【正文】 （小組合作討論）明確：作者在首頷二聯(lián)中描寫了秋天悲涼的景物，在頸聯(lián)中，作者前句寫景“菊”以此想到了自身的往事，由此筆鋒一轉(zhuǎn)寫到了孤舟靠岸系繩，也系著作者的“故園心”。對于今天我們學習的詩文，在《讀杜心解》中云：“首章，八詩之綱領(lǐng)也。因而杜甫心中為朋友的“離世”感到無限的悲傷，同時也為自己的潦倒和疾病纏身感到無限的悲嘆。765年四月，嚴武病逝，杜甫失去依憑，于是離開成都，經(jīng)重慶等地到了夔州（今四川奉節(jié)）。補充：杜甫深受“奉儒守素”的家庭文化傳統(tǒng)的影響，他有著忠君戀闕、仁民愛物的思想。所以，首、頷二聯(lián)的這些意象都顯露出一種“悲涼”之感，他們構(gòu)成的意境也給人以 “悲無盡“的沖擊。整個天地都處于不平靜當中；他雖在寫景，卻實在寫唐朝整個江山都陷入了戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭風起云涌，國家不平靜。④巫山巫峽氣蕭森：巫山巫峽，是山是水，也暗指國家；氣蕭森，蕭瑟陰森，也唐朝安史之亂后的衰敗的氣象。“凋傷”意指安史之亂后，唐朝的衰敗。（教師范讀）四、首、頷聯(lián)意象解讀學生朗誦首、頷兩聯(lián)要求：找出此兩聯(lián)中的意象，并體味這些意象的特點學生找出意象并簡析特點（小組合作討論）明確：露、楓樹、巫山、巫峽、江間波浪、塞上風云意象特點分析（只明確本詩文創(chuàng)作于安史之亂以后）①玉露，是白露，是秋天的白露，問：玉露是早上的事物，而且我們學過《暮江吟》“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，這里應該是很美好的，為什么會出現(xiàn)在這里？明確：玉露這里是朝露的意象，朝露生命極短，而作者此時也已50有余，人生之秋也已到來，生命也即將結(jié)束；而玉露，是秋天的白露，秋又勾人鄉(xiāng)思，且作者寓居夔州，思鄉(xiāng)之情頓生。所以，今天將要學習的這首詩文涉及到了秋季和杜甫的感懷。三、詩題解析 秋興者，遇秋而遣興也，故八首寫秋字意少，興字意多。意象著眼于某種物象中的主觀意向，而意境則是由藝術(shù)形象所表露出來的整體境界。意與境交融在一起而形成的藝術(shù)境界就是意境。中國古代文學批評家常以意境的高下來衡量作品的成敗。律詩分五言和七言，每首四聯(lián)，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、末聯(lián)（或尾聯(lián)）；每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對句；每句的平仄都有嚴格規(guī)定，特別是第二、四、六字的平仄不得隨意變更；凡偶句都要押韻（首句可押可不押），一般押平聲韻，一韻到底；中間兩聯(lián)須對仗。文學常識古體詩又叫古風，形成于漢魏六朝，在句數(shù)、字數(shù)、平仄、用韻、對仗方面均較自由。第三篇：秋興八首教案《秋興八首》（其一）教案設(shè)計【教學目標】品味作品中的意象特點賞析作品情景交融的寫作手法感受詩人深沉的苦痛與憂思，領(lǐng)會詩人感時傷世、憂國憂民的愛國情懷 【教學重點】品味作品中的意象特點 【教學難點】感受詩人深沉的苦痛與憂思，領(lǐng)會詩人感時傷世、憂國憂民的愛國情懷 【教學方法】誦讀法、賞析法、講析法、合作法 【教學工具】 多媒體課件 【教學課時】 一課時【教學過程】一、導入劉禹錫的詩中說到“自古逢秋悲寂寥”，那么各位同學能否回憶起一些悲秋的詩句？（師生共同回憶）今天我們就來看一看唐代的現(xiàn)實主義詩人——杜甫，他是如何悲秋的？他的悲秋里有著怎么樣的情懷？請大家集合課前的預習，有感情的朗誦這篇詩文。八首一氣貫通，全是抒情，是格律詩擴大表現(xiàn)范圍的嘗試?？偸樟苏麄€組詩，完成了“身居夔州而心系長安”的組詩主題。詩人那生花的妙筆曾歌頌過太平盛世的美好景象，現(xiàn)在流落天涯，長吟遠望，在撫今追昔的沉思之中，白頭深深地低垂?！跋蓚H”，一道春游的伙伴。頸聯(lián)在八首秋興中插入兩句春景的描寫，重現(xiàn)往日的美好是詩人陷入對長安昔日太平景象的深深憶念中情不自禁地揮筆所成，一輕快歡樂的抒情，反襯現(xiàn)時的寂寞哀傷。這聯(lián)是倒裝句法，千古名句，實乃“鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝。有深林佳木異鳥珍禽，香稻喂鸚鵡，啄之有余；碧樹招鳳凰，棲之安穩(wěn)。這是詩人經(jīng)由、熟悉的美好景象。詩人曾與岑參等人在此泛舟、飲酒、吟詩、作樂，并有《渼陂行》一詩記載當時盛況。第八首通過對昆吾山和美陂一帶的回憶想象，抒發(fā)今昔興衰之感，也是對這一組詩的總結(jié)。佳人拾翠春相問，仙侶同舟晚更移。其八昆吾御宿自逶迤，紫閣峰陰入美陂。末聯(lián)在對昆明池進行過壯思飛動、充滿豪情的回憶和想象之后，思緒有回到冷落的現(xiàn)實中來，傾訴從夔州遙望萬里之外的昆明池，一直望到天盡頭，形盛之地離得那么遙遠，關(guān)塞極天，回不去，也看不見了，詩人流落他鄉(xiāng)，像一個漁翁在江湖飄泊。蓮蓬在寒露中墜落著紅粉。然而這些珍貴的文物，在這清冷的月夜，誰去理會？昔盛今衰之情盡在其中。池內(nèi)有牽牛、織女兩個石人，象征其隔天上銀河相對，如今沒有人來欣賞他們的風姿、講述他們的故事，他們空對月夜，辜負清秋月色。起二句從自古帶到本朝。既展現(xiàn)當年唐朝國力昌盛、景物壯麗、物產(chǎn)富饒的歷史畫面，又慨嘆往事不堪回首，長安遠離，心事茫然。關(guān)塞極天唯鳥道，江湖滿地一漁翁?？椗畽C絲虛月夜，石鯨鱗甲動秋風。興亡盛衰之感，百年世事之悲，深沉含蓄。對亂后長安深含痛惜之情，對王朝中興充滿感慨嘆息。這堂皇富麗的實景，正是尾聯(lián)回首歌舞地的內(nèi)涵。寓興亡之感，言簡意賅。據(jù)傳祿山反叛消息傳來時，玄蹤正在花萼樓置酒，準備遷幸曲池，聞訊四顧凄愴。開元二十年（732），從大明宮筑夾城復道，經(jīng)通化門至興慶宮，達曲江芙蓉園，宮廷游曲江專用通道。用“萬里風煙”把客蜀望京、撫今追昔憂過感時的復雜感情交織成一派迷茫而又深厚壯闊的藝術(shù)境界。第六首抒寫對曲江的懷想，首句直承上首的尾聯(lián)“一臥滄江驚歲晚”，寫自己在瞿塘峽口聯(lián)想曲江。珠簾繡柱圍黃鵠，錦纜牙檣起白鷗。其六瞿塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋?！扒噫i”建章宮宮門名，詩人在肅宗時為左拾遺，在建章宮上朝。一個“驚”字寫出了歲月磋跎、世事變幻，一臥滄江之后的今日，正是代宗大歷元年的深秋?；实凵碇柵?，繡著龍紋，金光燦爛，表現(xiàn)早朝的莊嚴和詩人當年何等的躊躇滿志?！霸埔啤倍盅蚤_扇時光彩閃耀，像彩云在移動?；仡櫾娙水斈暝绯?，面見玄宗的盛況。前四句用賦的鋪陳手法展現(xiàn)盛唐時代宮殿嵬峨，祥和氣象。仙境般的宮闕遙遙對著終南山托承露盤的金人銅柱高入云霄；貴妃娘娘華清沐浴，儼然王母降臨瑤池。前四句寫殿前景物。第五首寫長安宮闕之盛，回憶帝居的巍峨壯麗，早朝的肅穆莊嚴，回憶自己曾在中央政權(quán)中任右拾遺職“識圣顏”的輝煌經(jīng)歷。一臥滄江驚歲晚，幾回青鎖點朝班。西望瑤池降王母，東來紫氣滿函關(guān)。第八句結(jié)到“思”字，領(lǐng)起下面洋洋灑灑四首律詩，寫故國平居，均由“思”字生出，故國思與前面的故園心一脈相承，承上啟下，大合大開，氣勢流轉(zhuǎn)，筆有千鈞之力。第七句“魚龍寂寞秋江冷”結(jié)到“秋”字，《水經(jīng)注》：“魚龍以秋冬為夜。報軍情的文件來往弛送，時局危急?！爸北薄奔凑?，“愁看直北是長安”，夔州的正北是長安、洛陽，亦即隴右關(guān)輔中原一帶，此指長安以北。中央的典章、文物、制度都已廢棄，在政治上自己已經(jīng)是一個被遺忘的人了。中四句承首聯(lián)，皆“聞道”之事，具體寫“似弈棋”的內(nèi)容?！鞍倌辍贝颂幖戎缸约阂惠呑樱仓柑拼鐣?。首聯(lián)因聽說長安政局變化很大（指長安先破于安史，后陷于土蕃，而反思國家和個人所經(jīng)歷的**與流亡，有說不盡的悲哀。魚龍寂寞秋江冷，故國平居有所思。王侯第宅皆新主，文武衣冠異昔時。”可見前三章重在寫實，身在夔州，后五章重在寫虛，心系故園故國，開合跌宕，虛實相生。引出第四首?！拔辶甏颂幋搁L安；輕衣肥馬代指權(quán)貴。詩人想象匡、劉自比，深感命運蹇厄，事與愿違。頸聯(lián)連用典故，自比匡、劉。每當千家萬戶還沉靜在山郭朝暉中，自己卻孤身一人坐在江邊山樓上，看捉留宿江中的漁船，燕子總是在上下翻飛。第三首緊接山首“洲前蘆荻花”的夜色轉(zhuǎn)摹夔州秋日朝景?？锖饪故韫γ?，劉向傳經(jīng)心事違。其三千家山郭盡朝暉，日日江樓坐翠微。至此，一位由黃昏日落到中夜深宵，臥病山城，翹首北望，徘徊流連，夜不成眠的抒情主人、詩人形象，已塑造得栩栩如生、如在眼前了。尾聯(lián)寫京華望而不見，回到眼前景物。詩人慨