【正文】 程方案》實施階段性小結(jié)的研究，進(jìn)一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程，探討園本課程的改革。繼續(xù)實施教研活動目標(biāo)考核評估，學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進(jìn)行獎勵。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。開展實質(zhì)性評價，引導(dǎo)教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強(qiáng)對幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；開展03歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì)。②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。研究氛圍。（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動。2．抓隊伍，促發(fā)展。1．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。5．加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園出臺班主任管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強(qiáng)化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。加強(qiáng)班級工作的管理力度。1．完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。(12)中心園要承擔(dān)窗口學(xué)園的示范作用，繼續(xù)開展家長開放日手拉手傳、幫、教活動，協(xié)助中心小學(xué)開展教研工作，帶動各園學(xué)習(xí)觀摩，共同提高。(10)大段繼續(xù)做好幼小銜接的課題研究，在過去的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上，共同學(xué)習(xí)探討新時期幼小銜接工作的方法。(9)為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜、衛(wèi)生與安全的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。(8)要充分利用社區(qū)的自然、社會、人力教育資源，組織教育活動。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及上級有關(guān)安全工作方面的要求，確保幼兒生命健康與安全。(6)要求各年段要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境在課程中的教育功能，環(huán)境布置要與主題教學(xué)相結(jié)合，注意突出環(huán)境的安全性、參與性、啟發(fā)性、可變性、客觀性，努力使每一塊地面、墻面，每一種材料都融入環(huán)境的布置之中，使之充分發(fā)揮教育功能。(5)組織教師基本功競賽。學(xué)園在鼓勵教師自覺做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，將以隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促，促進(jìn)常規(guī)工作制度化。(3)給教師提供創(chuàng)造性開展工作的空間，提倡各班可根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，對活動目標(biāo)、內(nèi)容、時間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，實行彈性管理，凸顯班級特色。引領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)、反思、實踐、研究相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。加強(qiáng)保教隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為準(zhǔn)則》、《獎懲條例》、《崗位職責(zé)》等，強(qiáng)化職業(yè)角色意識，強(qiáng)化服務(wù)品牌意識，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率。教育教學(xué)：(1)園長要主動深入課堂聽課，實地掌握一線教師的教學(xué)管理現(xiàn)狀。(4)科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。c、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。a、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。各班要充分發(fā)揮幼兒的主體作用，園務(wù)會對班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行定時檢查，加強(qiáng)常規(guī)檢查，園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。良好校園文化能以鮮明正確的`導(dǎo)向鼓舞師生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵師生，以獨(dú)特的氛圍影響規(guī)范師生。加強(qiáng)各幼兒園校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。開展愛崗敬業(yè)、正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表等主題的教育系列活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育的全員管理、全面管理、全程管理。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，辦好家長的放心園。繼續(xù)保持福建省女職工標(biāo)兵崗的優(yōu)良傳統(tǒng)及榮譽(yù)稱號。充分發(fā)揮工會、團(tuán)組織的作用。開展崗位績效考核，努力達(dá)到一流管理。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)愛園如家、園興我榮、園衰我恥的憂患意識和一切為了幼兒的責(zé)任意識，努力做到以高度的責(zé)任心去關(guān)愛幼兒，以積極的價值取向去引導(dǎo)幼兒，用高尚的人格魅力感染幼兒。(六)加強(qiáng)衛(wèi)生、安保工作，建設(shè)平安和諧校園。(四)深化園本教研工作，提高保教工作水平。(二)深化師德師風(fēng)教育主題，發(fā)揚(yáng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流的精神。各園通過課程實施和課題研究提升教學(xué)效益，加快推進(jìn)教師的專業(yè)化成長，使各園各項工作不斷上新水平，創(chuàng)新成果。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。我們在工作中務(wù)必做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。五、接送安全不在園內(nèi)其他地方逗留。四、活動安全平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)潛力。保證午睡室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。定期消毒玩具。三、衛(wèi)生安全嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每一天開窗通風(fēng)、持續(xù)干凈。中午不論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。堅持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電。以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生。保持良好的個人衛(wèi)生。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。自尊自重、作風(fēng)正派。六、學(xué)期目標(biāo)禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的`配合。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。四、主要工作及措施規(guī)范管理，重視有效的過程管理。(五)家園共育。(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并進(jìn)行考核(三)突出特色。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強(qiáng)教研。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。三、主要工作目標(biāo)(一)規(guī)范管理。二、工作思路**年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程《和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。幼兒園秋季園務(wù)工作計劃2其實人要做好一件事，除了要有認(rèn)真的態(tài)度外，還需要有高度的熱情，這樣才會有活力。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，提高發(fā)稿質(zhì)量，及時宣傳我園的信息情況。做中心網(wǎng)站、幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁的建設(shè)，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展家園互動。保健教師和行政人員經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。貫徹落實《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度。，確保幼兒健康成長。做好當(dāng)天幼兒出勤統(tǒng)計一事，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因并記錄。進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行各項制度，加強(qiáng)過程性檢查與指導(dǎo)。每月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天確保有2人及以上的護(hù)衛(wèi)隊維護(hù)校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。抓好安全保衛(wèi)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，來離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求，及時根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略。期末將評選出優(yōu)秀后勤工作者。健全保育員檔案，定期舉行后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。，不斷增強(qiáng)她們的服務(wù)意識。每月定期的了解經(jīng)費(fèi)使用情況，避免不必要的浪費(fèi)。在教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識，加強(qiáng)管理。繼續(xù)合理使用經(jīng)費(fèi)，注重開源節(jié)流。加強(qiáng)財務(wù)管理，完善監(jiān)督機(jī)制。本學(xué)期重點加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，注重工作實效，加強(qiáng)安全、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤隊伍素質(zhì)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護(hù)航。各班建立，及時讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)生活等情況，促進(jìn)家園共育。加強(qiáng)班級主頁的管理，及時宣傳本班動態(tài)、特色活動、幼兒發(fā)展等情況。，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能。，開展家園互動。(六)重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。(2)科學(xué)編排韻律操。本學(xué)期各組根據(jù)幼兒的年齡特點和動作發(fā)展水平，制定晨間體育鍛煉計劃，并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實到周課程計劃中。，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確保活動有效性。以隨機(jī)抽查、月考核為抓手，著力推進(jìn)和深化六認(rèn)真工作的管理。(1)進(jìn)一步修改和調(diào)整作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學(xué)性和合理性，確保幼兒在園1小時體育活動，2小時戶外活動，3小時游戲活動。本學(xué)期將開展首屆健康節(jié)活動，讓家長一起參與。(3)注重幼兒的能力發(fā)展。(2)關(guān)注幼兒的健康教育。(1)重視幼兒的養(yǎng)成教育。時間安排上每個活動室確保兩周一次。大班組開展圖書室、結(jié)構(gòu)室、科探室、棋牌室。本學(xué)期小班開設(shè)圖書室和結(jié)構(gòu)室。②行政定點督察，引領(lǐng)課程審議。(2)嚴(yán)格審議制度，確保課程質(zhì)量。充分利用本園現(xiàn)有的課程資源，開展一些對幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展有價值的課程實踐活動。，構(gòu)建園本課程。本學(xué)期將其劃分為四大板塊：即生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、游戲，并將四大板塊的內(nèi)容落實到每月的工作計劃中，做到每月有檢查重點。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)區(qū)域活動的設(shè)計與組織，區(qū)域材料投放常態(tài)化，并要關(guān)注材料投放的有效性。在家長園地里，每月推薦一篇文章游戲一得，本學(xué)期將開展角色游戲展示活動。建立幼兒園課題研究網(wǎng)站，落實管理人員，每月上傳與課題的研究性資料、活動掠影、研究成果等。精心策劃游戲環(huán)境，充分利用每個樓層寬闊的走廊，形成生活體驗一條街，小班組主要以娃娃家為主。(3)加強(qiáng)區(qū)角游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量。(2)結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開展專題研究，積極開展以改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主題的教學(xué)研究，立足理論與實踐的結(jié)合，從而解決在教育教學(xué)的實際問題。(1)抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。(四)精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。(5)做好教師專業(yè)發(fā)展檔案。(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)