活動方案。學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織，堅持做到?兩促進(jìn)兩不誤?，確?；顒尤〉脤?shí)效。通過認(rèn)真總結(jié)，著力形成一批有利于推動發(fā)展、促進(jìn)和諧、惠及百姓的實(shí)踐成果，一批針對性強(qiáng)、系統(tǒng)配套、務(wù)實(shí)管用的制度成果，一批統(tǒng)攬全局、指導(dǎo)長遠(yuǎn)、特色鮮明的理論成果。以開展黨員干部述職、群眾評議評價為重點(diǎn)，廣泛開展?三評三比?活動，即組織評，比誰的黨性最強(qiáng)；大家評，比誰的工作最好；社會評，比誰的作風(fēng)最正。圍繞?問滿意、抓評議?來開展批評與自我批評，進(jìn)行民主評議。學(xué)校要圍繞服務(wù)承諾、限時辦結(jié)、首問責(zé)任、作風(fēng)投訴、群眾評議等內(nèi)容，在調(diào)查研究、聽取各方意見和廣泛討論的基礎(chǔ)上，修改完善加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度規(guī)定和措施辦法，建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。通過自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、發(fā)問卷等多種形式，切實(shí)找準(zhǔn)抓住單位個人存在的突出問題。查找突出問題。（二）查擺問題階段（6—7月）。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以加快教育發(fā)展為主題，以市委提出的堅持?兩個統(tǒng)籌?、加快?兩大建設(shè)?為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢和單位實(shí)際，組織黨員干部開展討論，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展緊迫意識，凝聚加快發(fā)展思想。識、乘勢而進(jìn)；學(xué)習(xí)對比全國全省全市又好又快的發(fā)展形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)意識、比拼趕超；學(xué)習(xí)研究前所未有的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識、跨越前行。圍繞?優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量?的工作目標(biāo)，對各類規(guī)章制度進(jìn)行清理，健全完善學(xué)習(xí)制度、工作制度以及崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、失職追究制、違諾責(zé)任追究制等制度和規(guī)定。做到督查一次、通報一次、警示一批、影響一片，從而帶動全校干部教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變。學(xué)校?作風(fēng)建設(shè)年?活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對通過督導(dǎo)檢查、受理投訴發(fā)現(xiàn)的各種違反紀(jì)律規(guī)定、影響作風(fēng)建設(shè)的問題，嚴(yán)肅查處，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報。學(xué)校也要采取有力措施，從嚴(yán)格考勤紀(jì)律、工作紀(jì)律入手，進(jìn)一步建立健全單位辦公室門牌、工作人員去向牌、崗位職責(zé)和辦公人員桌牌、工作人員位臵分布圖和考勤簿，完善工作人員行為準(zhǔn)則、服務(wù)規(guī)范、業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步加大檢查力度，加強(qiáng)內(nèi)部管理。督查是推動工作的有力抓手，要把督查工作貫穿整個?作風(fēng)建設(shè)年?活動之中，加大作風(fēng)建設(shè)工作督查力度，對學(xué)校干部及教師的學(xué)習(xí)情況、遵守紀(jì)律情況、制度落實(shí)情況和活動開展情況進(jìn)行督查。（七）比創(chuàng)新。（六）比落實(shí)。（五）比效率。主要結(jié)合去年民主評議機(jī)關(guān)作風(fēng)的結(jié)果，認(rèn)真檢查分析各測評項目的滿意度得分和在全市的位次，查找在辦事效率、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律等方面存在的問題和不足，找準(zhǔn)問題、剖析根源，明確整改方向。部門主要負(fù)責(zé)同志是否存在要求不夠嚴(yán)、管理不到位，對不良傾向聽之任之，存有?好人?主義思想等問題。***委會年5月2X日第三篇：“作風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施方案“作風(fēng)建設(shè)年”活動的實(shí)施方案 三岔鎮(zhèn)興隆九義學(xué)校 為進(jìn)一步解放思想，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加快?建設(shè)教育科技強(qiáng)市?步伐，根據(jù)中共資陽市教育局委員會《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展?作風(fēng)建設(shè)年?活動的實(shí)施方案》（資教黨委“2011”28號）、精神，在全校集中開展?作風(fēng)建設(shè)年?活動,特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央?四個大興?和省委