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正文內(nèi)容

20xx班主任培訓(xùn)心得體會★-文庫吧資料

2024-10-08 19:42本頁面
  

【正文】 就要愛哪行,要有一顆負(fù)責(zé)任的心,為學(xué)生辦實(shí)事,全心全意為學(xué)生服務(wù)。對不同的學(xué)生要用不同的方式對待,但不能偏袒誰,要有一顆公平公正的心去對待每一個(gè)學(xué)生,要讓他們知道你對他們愛是真誠的。所謂學(xué)生親其師才能信其道?,F(xiàn)在的學(xué)生自主性強(qiáng),但又自我陶醉,以自我為中心,情緒不穩(wěn)定,渴望獨(dú)立卻有依賴性強(qiáng)。作為一個(gè)老師,不光要會上課,上好課,還要會寫一些具有深刻意義的文章。學(xué)生大多都是以他的班主任作為榜樣,因此我們要在各個(gè)方面都要做得盡量完美,這樣給學(xué)生的大多都是正面的影響。第二,一位優(yōu)秀的教師要有獨(dú)特的人格魅力。因?yàn)橛箮煴扔贯t(yī)還可怕,害人就是一大群。第三篇:班主任培訓(xùn)心得體會做一個(gè)合格的班主任在聽了這個(gè)有關(guān)如何做一個(gè)班主任的講座后,讓我感受頗深,使我深感要做一個(gè)合格的班主任學(xué)要具備的東西很多。聽了這次課,我更加明白了這樣一個(gè)道理:世界上沒有絕對的壞學(xué)生、壞孩子,只有尚未探索到科學(xué)育人方法的教師、班主任。對于學(xué)生的一些反常行為或良好表現(xiàn),班主任要及時(shí)的與家長交流,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。要成為一名優(yōu)秀的班主任,還要熱心。班主任還要操心。堅(jiān)守課堂做教學(xué)能手、精致管理做管理高手、引領(lǐng)學(xué)生做行家內(nèi)手,注重學(xué)生行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦精神的培養(yǎng),從嚴(yán)治班,精細(xì)管理。一個(gè)班級幾十名學(xué)生,什么類型的學(xué)生都有,班主任對班級管理一定要有精細(xì)之心,要了解每一位學(xué)生的心理。我想只有這樣班級才是最有凝聚力的集體,只有在工作中充滿愛心的班主任才是學(xué)生們最樂于接受和擁戴的班主任。作為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的愛。這其實(shí)就是要求班主任要尊重理解學(xué)生,要學(xué)會換位思考,還要學(xué)會傾聽學(xué)生的心理。而要想成為一名優(yōu)秀的班主任,需要注意的更多。做好一名優(yōu)秀教師,學(xué)生會從課堂上輕松學(xué)習(xí),感受著你的人格魅力,會從內(nèi)心對你產(chǎn)生敬佩,會受到你的感染,會把自己的心靈向你靠近。從“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”到“教師是人類靈魂的工程師”、再到“教師擔(dān)負(fù)著民族的振興,民族的未來”,這些不僅是社會賦予教師的光榮稱號和神圣使命,而且也深刻詮釋了教師這一職業(yè)的重要性。怎樣才算一名優(yōu)秀的教師?老師講到至少要有五桶水的準(zhǔn)備,獨(dú)特的人格魅力,儒雅的學(xué)術(shù)氣質(zhì),還要有真誠的情意關(guān)懷,教育的智慧,及責(zé)任心。這次演講報(bào)告對我印象最深的一句話就是——親其師才能信其道,所以老師應(yīng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng),來吸引學(xué)生。我們一直都在為改變別人命運(yùn)而奔忙,驀然回首,我們會發(fā)現(xiàn),我們能左右、應(yīng)該左右的卻是自己!當(dāng)我們能夠左右了自己的思想,讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨,歷盡風(fēng)塵滄桑,仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時(shí),會欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的生命與事業(yè)也會走向遠(yuǎn)方!郭秀菊2012731班主任培訓(xùn)心得體會郭秀菊2012731第二篇:班主任培訓(xùn)心得體會怎樣做好班主任—— 心得體會2013年9月5日星期四,我們貴州師范大學(xué)09級化學(xué)專業(yè)的同學(xué),在貴陽實(shí)驗(yàn)一中聽了一節(jié)中學(xué)化學(xué)示范課和一節(jié)班主任培訓(xùn)課,獲益匪淺。思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。這些來自一線的聲音,也許登不得大雅之堂,但能給我們的工作以啟迪!四、更加熱愛學(xué)校這片成長的土地其實(shí),在物質(zhì)之外,老師更看重的是自己的工作價(jià)值能否得到學(xué)校的承認(rèn),是否擁有一個(gè)良好的發(fā)展空間,我們這些班主任之間竟存在著
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