【摘要】教育科學出版社四年級下冊燈泡連接點連接點金屬架燈絲這個燈泡能亮嗎？這個燈泡能亮嗎？斷路！這個燈泡能亮嗎？短路！這個燈泡能亮嗎？斷路！這個燈泡能亮嗎？這個燈泡能亮嗎？短路斷路！
2024-12-08 13:33
【摘要】你今天早餐吃了哪些食物？
2024-12-08 00:51
【摘要】永安市西洋中心小學林立春實驗內(nèi)容我看到的實驗現(xiàn)象1、用兩條吹塑紙的一端，分別與綢布摩擦，一條放在支架上，另一條手拿，將與綢布摩擦過的兩端靠近。2、用兩條吹塑紙的一端，一條與綢布摩擦，放在支架上，另一條與塑料紙摩擦手拿，將摩擦的兩端靠近。結論實驗報告單組記錄
2024-12-08 00:50
【摘要】一般的食品包裝上都有：（1）生產(chǎn)日期（2）保質(zhì)期或有限期限（3）產(chǎn)品配料（4）條形碼（5）凈含量（6）商標（7）廠家信息（8）QS標識
【摘要】《小燈泡亮了》說課稿一.教材分析是青島版小學科學三年級下冊"電的本領"單元第一個課題的內(nèi)容,以學生的生活經(jīng)驗為切入點,從拆裝手電筒開始展開探究，主要是引導學生認識基本的電器原件及其作用，探究如何組裝簡單的電路，激發(fā)學生的探究欲望，真實觸摸和運用電的一次嘗試活動,是為下一步學習串聯(lián)和并聯(lián)電路奠定
2024-12-10 10:39
【摘要】花粉胚珠受精花的結構示意圖
【摘要】請您欣賞春天來了!!!學習交流你觀察過哪些動物繁殖后代的活動？告訴我們,好嗎?動物的繁殖行為圖片找答案:動物和植物的繁殖活動有什么相似之處？(找到后，讀給大家聽)說一說:哪些是產(chǎn)卵繁殖的動物？觀察各種各樣的卵？找出它們的不同之處我發(fā)現(xiàn)
【摘要】各種各樣的巖石執(zhí)教：巴新燕單位：沾化縣馮家鎮(zhèn)中心小學使用觀察工具提示：鐵釘危險！小心使用！分類提示：1、我們將巖石分成了幾類？是按什么標準分的？2、我們想到了多少種不同的分類方法？3、不同的分類方法結果一樣嗎
2024-12-08 02:03
【摘要】像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，叫導體。像導線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，叫絕緣體。檢測一塊橡皮是否導電?1、先預測一塊橡皮是否導電?2、使電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否發(fā)光。3、用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4、重復檢測一次，并將檢測時的小燈泡亮和不亮的情況記錄下來。
【摘要】配料生產(chǎn)日期保質(zhì)期食用方法和保存方法執(zhí)行標準商標注冊號廠家廠址電話伊利牛奶30天梳打餅干9個月面包2-3天糖果12個月蛋糕
【摘要】巖石編號顏色有無層理有無氣孔有無生物痕跡有無斑點有無條紋巖石的顆粒是什么樣的敲擊聽聲音硬度（能否被鐵釘劃出痕跡）在水中沉浮是否能被
【摘要】第一、要求真實，科學最講究實事求是，不是比吃得多。第二、不要漏下，不會寫的字用拼音，將結果整理到記錄表里。第三、重復記錄的小紙片,只填寫其中的一次。記錄要求1、我們可以有幾種不同的方法來分類?2、標準分別是什么?3、每一種方法產(chǎn)生的結果有什么不同?4、將討論的結果填寫在記錄表里。小
【摘要】花、果實和種子執(zhí)教：丹江口市徐家溝小學張燕華義務教育課程標準實驗教科書教科版《科學》四年級下冊“新的生命”單元教材分析義務教育課程標準實驗教科書《科學》四年級下冊花、果實和種子?單元主題：“新的生命”
【摘要】食物中的營養(yǎng)淳化縣城關小學桂利軍食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素和礦物質(zhì)以及水。首先人體是由無數(shù)細胞構成的，蛋白質(zhì)是其主要部分，因此構成和修補人體組織是蛋白質(zhì)最主要的生理功能。人體細胞要不斷地更新，所以每天都必須攝入一定量的蛋白質(zhì)，作為構成和修補組織的“建筑材料”；其次，蛋白質(zhì)參
【摘要】執(zhí)教人:魏霞一一天我們要吃多少種食物呢?溫馨提示:在記錄時,我們可以按早餐、中餐、晚餐和其他來記錄，可以避免遺漏，每個小組內(nèi)可以分工合作，每人記錄一種。記錄是一定要事實求是。早餐中餐晚餐零食根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行分類,并說出理由。
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